Tutoriel Blender mis à jour, logiciel libre et gratuit d'animation

capture d'écran du logiciel Blender 2.5

Les tutoriels concernant la prise en main Blender ou Blender3D, logiciel libre et gratuit d’animation, de modélisation et de rendu 3D, ne sont pas légion. Aerodark, spécialiste de Blender qui publie sur Le Site du Zéro vient de mettre à jour un tutoriel Blender de référence originellement rédigé en 2008 : Débutez dans la 3D avec Blender.

Son auteur vient d’y ajouter 3 chapitres inédits dans la nouvelle partie “Techniques avancées” : Obtenir des matériaux réalistes (réglage d’un matériau pour le rendre fidèle à la réalité) ; Un éclairage complexe (différentes techniques et méthodes pour obtenir une scène bien éclairée) ; Les nodes (outil permettant de retoucher à posteriori un rendu en lui ajoutant des effets).

Pour les novices du logiciel Blender, on ne manquera de consulter les parties Premiers Pas, Bases et Animation qui permettent de défricher l’application et de pouvoir connaître les rudiments de son utilisation.

Et aussi…

Pour en savoir plus sur Blender et s’approprier ce logiciel libre, il est utile de consulter le Site des utilisateurs francophones de Blender ainsi que le portail Blender Clan sans oublier les didacticiels de Zoo Blender et

Projet d'EPN en coopération dans une école dans la Grande Comore

Association Espoirs

L’association Education et Santé Pour un Océan Indien Rassemblé et Solidaire (ESPOIRS) présente un Projet d’EPN dans une école dans la Grande Comore sous la forme d’un document de travail de 5 pages (au format pdf) : Projet de Cyber Case dans le cadre du projet d’école de Male Bandini à la Grande Comore (Ngazidja).

Ce projet a été retenu par le Conseil Municipal de Saint-Denis de la Réunion au mois de septembre 2009. Dans ce cadre, l’Association E.S.P.O.I.R.S se charge du financement du matériel informatique.

Ce travail est mené dans le cadre de la coopération décentralisée de la Ville de Saint-Denis de la Réunion avec les Comores. On découvre la possibilité de créer un EPN dans un univers scolaire privilégiant des activités d’aide à la scolarité et à l’éducation dans le Primaire. 400 élèves de l’école de Malé (et habitants de la commune) seraient concernés les activités par cet Espace Public Numérique.

Cette coopération porterait également sur la formation respective du corps enseignant, des échanges pédagogiques, l’appui à l’amélioration des établissements scolaires…

Très intéressante, au sein du document (en page 4) la présentation globale du projet d’école titrée “Améliorer l’offre éducative globale” déclinée en objectifs spécifiques et activités au regard de l’apport des TIC (et donc des activités possibles de l’EPN).

Crédit photo : Asssociation Espoirs.

Bibliothèque Numérique des Enfants de la Bibliothèque Nationale de France

Bibliothèque Numérique des Enfants : Capture d'écran

Envie de dépaysement et de Culture ? La Bibliothèque Nationale de France (BNF) a récemment lancé un espace en ligne dédié aux 8-12 ans intitulé La Bibliothèque Numérique des Enfants. On peut y consulter des classiques de la littérature pour enfants, y découvrir des ouvrages, se plonger dans des abécédaires anciens, revisiter des illustrations de bons points… et jouer.

Ce site est organisé en 3 volets :

  • La Salle de lectures, terrain de jeux et d’activités autour de la littérature, d’illustrations graphiques et sonores, puzzles…
  • La Réserve des livres rares, un coffre pour se familiariser à la littérature pour la jeunesse. Ainsi, des classiques comme Le Roman de Renart y côtoient des abécédaires (Bébé saura bientôt lire, Le premier livre des bébés),
  • Le Cabinet de curiosités, chemins ludiques dans des univers différents : La Légende du roi Arthur, Voyage à travers l’Inde,
  • et enfin la Salle de Jeux qui rassemble tous les activités ludiques du site en un seul et même lieu.

La BNF souligne que d’autres modules ludiques et de découverte seront mis en ligne d’ici fin 2010 au sein de La Bibliothèque Numérique des Enfants.

(Via Desperate Librarian Housewife)

Crédit illustration : Bibliothèque Nationale de France.

Twittérature : Des collégiens de Soyaux (16) ne badinent pas avec Twitter

Comment relier la littérature et les technologies ? 55 élèves de deux classes de 3e du Collège Romain Rolland à Soyaux (Charente) ont lancé un projet original en avril 2010 avec leur professeur de Français, Christine Mesnard… Une oeuvre de Twittérature, c’est-à-dire une création à partir de phrases et de citations de 140 signes tout au plus, s’assimilant à la limitation technique et éditoriale de la longueur des messages sur le service Twitter : “La twittérature au collège : des livres relus à la façon du réseau social twitter, résumés en 140 signes maximum”.

Ce livre “On ne badine pas avec Twitter” disponible gracieusement en ligne signe la prouesse d’écriture d’élèves motivés par un projet en commun : humour, sens de la formule, analogie, métaphore, image… Les figures de style de la littérature française sont ainsi explorés en de très courtes phrases et mises en page en revisitant des classiques livresques.

Pour des élèves plus habitués à l’utilisation de Facebook que de Twitter, ils retrouvent là une forme pas si éloignée du message à faire figurer sur son wall (“mur” Facebook). Certains jeunes reprennent également des citations qu’ils ont préférées dans le programme de l’année.

97 pages de “On ne badine pas avec Twitter” à feuilleter, tout en gazouillis de 140 caractères (pas plus) où l’on côtoie tour à tour Jean Anouilh et Antigone (“Comprendre ou ne pas comprendre, telle est la question”), Jean Rostand via Cyrano (“Tout compte fait, il est vraiment utile ce nez”), Candide de Voltaire (“Ferti, ferti, fertiligène… Candide, il l’a vue cette pub ?”) ou encore Kressman Taylor, Hergé, Georges Orwell…

Bref, du théâtre, des nouvelles, des romans et contes et même des albums de Bandes Dessinées avec les illustrations des élèves, le tour mis agréablement en pages. Un superbe projet donnant du sens aux objets “réseaux sociaux” et à la Culture ; apportant aussi une distance avec les pratiques habituelles des technologies chez les adolescents. Une bien belle idée qui pourrait également donner des idées aux EPN (Espaces Publics Numériques).