Présenté dans les médias comme un réseau social “anti-Facebook”, le projet Diaspora a été imaginé par un groupe d’étudiants new-yorkais comme un réseau social décentralisé sur la base d’un code source sous licence libre aGPL. Diaspora s’attache à ce que l’utilisateur puisse avoir une maîtrise de ses données personnelles, d’un profil facile à configurer et de fonctions de partage paramétrables en tenant compte du respect des données personnelles. Le slogan de Diaspora affiche la couleur : “Partagez ce que vous voulez, avec qui vous voulez.” Continue reading “Diaspora, projet de réseau social décentralisé libre, lance ses premières invitations”
Petites histoires d'internet – que personne ne voudrait vivre, brochure et site internet de prévention (Suisse)
“Petites histoires d’internet – que personne ne voudrait vivre” (pour une société de l’information plus sûre) est une initiative intéressante portée par les services de la Confédération Suisse (Office fédéral de la communication – OFCOM) et des cantons qui viennent donc de publier conjointement une brochure du même nom : “Petites histoires d’internet – que personne ne voudrait vivre” (à télécharger à cette adresse).
Les histoires de cette brochure (déclinée également sous la forme d’un site Web : Petites Histoires d’Internet) présentent des situations à risque sur l’Internet et indiquent comment les reconnaître et les éviter. Le but de cette publication est de renforcer la sécurité et la confiance de la population en matière d’utilisation des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC).
Si l’internet, les ordinateurs et les téléphones portables font désormais partie du quotidien pour la plupart des habitants en Suisse, le Web présente des avantages et comporte également des risques. Sur l’internet, les lieux dangereux ne sont pas reconnaissables au premier coup d’œil.
Thèse "Usages des TIC et pratiques d'empowerment des personnes en situation de disqualification sociale dans les EPN Bretons" par Mickael Le Mentec
Le pôle de recherche Marsouin.org publie la thèse “Usages des TIC et pratiques d’empowerment des personnes en situation de disqualification sociale dans les EPN Bretons” par Mickael Le Mentec (à télécharger ici en pdf).
Cette thèse a été soutenue le 29 septembre 2010 à l’Université Rennes 2 par Mickaël Le Mentec, Docteur en sciences de l’éducation et membre de M@rsouin.
Résumé
“Depuis la fin des années quatre-vingt-dix, les technologies de l’information et de la communication (TIC) envahissent tous les secteurs de la vie sociale, professionnelle ou culturelle. Pour éviter qu’un fossé numérique se creuse, les espaces publics numériques (EPN) ont été créés dès 1998 afin de permettre à toutes les personnes qui le souhaitent de bénéficier d’un accès accompagné aux TIC. Ces espaces ont aujourd’hui, malgré eux, la mission délicate d’accompagner certains publics qui se trouvent dans l’obligation d’utiliser ces outils numériques, en l’occurrence les demandeurs d’emploi pour lesquels l’usage d’Internet et autres logiciels sont devenus des outils indispensables à leurs démarches de retour à l’emploi. Face à un système de retour à l’emploi qui semble privilégier une logique de traitement des dossiers sur des critères d’efficacité quantitatifs au détriment de l’accompagnement, ce travail de recherche montre comment le public des disqualifiés sociaux s’approprient ces lieux de diffusion du numérique pour développer des usages des TIC et des pratiques d’empowerment afin de se libérer de l’assistance exercée par l’institution.”
PREMIÈRE PARTIE – Points de repères nationaux et régionaux
CHAPITRE 1 – Entrer dans la société de l’information
CHAPITRE 2 – Les Espaces Publics Numériques
CHAPITRE 3 – L’exclusion sociale et professionnelle : une polysémie convenable
CHAPITRE 4 – L’insertion : une réponse partielle donnée à la question de
l’exclusion sociale et professionnelle.
PARTIE 2 – Concepts mobilisateurs
CHAPITRE 5 – La disqualification sociale
CHAPITRE 6 – L’espace public : un lieu d’exercice du pouvoir
CHAPITRE 7 – L’inclusion : un terme emprunté aux anglo-saxons
CHAPITRE 8 – L’usage : une entrée pour l’observation
PARTIE 3 – Problématique & méthodologie d’enquête
CHAPITRE 9 – Problématique
CHAPITRE 10 – Outils méthodologiques
PARTIE 4 – Résultats
CHAPITRE 11 – Les Espaces Publics Numériques de Bretagne en quelques chiffres…
CHAPITRE 12 – Des usagers maîtres de leurs parcours
ShowMeTheGames : annuaire de jeux vidéo indépendants
L’univers des jeux vidéo est foisonnant mais le domaine des jeux vidéo indépendants manque sensiblement de visibilité. Le nouveau portail ShowMeTheGames.com (littéralement : “Montre-moi les jeux”) présente uniquement des jeux vidéo de créateurs indépendants (plateformes : ¨PC, Mac, Linux). Une démarche différente de recherche et d’affichage de jeux peu connus mais qui méritent l’attention.
Pour chaque jeu, une brève présentation avec capture d’écran et un lien direct vers le site officiel du développeur et la possibilité de le tester en mode démonstration (“demo”). La présentation des jeux vidéo indexés sur le portail ShowMeTheGames.com est aléatoire avec un classement par types : Stratégie ; Puzzle ; Action ; RPG.
My Cube Mobile : plateforme de création numérique pour les 12-16 ans avec déclinaison mobile par l'EPN Le Cube à Issy-les-Moulineaux (92)
L’EPN Le Cube (Issy-les-Moulineaux, 92) lance aujourd’hui une plateforme de création numérique inédite pour les 12-16 ans : My Cube Mobile.
Celle-ci est constituée d’un site Internet et d’un site mobile, My Cube Mobile souhaitant accompagner les jeunes vers les usages créatifs du numérique en partant de leur propre pratique. Ils peuvent partager des contenus et découvrir des services originaux autour notamment de la photographie numérique, des blogs, de la musique, des ressources vidéo, de l’animation, de la BD, d’univers en 3 dimensions, du graphisme, du jeu vidéo…
Chaque rubrique est l’objet d’une exploration à travers des fiches d’activités (au nombre de 30 dès le lancement du site), des références artistiques multimédia, la découverte de dispositifs de création numérique, la présentation de métiers en rapport avec le thème avec un accent particulier mis sur l’interactivité.
Des fiches d’activité thématiques sur la création numérique pour les adolescents
Innovant : le portail propose également des fiches d’activités autour de l’utilisation d’interfaces mobiles ainsi qu’une rubrique Précaution avec des conseils relatifs au Droit (toujours demander l’autorisation pour l’utilisation d’une photo ; attention aux informations délivrées publiquement sur Internet ; tout n’est pas vrai sur le web…).
53 initiatives numériques portées par les territoires en France : Ouvrage gratuit "Liberté, égalité, connectés"
A l’occasion du Salon des Maires et des Collectivités Locales 2010, la firme France Telecom Orange publie le Tome 6 de sa collection Paroles d’Elus (série d’ouvrages collectifs) intitulé “Liberté, égalité, connectés” en partenariat avec des associations nationales d’élus, et valorisant des initiatives de collectivités locales s’appuyant sur les Technologies de l’Information et de la Communication, pour la plupart des actions menées avec les solutions, les outils et/ou le support de la société sus-nommée.
Le nouvel ouvrage “Liberté, égalité, connectés” (à télécharger à cette adresse) présente 53 initiatives numériques portées par les territoires en France métropolitaine et en Outre-mer, menées dans tous les domaines de l’action publique territoriale : développement économique, gestion interne de la collectivité, santé et social, services rendus au public, tourisme, culture et éducation.
2 magazines hors-série pour les élèves sur la thématique d'Internet
Le groupe Bayard Presse publie 2 hors-série papier pour les élèves sur la thématique d’Internet comme outil documentaire, de savoirs et de connaissance et accessoirement de divertissement.
“Les bons sites d’Internet pour faire mes exposés”
Pour les 8-12 ans, Images Doc propose le hors-série “Les bons sites d’Internet pour faire mes exposés”. Les enfants y trouveront une sélection exhaustive de sites à consulter en fonction d’un thème ou d’un mot-clé, les pièges à éviter et des conseils pratiques pour contribuer à la réussite de leurs exposés. Chaque ressource en ligne est présentée avec capture d’écran et guidage dans la navigation. Des conseils sont fournis aux parents. Ce guide fait lien avec les programmes du Cycle 3 – CE2, CM1 et CM2. Les sujets d’exposés sont regroupés par thème : Animaux/Nature ; Education civique ; Histoire ; Monde/Géographie ; Sciences et technologie ; Sports. Une lecture agréable et une sélection judicieuse de sites et de ressources en ligne (prix : 5,90 EUR)
“100 sites pour le collège. Edition 2010-2011”
Pour les collégiens, le magazine Okapi lance la 2e édition de son hors-série : “100 sites pour le collège. Edition 2010-2011”. Il s’agit là d’une sélection des sites les plus utiles matière par matière (dès la 6e) avec une signalétique claire pour identifier les sites efficaces pour les révisions ainsi que les exercices ainsi que ceux présentant un aspect ludo-éducatif. Chaque site est largement commenté, bénéficie d’un système de notation et de l’indication de “plus” et de “moins”. Matières explorées : Français ; Mathématiques ; Langues vivantes ; Histoire-Géographie ; SVT ; Physique-Chimie ; Arts et techno ; Education civique ; Méthodes de travail. (prix : 5,90 EUR)
Maison du Libre de Brest : plateforme d'hébergement, projets de culture libre et solidaires
La Maison du libre à Brest est un collectif rassemblant des personnes et/ou des structures œuvrant sous les licences libres ou apparentées. Les informaticiens et passionnés d’informatique, des acteurs des cultures libres (musiciens, écrivains, photographes ..) et des producteurs de contenus mis en biens communs (associatifs, enseignants, personnes, etc.) participent activement à ce projet soutenu par la Ville de Brest.
Sensibilisation à l'internet responsable auprès des adolescents en établissement scolaire par l'EPN de Malmédy
Malmédia, EPN de Malmedy (en Belgique) vient de proposer une animation “Internet et vous” dans un collège de la commune dans le cadre d’une sensibilisation à l’internet responsable et à l’éducation au multimédia. Cette activité a été menée en partenariat avec Infor-Jeunes Malmédy (structure d’information jeunesse de la ville).
A cette occasion, il a été réalisé une enquête anonyme auprès des élèves sur leurs équipements, pratiques internet et en mode connecté mobile (téléphone portable) – téléchargeable ici en pdf – avec des résultats éclairants récapitulés sur cette fiche (au format pdf) ; 101 jeunes de 13 ans ont été interrogés :
Actions de sensibilisation partenariales sur la sécurité informatique et Internet dans les EPN Cyber-bases de Midi-Pyrénées
Le 15 novembre 2010, a été signée une convention entre le CLUSIR Midi-Pyrénées de Toulouse, représenté par son Président M. Laurent Pelud et l’ARDESI, représenté par son Président M. Alain Ciekanski, Conseiller Régional Midi-Pyrénées. Cette convention vise à promouvoir et diffuser des actions de sensibilisation partenariales sur la sécurité informatique et Internet auprès du réseau des Cyber-bases en Midi-Pyrénées, dans le cadre d’un projet européen FEDER d’animation des Cyber-bases, ainsi que pour d’autres communautés d’acteurs régionaux des collectivités locales de Midi-Pyrénées. Ces actions seront gratuites pour les participants.
Le CLUSIR-MP, fondé en Mars 2001 sous l’impulsion du CLUSIF (Club de la sécurité des systèmes d’information Français) a pour vocation de faciliter les échanges relatifs à la sécurité des systèmes d’information entre les acteurs économiques du tissu régional (secteur public, industrie, recherche, aérospatiale, espace, PME, PMI…).
Toutes les actions du CLUSIR-MP sont conduites dans le respect du code d’éthique du CLUSIF et des métiers de la sécurité des systèmes d’information.
L’ARDESI est une association Loi 1901, créée et financée par la Région Midi-Pyrénées.
Elle associe étroitement les collectivités locales et acteurs socio-économiques concernés par le développement des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) en Midi-Pyrénées. Elle a un rôle d’impulsion et d’animation auprès des collectivités locales, des institutions et des professionnels. Elle a pour objectif de contribuer à faciliter l’appropriation des enjeux et des outils induits par le développement des nouvelles technologies par les responsables des collectivités locales.