Le Cybercentre du Pays de Pouzauges en Vendée (labellisé Espace Régional Numérique Pays de la Loire) présente 2 tutoriels diffusés sur Calaméo :
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Guide d'accès aux droits, rubrique pratique et utile sur le site du Centre Social de Dinan (22)
L’idée est simple, mais pratique, utile et différenciante dans les services locaux que l’on peut apporter via Internet à des citoyens. Le Centre Social de Dinan (22) a récemment créé au sein de son site Internet une rubrique “Guide d’accès aux droits” . Sur le modèle d’arborescence du guide des droits et démarches (repris sur le portail de l’administration française Service-Public.fr), le guide d’accès aux droits du site du Centre Social de Dinan reprend l’ordonnancement des rubriques et y fait figurerles coordonnées des services publics ou consulaires (organisation, nom, coordonnées postales et téléphoniques) pouvant apporter localement, une aide.
APPitic, annuaire de plus de 1300 applis éducatives iOS
APPitic est un annuaire de plus de 1300 applis éducatives iOS. Portail originellement conçu en espagnol par des Apple Distinguished Educators (ADEs) – label délivré par Apple à des enseignants, APPitic bénéficie d’une traduction automatique en français (en cliquant sur le drapeau correspondant sur la page d’accueil). Bon nombre des applis indiquées sont disponibles en français. Elles sont destinées à des enfants et à des adolescents. Celles-ci peuvent parfois être utilisées dans le domaine de l’alphabétisation ou de l’apprentissage de langues étrangères.
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Guide officiel Pages Google Plus pour les professionnels
Google met nouvellement à disposition en ligne son guide officiel Pages Google Plus pour les professionnels. Ce mini-site (régionalisé) se découpe en 3 rubriques expliquant le potentiel de l’utilisation du réseau social Google Plus pour les entreprises, institutions, associations et personnalités. Chaque rubrique est l’occasion de mettre en avant les fonctionnalités attachées aux pages Google Plus :
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Outils Web 2 et réseaux sociaux en contexte pédagogique : dispositifs et scénarios par Laurence juin, enseignante au lycée
Enseignante de Lettres, Histoire-Géographie et Éducation civique en lycée professionnel, Laurence Juin expérimente depuis 3 ans les outils Web 2.0 et réseaux sociaux (DoYouBuzz…) en classe intégrés dans des dispositifs pédagogiques impliquant fortement les élèves dans des capacités expressives et d’échanges avec des pairs, en rapport avec les domaines enseignés, avec une vision critique et citoyenne de l’Internet et donc des capacités de réflexion venant de la part des lycéens.
Guide pratique pour un portail Web en bibliothèque
8 étudiants du Master 2 Métiers du livre de Saint-Cloud (Université Paris Ouest Nanterre La Défense) ont élaboré le guide pratique pour un portail Web en bibliothèque. Oeuvre d’un projet tutoré, ce dossier de 233 pages diffusé en pdf par l’ENSSIB s’intéresse à la mise en place d’un espace en ligne ; “un site Web élaboré structurant un accès simplifié à l’ensemble des services numériques offerts par une bibliothèque ou un réseau de bibliothèques, sur place ou à distance” qui est aussi un moyen de communication et permet d’assurer la visibilité en ligne de l’établissement.
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Français et monde numérique : quelle confiance et quelle utilité des outils et services ? (enquête)
L’INRIA (organisme public de recherche, dédié aux sciences et technologies du numérique) délivre les résultats de la première édition de son enquête-baromètre : les Français et nouveau monde numérique sur la thématique générale : Quelle compréhension les Français ont-ils de l’influence du numérique sur le monde ?
Centre Pompidou : EPN éphémère pour l'exposition Paris-Delhi-Bombay
À l’occasion de l’exposition Paris-Delhi-Bombay au Centre Pompidou (Paris)du 25 mai au 19 septembre 2011, le lieu culturel a accueilli au niveau -1 un espace public numérique éphémère (voir notre galerie Flickr consacrée à ce lieu). L’expo a questionné 50 artistes indiens et français qui ont réalisé une production spécifique sur l’une des 6 thématiques suggérées : la politique, l’urbanisme et l’environnement, la religion, le foyer, l’identité et l’artisanat. En écho de ces créations, l’EPN se donnait pour objectif de faire découvrir la culture indienne et l’art contemporain indien sous le prisme de la culture numérique.
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Blogs à l'école : dossier pédagogique
Educa.ch, serveur suisse de l’éducation (SSE) a publié en septembre 2011, un nouvel Educaguide : Weblogs. Bloguer à l’école (24 pages, en pdf) ; un dossier diffusé sous licence Creative Commons BY-NC-ND. Depuis quelques années, les blogs donnent lieu à des expérimentations dans le monde scolaire : ils permettent l’expression des enfants, enseignants et de la communauté éducative. Ce type de site Web aisé à créer et à alimenter avec des connaissances techniques minimales peut aussi constituer des espaces d’apprentissage, partage de connaissances et de compétences.
Google Plus Pages : lancement des pages sur le réseau social Google Plus
Les collectivités territoriales, associations peuvent créer leur espace personnalisé sur Google+.
Google propose l’ouverture de pages Google+ aux entreprises, marques et institutions (“Rapprochez-vous de tout ce qui compte pour vous“), l’échange avec des communautés de contributeurs. En outre, la recommandation “+1” influe sur les résultats du moteur de recherche Google.
La page Google+ se présente comme une alternative ou une complémentarité à la page Facebook.
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