Question essentielle dans un dispositif d’apprentissage : la motivation. Comment faciliter la compréhension, l’apprentissage, l’intégration de savoir-faire ? Cette interrogation intéresse les animateurs multimédia qui accompagnent les publics dans un parcours vers une autonomie dans l’utilisation d’outils technologiques. La motivation est l’une des clés de la “réussite” de l’apprentissage dans les ateliers de d’initiation à l’informatique et à l’internet.
Autre cadre, autre public. A la question de la motivation des étudiants dans leurs études, l’Université Laval (Québec) répond par un Guide de la motivation destiné à la population estudiantine (22 pages, en pdf, librement téléchargeable) : Continue reading “Guide de la motivation”
Dans le cadre de ses enquêtes sur les Conditions de vie des ménages (consommation et équipement), l’INSEE (Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques) a publié en mars 2011 un dossier sur l’Internet en France au sein des foyers rassemblant des données chiffrées et qualitatives avec une analyse sur l’accès et les pratiques de l’Internet par les habitants : Internet en France en 2011 (INSEE Première N°1340).
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Site de recrutement, profils et offres d’emploi dans les secteurs de la culture, des médias, de l’édition, de la Presse et des associations. 
Guillaume Raverdy, animateur/formateur multimédia de l’EPN Centre Ressources Multimédia de l’
Dans le cadre de l’opération Ordicollège Corrézienne visant à doter les élèves de 6e et tous les professeurs de collège du département d’une tablette tactile Ipad, le CRDP de Corrèze met à disposition des pistes de travail, des ressources et des applications pouvant être utiles dans le cadre de l’usage qu’il en est fait au collège et à la maison via un blog dédié : 
L’EPN Cyber-base de Decize (Collège Maurice Genevoix) dans la Nièvre a rénové son 
Le 
Un beau projet inter-territoire voit aujourd’hui son aboutissement en Région Picardie. Des animateurs d’espaces publics numériques labellisés