C’est une démarche rare qui mérite d’être soulignée : la Ville de Besançon inscrit les formations de ses EPN (espaces publics numériques) Cyber-Base comme fiche action de son Agenda 21 avec l’intitulé suivant : Poursuivre les formations internet dans les cyber-bases pour les non initiés et mettre en place un plan de formation pour les agents pour lutter contre la fracture numérique au sein du volet “Agir Solidairement” et du sous-volet “La sensibilisation, la formation et l’éducation au Développement Durable”.
Tutoriels Jing Project pour apprendre à réaliser des tutoriels vidéo
Consultant e-learning, Stéphane Wattier est l’auteur du blog Si loin si proche spécialisé sur ce même thème et a réalisé une série de 3 vidéos pour apprendre à concevoir un tutoriel vidéo avec l’application gracieuse Jing Project.
Ce logiciel dans sa version “gratuite” (“free”) permet de réaliser avec ergonomie et simplicité des screencastings (vidéos de captures d’écran). Disponible en anglais, Jing Project fonctionne sous Windows et Macintosh.
Les 3 tutoriels Jing Project de Stéphane Wattier :
- Tutoriel Jing 1 – Réaliser votre premier tutoriel,
- Tutoriel Jing 2 – Intégrer une vidéo sur votre site,
- Tutoriel Jing 3 – Intégrer une vidéo sur votre site web.
On peut compléter cette approche pédagogique par le tutoriel texte/images “Faire des captures d’écran ou Vidéo avec Jing Project” figurant sur le portail CommentCaMarche.net.
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Les métiers de la Fonction Publique Territoriale : panorama en portraits
L’hebdomadaire La Gazette des Communes actualise son dossier des métiers de la Fonction Publique Territoriale (FPT) en publiant une série de portraits de ces métiers, dans toutes les filières pour mieux les connaître.
Le CNFPT (Centre National de la Fonction Publique Territorial) via son répertoire des métiers a identifié 231 métiers au sein de 8 filières de la FPT et de 55 cadres d’emploi. Premiers portraits à découvrir en ligne au sein de ce dossier : un Directeur des Affaires Sociales, un Psychiatre, un Chef de projet Développement Durable, un Chargé de mission Intelligence économique…
Jeux gratuits ergo, plus de 70 fiches d'activités ludiques basées sur l'informatique
En matière d’ergothérapie (rééducation et réadaptation par l’activité), l’informatique et l’internet ont un rôle à jouer, que ce soit pour des patients jeunes ou des des seniors. Guillaume Durieux, ergothérapeute de l’Association Notre Dame à Neuilly-sur-Seine, dont nous avions déjà évoqué les tutoriels OpenOffice Writer, est également l’éditeur du site de ressources Jeux Gratuits Ergo (“site qui met à disposition de tous des activités ludiques gratuites”) basées sur l’informatique.
Derrière la porte, film interactif sur l'utilisation des technologies par les adolescents
A l’occasion du Safer Internet Day 2011 (Journée de l’Internet plus sûr), l’association E-Enfance via NetEcoute (sa ligne d’accueil nationale pour répondre à toutes vos questions sur Internet, le téléphone portable et les jeux vidéo : 0820 200 000) a conçu et mis à disposition des internautes un dispositif original : le film interactif “Derrière la porte”, un court-métrage vidéo sur le principe : le film dont vous êtes le héros… Bref, l’histoire du film, c’est à l’internaute de la créer et donc de décider de sa fin.
Cette réalisation permet aux EPN (espaces publics numériques) de proposer aux adolescents et aux parents une base de réflexion sur l’utilisation d’internet, du téléphone portable, les jeux vidéo… et leurs dangers respectifs. Continue reading “Derrière la porte, film interactif sur l'utilisation des technologies par les adolescents”
La fracture numérique par Pascal Plantard, livre
La Fracture numérique par Pascal Plantard est un ouvrage à paraître courant mars 2011 chez FYP Editions dans la collection Innovation (ISBN 978-2-916571-49-2). Maître de conférence Université de Rennes 2, chercheur au CREAD et Responsable scientifique de la recherche “Les actions d’insertion dans les EPN” (via le Groupement d’Intérêt Scientifique Marsouin), Pascal Plantard est l’un des enseignants-chercheurs français spécialiste de la thématique fracture numérique et e-inclusion.
Ce livre de 256 pages aborde la question de la fracture numérique sous différents aspects notamment les freins liés aux services publics pour les publics fragilisés et traite des manières pour lutter contre ce fameux fossé numérique. Le rôle des EPN et des animateurs multimédia exerçant dans les lieux d’accès est l’une des thématiques couverte par le livre. Il y sera également évoqué les travaux de deux chercheurs bretons Mickael Le Mentec et Marianne Tranoir.
Présentation du livre La Fracture numérique de Pascal Plantard par l’éditeur :
“Malgré le développement de l’accès à l’ADSL et la prolifération des téléphones connectés à internet, la fracture numérique ne se résorbe pas, parce qu’elle n’est plus liée qu’à la simple possibilité d’accès.
Ce livre analyse les causes réelles de la fracture numérique, en met en évidence tous les enjeux, fournit les pistes d’action pour la résorber, tout en posant un regard critique sur la société du « tout numérique ». Cet ouvrage apporte un nouvel éclairage est des pistes d’actions essentielles sur la problématique de la fracture numérique, à l’heure où chaque responsable territorial subit une contrainte de plus en plus forte pour fournir l’accès au numérique à l’ensemble de son territoire, et où les individus de tous âges sont quasiment contraints d’utiliser internet pour leurs usages privés ou professionnels.”
Orateur cette semaine lors des 3e rencontres nationales communication & technologies nouvelles de CapCom (réseau des professionnels de la communication publique et territoriale) à Rennes, Pascal Plantard a proposé une co-présentation intitulée : “Les fractures numériques : état des savoirs”.
Diffusé par Cap’Com.
Journée de l'internet plus sûr : 4 nouvelles ressources pédagogiques et didactiques sur l'éducation au multimédia
Le 8 février, la Journée pour un Internet plus sûr (“Safer Internet Day”), organisée à l’initiative des instances européennes, vise à favoriser la prise de conscience par les enfants et adolescents de la nécessité d’utiliser Internet de façon responsable. Cette édition 2011 a constitué un moment-phare pour les acteurs de terrain mobilisés, notamment en EPN, par des activités illustrant le slogan 2011 de l’événement : “Internet c’est ta vie, pas qu’un jeu”.
Le Safer Internet Day est aussi un moment privilégié de mise en ligne de sites internet, portails ou tutoriels portant sur cette thématique. C’est l’occasion de faire le point sur quelques ressources en ligne pouvant s’avérer exploitables par des espaces publics numériques tout au long de l’année dans le cadre d’initiatives d’éducation au multimédia pour les publics jeunes ainsi que les parents et les seniors. Continue reading “Journée de l'internet plus sûr : 4 nouvelles ressources pédagogiques et didactiques sur l'éducation au multimédia”
Colloque Internet pour tous – Solidarités Numériques à Fontenay (94) : vidéo en ligne
Le 2e colloque Internet pour tous – Solidarités Numériques qui s’est déroulé le 3 février 2011 à Fontenay-sous-Bois a réuni plus de 150 personnes, pour débattre in situ d’inclusion numérique, notamment dans les quartiers en politique de la ville, afin d’apporter un éclairage et de partager les pistes pour que le numérique ne soit pas un nouveau facteur d’exclusion mais qu’il concourt à créer du mieux être social, du mieux vivre ensemble.
Via le dispositif en ligne, 250 personnes (dont des acteurs du secteur des EPN) ont suivi le colloque en direct et sont intervenues en tweetant via le compte @netpourtous et/ou le mot-clé #netpourtous ou via le chat créant un évènement numérique.
Pour Serge Nédélec, chargé de mission SG-CIV (Ministère de la Ville) et Brice Lacomette (Ville de Fontenay-sous-Bois) : “C’est de notre point de vue une nouvelle réussite. Car au-delà de la participation, c’est ce partage de nos connaissances, de nos expériences, le renforcement des réseaux qui conforte notre action au service des citoyens, de tous les citoyens, pour que le numérique moins qu’un nouveau facteur d’exclusion sociale soit au contraire une chance nouvelle d’émancipation.”
Enquête sur l'offre multimédia en bibliothèque jeunesse en France (2010)
La Petite Bibliothèque Ronde (ex-Joie Par les Livres), plateforme sur la bibliothèque et sur l’univers de la littérature et de la culture jeunesse (basée à Clamart), publie un dossier d’analyse intéressant pour les EPN (espaces publics numériques) : “Enquête sur l’offre multimédia en bibliothèque jeunesse” (à télécharger à cette adresse en pdf, 18 pages).
Ce document de synthèse de Nicolas Perisse et Jérôme Rivière s’intéresse à l’offre numérique de 12 bibliothèques dites “innovantes” en milieu urbain en France (Meudon, Noisy-le-Sec, Le Chesnay, Montpellier…) ; une étude effectuée à partir de visites et entretiens auprès des responsables multimédia de ces EPN.
Il traite du matériel mis à disposition des publics (caractéristiques et qualité de l’offre d’accès), de l’organisation des espaces (temps d’utilisation, âge minimal requis), des contenus proposés aux enfants (logiciels, cédéroms, internet, sitothèques…). Il pose aussi la question de l’accès à l’internet dans les EPN dans les médiathèques compte tenu de restrictions pour le public enfants ?
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Lili veut un téléphone portable par Dominique de Saint Mars
Lili veut un téléphone portable est un nouvel ouvrage de bande dessinée de Dominique de Saint Mars (illustrations de Serge Bloch) dans la série bien connue Ainsi La Vie avec le personnage emblématique Lili (chez Calligram / Christian Gallimard – 4.90 EUR). Ce petit livre de la série Max et Lili évoque le sujet de la motivation des enfants pour obtenir un téléphone portable et également la position des parents (accepter ou refuser ?). La bande dessinée informe des dangers du portable (“il rend libre mais accro, il fait gagner du temps mais il en prend beaucoup…”). Un ouvrage pour réfléchir et prendre du recul sur la nécessité ou non du téléphone portable chez les plus jeunes.
En fin du livre, Lili veut un téléphone portable, Dominique de Saint Mars propose deux questionnaires pour inviter les enfants et les parents à contextualiser leur demande et choix : “Si tu ne veux pas de portable” ou “Si tu veux un portable” avec quelques interrogations phares pour ce dernier :
- C’est pour appeler tes copains ? Frimer Pour les jeux, les messages, la hoto ? Prévenir en cas de problème ?
- Tes parents ne veulent pas car c’est dangereux à cause des ondes ? des mauvaises rencontres ? de l’argent ?
- Tu connais les dangers ? Tu sais que c’est interdit de photographier quelqu’un quelqu’un sans son autorisation ?
- Ils veulent que tu aies une oreillette ? Chez toi, on range son portable le soir et avant les repas ?
- etc.
Pour les EPN (espace public numérique), un ouvrage intéressant à mettre des dispositions des enfants, parents et enseignants.