9 fiches mémo d'initiation informatique et internet par l'EPN Cyber-Base Barbusse de Douchy-les-Mines (59)

blog de l'EPN Cyber-base de Douchy

L’Espace Public Numérique (EPN) Cyber-Base Barbusse à Douchy-les-Mines (59) coordonné par Michaël Largillet est situé à l’Ecole Primaire Barbusse dans une salle de classe réaménagée par la ville, un projet porté par la Communauté d’Agglomération de la Porte du Hainaut.

Ouvert 15 heures par semaine au grand public, l’EPN est également utilisé par la communauté éducative (enfants et enseignants) lors des temps scolaires. Créé en 2008, le lieu d’accès public à l’internet doté de 20 postes propose un programme d’animations et d’activités d’initiation à l’informatique et à l’internet de base complété par des séances de découverte de services pratiques en ligne : Netvibes (page d’accueil personnalisée sur Internet) ; Différents sites créatifs en ligne (ateliers enfants et adultes)…

L’Espace Public Numérique (EPN) Cyber-Base Barbusse à Douchy-les-Mines se distingue par un blog informatif et pédagogique de première main avec une mise en page favorisant le contenu par rapport au contenant : la lisibilité en ait renforcée pour des publics novices de l’informatique et internet qui ne sont pas ainsi perturbés par le foisonnement d’images et de blocs textes sur les pages.

Sur ce blog, vous découvrirez des fiches mémo thématiques relatives aux ateliers de l’EPN ; une série de documents pratiques descriptifs et rédigés avec une belle plume pour aider les publics débutants et souhaitant en savoir plus sur l’univers (parfois nébuleux) informatique et internet.

A ce jour, 9 fiches mémo figurent sur le Blog Cyberbase Barbusse à Douchy :

Créer des films avec des téléphones portables : exemples en EPN et fiches pratiques pour démarrer

image du film Roméo et Juliette créé à l'ECM de Digne

Rendez-vous annuel à Paris de la création audiovisuelle avec des téléphones mobiles, le Festival Pocket Films organisé par le Forum des Images en partenariat avec la Mairie de Paris propose chaque année gratuitement lors d’un week-end, en plein centre de la Capitale (Forum des Halles), le visionnage de films d’ici ou d’ailleurs créés sur des terminaux portables.

Cette manifestation est aussi l’occasion de faire le point sur des ateliers citoyens de créations de films avec comme caméra, des téléphones portables que ce soit en partenariat avec des écoles ou des EPN (Espaces Publics Numériques).

Ainsi, l’Espace Culture Multimédia Kawenga à Montpellier a présenté lors de l’édition 2008 l’initiative Caméra Stylo ; un projet d’éducation à l’image et à l’écriture et réalisation filmique avec comme objectifs, la réalisation de vidéos avec des téléphones portables mené par des publics lycéens, des responsables de médiathèques… Une initiative qui a essaimé depuis lors sur d’autres territoires.

En juin 2010, la dernière édition du Festival Pocket Films a été l’occasion de mettre à l’honneur la présentation des Films dans la poche, un projet collectif régional (Provence Alpes Côte d’Azur) autour de la création vidéo par et pour les téléphones portables coordonné par l’Espace Culture Multimédia pionnier ZINC à la Friche la Belle de Mai à Marseille, en partenariat avec d’autres Espaces Publics Numériques : La Gare à Coustellet, la MJC d’Apt, le Portail des Savoirs à Pertuis et le Centre Culturel René Char à Digne. Vous pouvez retrouver une présentation extensive des Films dans la Poche (objectifs et travaux) sur cette page du site Web Les Films dans la Poche.

En mars 2007, à l’occasion de la Fête de l’Internet, le Festival Pocket Films a  un partenariat avec l’Espace Multimédia de Noisy-le-Grand (Seine-Saint-Denis) L’Atelier : les habitants ont pu réaliser des courts métrages avec des téléphones portables montés à l’EPN : une démarche de A à Z pour et par un public majoritairement seniors.

Ressources pour conduire des ateliers de création vidéo avec des téléphones portables

Monter un atelier ou un projet de création vidéo avec des téléphones mobiles pour et par les publics devient de plus en plus accessible en EPN (et de moins en moins fastidieux) pour peu que l’on mobilise quelques appareils (le public est de plus en plus équipé de téléphones dotés de fonctions vidéo)… C’est également un excellent moyen de découvrir les outils vidéo par la pratique collective.

Education citoyenne à l’image, construction d’un scénario, tournage (avec apprentissage des plans) et montages constituent des étapes obligées d’un atelier type où l’entraide est de mise tout comme les tâtonnements d’ordre technique.

Plusieurs ressources peuvent vous aider…

Deux fiches pratiques et pédagogiques (en pdf, téléchargeables gracieusement) élaborées par le Festival Pocket Films et le CLEMI, synthétiques, de grande qualité et qui s’inscrivent dans une démarche projet :

A l’occasion du concours de vidéos sur appareils photo et téléphones mobiles organisé par Vlipp.fr (WebTV participative des jeunes de l’Ouest), il a été mis en ligne plusieurs fiches d’aide :

  • Astuces vidéo PlayMobile (1 page) : Les spécificités d’une caméra de poche ; Petit guide pour faire une vidéo (écrire, passer à l’action),
    Fiche récapitulative d’un tournage (pdf, 1 page) : Plan de tournage ; Les cadres ; Les mouvements de caméra ; Le panoramique,
  • Fiche Monter une vidéo (pdf, 1 page) : Tu contrôles l’image, les couleurs et le son ; Tu racontes une histoire ; Tu utilises des effets de transition.

Enfin, le site Des Films dans la Poche propose un Petit Carnet thématique sur le projet du même nom avec exemples de films citoyens, explicitation de la démarche pédagogique choisie… Et un petit glossaire de la vidéo mobile. Quelques vidéos de l’action Des Films dans la poche peuvent être visionnées sur cette page.

Il est temps de passer au temps de création… Bon tournage!

Crédit photo : Extrait du film “Roméo et Juliette” réalisé avec Daniel Carrère et l’atelier théâtre de l’association Totem – EPN ECM de Digne (04).

8 moteurs de recherche en temps réel efficaces et novateurs

Les moteurs de recherche en temps réel gagnent du terrain. Ce nouveau type de moteurs trouvent leur légitimité dans une demande de plus en plus croissante d’internautes et de mobinautes souhaitant des informations récentes publiées et diffusées.

Les principaux challenges de ces moteurs de recherche d’un nouveau genre : la pertinence, la vitesse de l’actualisation et la capacité à catégoriser les sources (blogs, sites d’information…) et les types de médias mobilisés (textes, images, vidéos…). Le marché regorge de ces solutions qui cherchent encore leur modèle économique et sont en devenir dans leurs potentialités de fonctionnalités.

Pour les EPN (Espaces Publics Numériques), faire découvrir les moteurs de recherche en temps réel en complément de moteurs de recherche classiques, c’est apporter une vision renouvelée de ce qui peut être trouvé via Internet.

Voici une sélection non exhaustive de 8 moteurs de recherche en temps réel. Les utilisez-vous ? En connaissez-vous d’autres ?

logo topsy


Topsy recense les tweets (autrement dit les messages publiés sur la plateforme de microblogging Twitter) avec une présentation dépouillée en page d’accueil et le plein d’options lors de l’affichage des résultats (sélection de créneaux horaires de date de diffusion, recherche de photos, résultats uniquement sur les tweets en mode texte).

Un mode Experts identifie les comptes Twitter qui proposent du contenu qualifié relatif au(x) mot(s)-clé(s) indiqué(s) et faisant donc autorité. Les résultats peuvent être classés par pertinence ou mode ante-chronologique.

Deux outils intéressants sur Topsy : s’abonner à des résultats par flux RSS et recevoir des alertes de publication sur des mots-clés choisis par courrier électronique. Topsy propose enfin de partager les résultats de recherche via Twitter.


logo collectaCollecta affiche des résultats en temps réel provenant de blogs, articles et commentaires, microblogs (Twitter et Identica), de fils de nouvelles, de services de publication et partage de photos (FlickR, Twitpic et Yfrog) et de vidéos (YouTube et Ustream). Les résultats sont présentés via un système d’affichage astucieux de 3 colonnes sur la même page. Un menu d’options permet d’affiner ses recherches (articles et/ou commentaires).

Collecta indique aussi les requêtes les plus populaires du moment et propose de partager ses résultats de recherche sur Twitter, Facebook, Mixx, Reddit, Delicious et StumbleUpon.

A noter que ce moteur de recherche existe aussi en version mobile.


logo 48ers

Nouveau venu dans cet univers des moteurs de recherche en temps réel, 48ers scrute Facebook, Twitter, Google Buzz, Digg et Delicious ; autrement dit, une large palette de services (que l’on peut d’ailleurs filtrer dans les résultats selon ses choix). Une liste de sujets “tendance” s’affiche en colonne de gauche.

Les résultats fourni par 48ers sont partageables via le bouton Add This sur différentes plateformes et réseaux sociaux. 48ers séduit par sa capacité à intégrer des résultats d’outils en ligne fort différents et complémentaires.

logo leapfish

Leapfish a la particularité de combiner le moteur de recherche traditionnel au moteur de recherche en temps réel avec une page d’accueil modulaire et personnalisable via des blocs (pour peu que vous vous identifiez soit via Facebook soit via Twitter). C’est un bouton au choix “Search” ou “Real Time” qui orientera votre recherche vers un résultat “tradionnel” ou en “temps réel”.

La page de résultats affiche 3 colonnes : mode textuel à gauche, puis les vidéos/photos, et enfin le choix des options à droite de la page. Leapfish propose des mots-clés pour affiner sa recherche.

Le moteur en temps réel Leapfish classe ses résultats avec l’actualité en tête de page puis une sélection des derniers tweets publiés suivis par des articles de blogs et tweets ayant bénéficié d’une large diffusion et enfin d’une catégorie “Live Tweets” (des messages dernièrement affichés sur Twitter).


logo sency

Sency est minimaliste : il recherche uniquement dans les tweets publiés avec une localisation des résultats rendue possible par grandes villes et un ensemble impressionnant de fonctionnalités (liens “tendance” du jour, astuces de recherche…) décrites ici.

Sency est aussi l’un des rares moteurs de recherche en temps réel à bénéficier d’une interface en français.


Yauba lui aussi est disponible en français. Ce moteur de recherche vertueux déclare respecter votre vie privée (pas de cookies, pas d’informations personnelles enregistrées…).

Sur Yauba, les résultats sont filtrés par types de sources (par défaut “tous les endroits”, les sites internet, les réponses, les images, les vidéos…) ; les “nouvelles en temps réel” étant l’un des types de sources proposées. Yauba offre le choix d’affiner chaque résultat par mots-clés ou par sources avec des suggestions adéquates.


logo scoopler

Scoopler se distingue par une page d’accueil présentant les articles et vidéos “tendance” ainsi que des liens vers des catégories de ressources en temps réel (Entertainment, Technology, Sports, World, Science, Gaming, Politics).

La page de résultats de Scoopler permet de sélectionner tous les résultats, les vidéos, les liens ou les images avec une mis en page dépouillée facilitant la lecture. En colonne de droite, sont mentionnés les requêtes les plus demandées sur Scoopler et les derniers tweets relatifs à votre recherche.

Chaque résultat peut être exporté sur différents comptes de services en ligne et également par courrier électronique.


logo google

Enfin, l’incontournable moteur de recherche Google possède désormais une fonctionnalité “Mises à jour” affichant en temps réel les derniers tweets publiés. La vitesse d’actualisation y est souvent bluffante avec une ligne du temps représentant le nombre de citation du mot-clé recherché. Une fonctionnalité qui va sans doute subir des modifications dans un avenir proche…

Utilisation des réseaux sociaux par les adolescents : Campagne suisse de Prévention avec supports, jeux et vidéos

Dans le cadre de la campagne pour un Internet responsable à destination des adolescents et adultes “Facebook, Netlog & Co.: Sûr et certain!” par la Prévention Suisse de la Criminalité SKP PSC, initiative que nous avons déjà évoquée, l’organisme vient de mettre en ligne différents supports et fiches pratiques conçus pour les intervenants dans le monde scolaire, les familles et acteurs de prévention au sens large (intervenants sociaux).

Les animateurs d’Espaces Publics Numériques (EPN) seront intéressés par ces guides et supports de premier choix concernant la thématique Dangers et de la sécurité dans l’utilisation des réseaux sociaux (Facebook, Netlog, MySpace, Twitter…) et le sujet des Chats ; choix de supports avec des messages de prévention et de conseils pratiques mettant en avant le rôle éducatif / dialogue des parents et la responsabilisation des jeunes et adolescents. Une attention particulière est portée au sujet de la cyberprédation.

Documents pédagogiques, vidéo et parcours ludo-éducatifs disponibles :

Un dossier Danger dans les réseaux sociaux (pdf, 15 pages) pour inviter parents et jeunes à se saisir de l’utilisation des réseaux sociaux et du chat comme sujet de conversation pour établir une marche à suivre au sein du foyer ; Qu’est-ce que la cyberaddiction et la cyberdépendance et comment lutter contre ? ; La question des abus sexuels sur l’Internet ; Point sur la cyber-intimidation et comment agir,

Un quiz : Quel internaute es-tu ? 14 questions pour les adolescents afin de mieux identifier pratiques et de délivrer immédiatement des conseils utiles,

4 clips vidéo sur comment configurer les paramètres de sécurité sur Netlog, MySpace et Tillate,

Un widget de prévention : Réalise un montage photo en seulement 3 étapes pour réaliser un portrait amusant de soi-même et en apprendre long sur les réseaux sociaux,

Un clip vidéo avec des conseils relatifs à la sécurité sur Netlog et autres sites communautaires,

… Ainsi que des présentations relatives à la campagne de prévention antérieure sur les dangers du Chat : “tchater plus sûrement”.

Cours de bureautique complet avec travaux pratiques par Vincent Archer, enseignant-chercheur

Vincent Archer est enseignant-chercheur au Laboratoire d’Informatique, Signaux et Systèmes de Sophia-Antipolis. Durant les deux dernières années universitaires (2008 – 2010), il a enseigné l’Informatique à l’IUT de Nice Côte d’Azur dont un cours de Bureautique et Technologies de l’Information et de la Communication dont il a la responsabilité.

Vincent Archer a eu l’idée de partager les supports de son cours de Bureautique agrémenté de Travaux Pratiques (TP) pour étudiants de Première année de l’Enseignement Supérieur (DUT, Département au département Techniques de Commercialisation, option Tourisme).

Contenu proposé (en pdf) :

Une excellent cours comprenant illustrations et captures d’écran avec une progression pédagogique basée sur la compréhension des ressources technologiques et des exercices pratiques. Les EPN (Espaces Publics Numériques) vont apprécier cela à leur juste valeur.

Crédit photo : Vincent Archer.

Comment rechercher efficacement sur Internet ? 2 guides de HEC Paris

logo HEC Paris

La Bibliothèque en ligne de la Grande Ecole de Commerce HEC Paris se révèle fort intéressante pour l’internaute qui s’y attarde quelque peu… et pour les EPN (Espaces Publics Numériques) qui développent des sessions d’initiation à la recherche sur Internet.

La section Outils documentaires > Guides de recherche vous oriente vers des ressources à mobiliser pour une recherche sur Internet qualifiée, fournissant des résultats pertinents et également une méthodologie qui peut aider non seulement les étudiants mais toute personne qui apprend à rechercher sur le Web, une jungle de données dans laquelle il est nécessaire de savoir puiser les informations en fonction de ses centres d’intérêt.

Parmi les ressources gracieusement fournies par HEC Paris et utiles, 2 guides de recherche d’information sur Internet sous la forme de fichiers pdf téléchargeables (diffusés en licence Creative Commons) :

Concevoir sa stratégie de recherche d’information (13 pages, document actualisé en juillet 2010) : Une démarche méthodologique en 7 étapes exposée et explicitée : Introduction ; Organiser sa recherche ; Délimiter le champ de sa recherche ; Formuler sa recherche ; Localiser l’information ; Réaliser ses recherches ; Trier et évaluer ses résultats.

Rechercher de l’information sur Internet (4 pages, document actualisé en mai 2010) : Les différentes sources d’information et de multiples trucs, astuces et conseils : Astuces de recherche ; Les outils de recherche ; La veille sur Internet.

8 conseils essentiels pour éviter les pièges d'Internet : réseaux sociaux, identité numérique, publicité

Couverture de l'Express

L’hebdomadaire L’Express (11 au 17 août 2010) fait sa couverture sur une préoccupation d’aujourd’hui : “Comment protéger votre vie privée ? Google, Facebook, portables, fichiers, caméras… On sait tout de vous”.

Un dossier complet est consacré à cette thématique : “Internet et nouvelles technologies: que reste-t-il de votre vie privée?” complété par un article pratique : “Quels sites pour protéger sa vie privée sur Internet?” et un micro-trottoir vidéo : “Garder le contact, échanger des vidéos, passer le temps ou espionner ses amis, que faites vous sur les réseaux sociaux? Avez-vous peur d’y laisser des traces?…“.

La formule papier de L’Express publie un autre papier pratique non disponible sur le Web “Eviter les pièges de la Toile” avec une série de quelques conseils : “Publicités intempestives, diffamations… Des solutions existent pour limiter les intrusions indésirables et les mauvaises surprises”.

Retrouvons quelques unes de ces bonnes pratiques ici explicitées.

Vieux cadenas rouillé attaché à une porte en bois

Naviguer sans risque sur les réseaux sociaux

Un conseil de base : réfléchir avant de publier sur le Web (et que poster ? où poster ?). Une fois publiée sur Internet, une information peut se retrouver en ligne et être conservée des années… D’autant plus si l’on n’a pas la maîtrise sur l’outil sur lequel on publie. Exemple : message sur un forum, commentaire sur un blog dont on n’est pas l’éditeur, liste sur laquelle on apparaît (pétition en ligne, liste d’inscription à un évènement…). De même, faire attention et être précautionneux aux images de soi (photos) que l’on fait figurer sur le Web. Celles-ci peuvent être facilement dupliquées et republier. Ne pas attendre pour demander la suppression de son prénom et de son nom à l’éditeur responsable du site si besoin est.

Paramétrer avec soin son profil : Connaître et appliquer des paramètres de confidentialité pour ses comptes sur les réseaux sociaux. Sur Facebook, par exemple, il est possible de créer plusieurs groupes selon le degré d’intimité avec les “amis” (famille, amis, connaissance, travail…). Une autre pratique consiste à créer plusieurs profils : un compte personnel (réservé à certaines personnes) et un compte professionnel (dans le cadre de son activité).

Paramétrer les outils de géolocalisation. Avec l’utilisation du Web en mobilité, de plus en plus de services indiquent vos coordonnées géolocalisées. Là aussi, la prudence s’impose par un paramétrage efficace évitant soit d’indiquer ces coordonnées publiquement, soit de les restreindre à un nombre de personnes identifiées (amis, connaissances, famille…). Attention également, car de plus en plus d’objets communiquent en utilisant des puces RFID, systèmes Wifi ou BlueTooth. Il convient de bien connaître les techniques de communication et d’échange liés à ces objets… afin d’agir en toute connaissance de cause.

Gérer son identité numérique

Savoir ce qui se dit associé à votre nom. Bien des techniques existent mais mieux vaut savoir ce qui se dit sur votre nom sur Internet. Des portails comme 123People, les moteurs de recherche grand public (Google, Bing, Exalead), les moteurs de recherche de médias sociaux (Facebook, Twitter…) et des systèmes d’alertes par courrier électronique ou flux RSS (alter Google…) permettent de savoir ce qui se dit sur vous et d’identifier les traces que vous avez laissées sur le Web et d’en assurer un suivi.

Créer et mettre à jour un espace Web à soi faisant référence. Maîtrisez son identité numérique sur Internet, c’est posséder un espace à soi (site, blog, CV en ligne, portfolio de compétences, profil public Facebook…) que l’on maîtrise de A à Z et où l’on peut facilement changer les informations à sa guise. Diffusez largement l’adresse de cet espace (dans la signature de vos courriers électroniques, sur les autres espaces où vous vous exprimez sur Internet).

Limiter les intrusions commerciales

Utiliser une adresse de courrier électronique dédiée que vous indiquez sur le Web : forum, pour vos achats électroniques, inscription à des lettres d’information… Celle-ci est à distinguer d’une adresse de courrier électronique privée à diffusion restreinte. Ainsi, vous ne serez pas noyé sous la publicité et les offres commerciales en tout genre.

Vider les “cookies” de son navigateur. Chaque navigateur internet permet de supprimer l’enregistrement de traces de passage et de surf sur des sites Internet. D’autre part, de plus en plus de navigateurs permettent d’activer un mode “navigation privé” (n’enregistrant pas les recherches effectuées et les navigations). A défaut, la suppression des fichiers temporaires du navigateur et de son Historique de surf peuvent être envisagés.

Utiliser un “bloqueur” de publicités. Des applications permettent de masquer les bannières publicitaires lors de la navigation Internet ou bien de bloquer l’affichage de pop up. Exemple : le plug-in Adblock Plus pour Firefox se charge de bloquer la majorité des publicités de manière totalement automatique.

Crédit photo : Cadenas de la raison par Agharass. Cliché sous licence Creative Commons Paternité.

deviantART Muro, logiciel de dessin en ligne gratuit compatible HTML 5

deviantART Muro, capture d'écran de la fenêtre d'affichage du logiciel

DeviantART Muro ne vous dit peut-être rien… En revanche ceci… Portail consacré à l’art et à la création sous toutes ses formes (avec une prédilection pour ses déclinaisons numériques) permettant de créer des mini-personnels avec portfolios et albums de ses travaux, DeviantART vient de fêter ses 10 ans, le 7 août 2010 pour être précis.

Artistes, designers, photographes, illustrateurs s’y retrouvent en nombre… Une communauté née bien avant l’apogée des réseaux sociaux tels que nous les connaissons aujourd’hui.

Le portail comptabilise 67 milliars de pages vues dans le monde, agrège 100 000 nouvelles créations chaque jour et se place dans le Top 125 des sites les plus fréquentés dans le monde. DeviantART qui a adopté le slogan “When ART meets application” est une source d’inspiration pour bien des artistes et aussi de diffusion de créations : icônes, fonds d’écran…

deviantART Muro : nouvelle application de dessin en ligne gratuite

Pour fêter cet anniversaire avec le plein d’imagination, deviantART s’est associé à la firme Wacom pour lancer une très inspirée application gratuite de dessin en ligne deviantART Muro dans sa version 1.0 (destinée à être améliorée dans les semaines à venir) avec des caractéristiques plus qu’intéressantes :

  • Application compatible HTML 5 (donc aussi dédiée aux tablettes et interfaces mobiles telles qu’iPad…),
  • 2 modes gratuites : Basique et Pro,
  • Mode de dessin intuitif et fonctionnel,
  • Outils : pinceau, pot de peinture, pipette, gommes,
  • Filtres, formes et brosses,
  • Exportation et sauvegarde des oeuvres en .png.

Un forum vous aide dans la prise en main de deviantART Muro… Un logiciel en ligne avec rendu très agréable à tester de ce pas en EPN (Espace Public Numérique).

Illustration : Oeuvre de TrenchMaker avec deviantART Muro.

Tutoriel Blender mis à jour, logiciel libre et gratuit d'animation

capture d'écran du logiciel Blender 2.5

Les tutoriels concernant la prise en main Blender ou Blender3D, logiciel libre et gratuit d’animation, de modélisation et de rendu 3D, ne sont pas légion. Aerodark, spécialiste de Blender qui publie sur Le Site du Zéro vient de mettre à jour un tutoriel Blender de référence originellement rédigé en 2008 : Débutez dans la 3D avec Blender.

Son auteur vient d’y ajouter 3 chapitres inédits dans la nouvelle partie “Techniques avancées” : Obtenir des matériaux réalistes (réglage d’un matériau pour le rendre fidèle à la réalité) ; Un éclairage complexe (différentes techniques et méthodes pour obtenir une scène bien éclairée) ; Les nodes (outil permettant de retoucher à posteriori un rendu en lui ajoutant des effets).

Pour les novices du logiciel Blender, on ne manquera de consulter les parties Premiers Pas, Bases et Animation qui permettent de défricher l’application et de pouvoir connaître les rudiments de son utilisation.

Et aussi…

Pour en savoir plus sur Blender et s’approprier ce logiciel libre, il est utile de consulter le Site des utilisateurs francophones de Blender ainsi que le portail Blender Clan sans oublier les didacticiels de Zoo Blender et

Projet d'EPN en coopération dans une école dans la Grande Comore

Association Espoirs

L’association Education et Santé Pour un Océan Indien Rassemblé et Solidaire (ESPOIRS) présente un Projet d’EPN dans une école dans la Grande Comore sous la forme d’un document de travail de 5 pages (au format pdf) : Projet de Cyber Case dans le cadre du projet d’école de Male Bandini à la Grande Comore (Ngazidja).

Ce projet a été retenu par le Conseil Municipal de Saint-Denis de la Réunion au mois de septembre 2009. Dans ce cadre, l’Association E.S.P.O.I.R.S se charge du financement du matériel informatique.

Ce travail est mené dans le cadre de la coopération décentralisée de la Ville de Saint-Denis de la Réunion avec les Comores. On découvre la possibilité de créer un EPN dans un univers scolaire privilégiant des activités d’aide à la scolarité et à l’éducation dans le Primaire. 400 élèves de l’école de Malé (et habitants de la commune) seraient concernés les activités par cet Espace Public Numérique.

Cette coopération porterait également sur la formation respective du corps enseignant, des échanges pédagogiques, l’appui à l’amélioration des établissements scolaires…

Très intéressante, au sein du document (en page 4) la présentation globale du projet d’école titrée “Améliorer l’offre éducative globale” déclinée en objectifs spécifiques et activités au regard de l’apport des TIC (et donc des activités possibles de l’EPN).

Crédit photo : Asssociation Espoirs.