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Créer un jeu vidéo est comme son intitulé l’indique, un wiki spécialisé sur l’apprentissage, la production et la réalisation de jeux vidéo.
8 partenaires (éditeurs, communautés de jeux vidéo, associations et groupes de chercheurs) participent activement à ce projet en listant patiemment et décrivant les connaissances, compétences et outils concernant la création de jeux vidéo.
La plate-forme pédagogique de l’Université Montesquieu-Bordeaux IV met librement à disposition des modules de cours en ligne pour faciliter l’insertion des jeunes étudiants.
Ces ressources principalement axées sur la recherche d’emploi via différents sociaux sont en libre accès sur Internet et permettent pour les candidats d’évoluer dans un cadre méthodologique et pratique en fonction de leur objectif de développement de carrière.
MEDIAenLAB est un blog lancé en novembre 2013, un espace Web à suivre de près créé et animé par un animateur multimédia en médiathèque (EPN) qui souhaite s’adresser directement aux animateurs multimédia (et internautes) en montrant les différentes facettes de l’accompagnement des usages des technologies, services et médias numériques.
En janvier 2012, NetPublic a publié l’article ressource : 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés. Les nuages de mots-clés permettent de représenter des mots-clés les plus utilisés dans un texte, de donner une représentation visuelle formalisée de termes, de créer à partir de mots… Avec des variantes de fonctionnalités selon les applications.
Comment trouver de la documentation pratique officielle sur le navigateur libre Mozilla Firefox ? La fondation met à disposition des internautes et des mobinautes un espace Presse de téléchargement de documents qui peuvent être employés pour se familiariser à l’utilisation de cette application et faire connaître Mozilla Firrefox : photos, vidéos…
Le plus : un guide de l’utilisateur Firefox (24 pages, en pdf) réalisé en mai 2013 qui présente l’interface, les fonctionnalités phares du navigateur ainsi que les avantages de choisir le célèbre navigateur. Un document utile notamment pour les animateurs multimédia en EPN!
En juillet 2013, l’association de référence ISOC France (Internet Society) a communiqué une infographie de synthèse sur la thématique de la protection de la vie privée à partir de données extraites des résultats de l’enquête “Global Internet User Survey” : La confidentialité sur Internet, vue de France.
Dans la continuité de ces données mises en forme à l’été 2013, l’ISOC a réalisé une série de 3 didacticiels – modules de formation pour apprendre à gérer votre identité numérique, avec la volonté d’indépendance que représente l’ISOC.
Jacques Cool, technopédagogue au Canada, livre sur son blog L’espace à Zecool une analyse de l’apprentissage (savoir-faire et savoir être) à l’heure du numérique. Comment l’Internet redéfinit la relation de l’apprenant à l’enseignant – formateur – animateur ? Qu’est-ce qui change aussi bien dans les rôles respectifs et dans les modalités de transmission du savoir ?
Facebook et la vie privée, un vaste sujet! Facebook et le fait d’y faire figurer des renseignements sur sa vie privée est une interrogation de notre temps (qu’on peut d’ailleurs étendre à d’autres réseaux sociaux). Cela concerne non seulement les jeunes mais aussi les adultes et seniors.
Au-delà de cette question, se pose aussi une interrogation légitime : est-il vraiment nécessaire d’être présent sur les réseaux sociaux ?
Une frise chronologique du réseau Internet : c’est ce qu’offre le site INAGlobal (la revue des industries créatives et des médias), une histoire indispensable pour comprendre ce qu’est Internet, son évolution et ses enjeux.
De 1957 à nos jours, il est consigné sur cette ligne du temps les évènements techniques et technologiques qui ont construit et façonné le réseau Internet.
Les données sont issues de l’ouvrage de référence de Francis Balle, Médias & Société (LGDJ, 16e édition août 2013).
Continue reading “L'Histoire d'Internet en une ligne du temps”
Il a déjà été évoqué sur NetPublic, le blog de Guillaume Maurin : Le Grenier de GM. Ce professeur de technologie au collège propose des fiches pratiques de prise de main de différents logiciels et plateformes en ligne afin de se familiariser à ces outils dans un cadre pédagogique.
Pour les élèves, les familles et les animateurs multimédia, ses réalisations de qualité régulièrement mises à jour permettent non seulement de maîtriser des applications mais aussi d’être guidé dans une utilisation avancée de ces logiciels. Ces ressources sont diffusées sous licence Creative Commons.