L’EPN Momi Clic à Momignies-Mâcon (Belgique) qui se situe en zone rurale a initié l’atelier Momi’toques, un groupe de personnes qui se réunissent pour des ateliers culinaires animés par Liliane Laverdure. Parmi ces habitantes, quelques-unes avaient déjà suivi des ateliers à Momi Clic et ont un certain attrait pour l’informatique.
L'identité numérique pour les néophytes
L’identité numérique pour les nuls… Sous ce titre quelque provocateur, Laurent Dulout (étudiant en Master 2 Documentation et systèmes d’information à l’IUFM de Pau) dresse une présentation didactique sur ce que recouvre aujourd’hui cette notion très discutée et ainsi définie par l’auteur : “l’identité numérique, c’est l’ensemble des traces que laisse un utilisateur sur Internet.”
En 38 diapositives, il est ainsi passé au crible le paradigme des traces laissées sur Internet par les internautes et les mobinautes avec un leitmotiv d’attitude : utiliser l’Internet de façon responsable. Ainsi, il est question via les outils et les plates-formes en ligne : d’affirmer sa personnalité, de “se” créer une identité professionnelle (en étant présent sur des réseaux sociaux professionnels).
Continue reading “L'identité numérique pour les néophytes”
Droit des sociétés : Cours en Ligne Ouvert à Tous (MOOC) par le CAVEJ – Université Paris 1
Le Centre Audiovisuel d’Études Juridiques (CAVEJ) lance le 6 septembre 2013 (et pour 6 semaines) le premier MOOC francophone en droit sur le thème : Le droit des sociétés français – les structures de l’entreprise – le gouvernement d’entreprise. Qu’est-ce qu’un MOOC ? Un Massive Open Online Course ou Cours en Ligne Ouvert à Tous. D’accès gratuit, ce MOOC est proposé par l’École de droit de la Sorbonne (Université Paris 1), le CAVEJ (Centre Audiovisuel d’Études Juridiques des Universités de Paris) et une grande école de commerce.
L’inscription est gratuite et sera bientôt proposée sur cette page. La participation au MOOC donnera lieu à une attestation délivrée en fin de session.
Continue reading “Droit des sociétés : Cours en Ligne Ouvert à Tous (MOOC) par le CAVEJ – Université Paris 1”
Numérique en contexte pédagogique : wiki de ressources (logiciels libres, ateliers…)
Le bureau de Corinne et Véro est un site ressource sous la forme Wiki qui comprend plusieurs dizaines de liens, de tutoriels/guides, de projets, d’activités et de dispositifs pédagogiques sur l’intégration de l’ordinateur (et plus largement du numérique) en classe.
Continue reading “Numérique en contexte pédagogique : wiki de ressources (logiciels libres, ateliers…)”
Guide de stratégie de présence en ligne pour les créateurs entrepreneurs
10 points pour construire avec coeur votre crédibilité en ligne, c’est le titre d’un guide librement téléchargeable en ligne (4 pages, en pdf) qui délivre des conseils stratégiques de présence sur le Web : réseaux sociaux, blog, courrier électronique… à destination des mamans entrepreneuses.
Continue reading “Guide de stratégie de présence en ligne pour les créateurs entrepreneurs”
Tweeter dans le cadre d'un évènement : mode d'emploi
Twitter prend désormais une place importante au sein des conférences, ateliers : le live tweet… durant lesquelles intervenants, participants, partenaires et tweeteurs à distance échangent, témoignent des débats ou encore font part de ressources en rapport avec l’évènement.
Cette place du direct concerne tout aussi bien le monde de l’entreprise, des institutions que des organisations. Cela touche l’univers professionnel, associatif mais aussi l’espace des loisirs et des divertissements.
Continue reading “Tweeter dans le cadre d'un évènement : mode d'emploi”
Atelier datavisualisation avec des enfants : fiche pratique et conseils
Peut-on sensibiliser les enfants à la visualisation des données (ce qu’on appelle aussi la datavisualisation ou dataviz) ? Comment faire et comment s’organiser pour les aider à comprendre ce que sont les données publiques et les données ouvertes (open data) ?
Le blog du collectif Open Data à Rennes relate une séquence d’initiation à l’open data pour des enfants d’une classe de CE2 ; séance qui s’est déroulée en octobre 2012 : “atelier ludique, sans outils numériques, pour faire découvrir à notre jeune public les joies de la dataviz” : la dataviz et les enfants.
Continue reading “Atelier datavisualisation avec des enfants : fiche pratique et conseils”
Qui êtes-vous dans les réseaux sociaux ? Présentation et méthodologie
Consultante Web au Canada experte du Web social, Diane Bourque est intervenue en janvier pour l’Université TELUQ (Québec) pour dresser un panorama de l’utilisation professionnelle des réseaux sociaux en ligne : entreprises, organismes à but non lucratif, travailleurs autonomes et professionnels.
La conférence dont la présentation est téléchargeable en ligne Qui êtes-vous dans les réseaux sociaux ? (40 pages, en pdf) propose de répondre à 3 questions essentielles :
- Comment définir qui nous sommes dans les réseaux sociaux ?
- Êtes-vous vraiment qui vous pensez être dans les réseaux sociaux ?
- Vous voulez être qui dans les réseaux sociaux ?
Continue reading “Qui êtes-vous dans les réseaux sociaux ? Présentation et méthodologie”
Tutoriel Buffer App : outil en ligne pour planifier des publications sur les réseaux sociaux
Pour gagner du temps dans son utilisation des réseaux sociaux, Buffer App est une application gratuite (internet, Android et iOS) qui permet de planifier des publications sur les réseaux sociaux en ligne (Twitter, Facebook et LinkedIn…) et d’autres (blog WordPress, Scoop It…), d’obtenir une analyse statistique de ces contenus sur les réseaux sociaux et de travailler en groupe sur les mêmes comptes de réseaux sociaux (mode projet).
Un tutoriel complet sur BufferApp est désormais disponible (8 pages, en pdf). Ce guide fait le point sur les fonctionnalités de cette application en ligne avec captures d’écran avec explications claires et simples la prise en main du logiciel Buffer App et son potentiel d’utilisation.
Continue reading “Tutoriel Buffer App : outil en ligne pour planifier des publications sur les réseaux sociaux”
Tacit : logiciel contre l'illettrisme (par l'Université Rennes 2)
C’est un projet mis au point et coordonné par l’Université Rennes 2. TACIT (Testing Adaptatif de la Compréhension Implicite de Textes) est un logiciel d’évaluation et de remédiation aux difficultés de compréhension en lecture liées à l’implicite du texte. Il se présente avec une interface logicielle accessible en ligne, sur Internet.
Cet outil s’adresse principalement aux élèves éprouvant des difficultés de compréhension. Il concerne aussi l’ensemble des élèves scolarisés en école élémentaire (à partir du CE1), en collège, voire en lycée. Il peut être utilisé en prévention, évaluation ou remédiation par des enseignants et des enseignants spécialisés. Autrement dit, TACIT a vocation à aider à lutter contre l’illettrisme.
Continue reading “Tacit : logiciel contre l'illettrisme (par l'Université Rennes 2)”