En moins de 30 minutes en ligne et 24h/24, il est désormais possible de créer une association, de modifier ses statuts ou de la dissoudre.
Avec plus d’un million d’associations en France, les internautes et mobinautes qui veulent créer une association en ligne, peuvent désormais le faire via le site Service-public-asso.fr.
Selon la démarche choisie, l’internaute doit mettre à disposition divers documents stockés dans le compte abonné du site. Une fois la procédure effectuée, un accusé de réception est envoyé dans les 24 heures (avec suivi de dossier).
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Titre professionnel Conseiller médiateur en numérique remplaçant le CATIC
Le titre professionnel Conseiller(ère) et assistant(e) en technologies de l’information et de la communication (CATIC) bien connu des animateurs multimédia et des EPN fait sa révolution en devenant, en juillet 2016 : le titre professionnel Conseiller(ère) médiateur(trice) en numérique (TP de niveau 3) ; un titre professionnel délivré par le Ministère du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social.
Le Réseau des CARIF OREF diffuse cette information avec une fiche dédiée pour ce nouveau titre professionnel de conseiller médiateur en numérique (certification n°86555) comprenant un descriptif par items : niveau ; objectif ; modules ; débouchés ; RNCP ; certificateur ; validateur; codes métiers ROME…
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Référentiel Général d'Interopérabilité (RGI) : 2e version publiée au Journal Officiel
La 2e version du Référentiel Général d’Interopérabilité (RGI) est parue au Journal Officiel du 22 avril 2016. Le Référentiel Général d’Interopérabilité : Standardiser, s’aligner et se focaliser pour échanger efficacement (en pdf, 84 pages) constitue un dossier de référence.
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Stop Djihadisme : 2 comptes officiels Twitter et Facebook lancés par l'Etat
Le gouvernement a lancé le 31 décembre sur Facebook et Twitter 2 comptes officiels “Stop Djihadisme” pour “diffuser sur le web un contre-discours face à la propagande des organisations terroristes islamistes” :
https://twitter.com/stopdjihadisme
et
https://www.facebook.com/Stopdjihadisme.FR
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Série d'attaques terroristes à Paris : Appel à témoins et comment s'informer
La Préfecture de Police de Paris et le Ministère de l’Intérieur lancent un appel à témoins. Le numéro d’appel est le 197 ou via le site Internet Securite.Interieur.Gouv.fr à partir duquel il est possible de déclarer une disparition, de déposer un témoignage et de visualiser les futures affiches de recherche :
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Axelle Lemaire : "Pas de numérique sans accompagnement" Intervention aux Assises nationales de la médiation numérique (Caen)
Dans le cadre des Assises nationales de la médiation numérique à Caen autour de la Jeunesse (du 30 septembre au 3 octobre 2015), Axelle Lemaire, secrétaire d’Etat au numérique a fait une intervention le 1er octobre en fin d’après-midi sur l’actualité et l’avenir de la structuration en France du secteur de la médiation numérique.
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Participez au projet de loi en co-écriture ouverte pour une République numérique
Pour la première fois, un projet de loi en France est co-créé avec les internautes avant son envoi et son adoption en Conseil des ministres : Le projet de loi pour une République numérique.
Via le site dédié République-Numérique.fr, les citoyens internautes et mobinautes sont invités à participer à la consultation jusqu’au 18 octobre 2015 inclus.
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Rejoindre la grande école du numérique : Appel à labellisation des formations
La grande école du numérique est lancée. Elle permettra en priorité à des jeunes, des personnes sans diplôme ou à la recherche d’un emploi de se former aux nouvelles technologies et de trouver un emploi. La date-limite de l’appel à labellisation des formations est fixée au 19 octobre 2015.
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Mobiliser le Réseau de la médiation numérique pour accompagner l'utilisation du numérique en milieu rural : Mesure 7 du Comité interministériel aux ruralités
Le 14 septembre 2015, le Comité interministériel aux ruralités a présenté 21 nouvelles mesures pour l’égalité des territoires dont des mesures sur le numérique, ceci lors d’un déplacement en Haute-Saône de François Hollande, Président de la République, de Manuel Valls, Premier Ministre et de Sylvia Pinel, Ministre du Logement, de l’Egalité des territoires et de la Ruralité.
La mesure 7 du domaine “Accompagner les habitants au quotidien” dans le chapitre numérique concerne directement les EPN (les Espaces Publics Numériques) et autres lieux partagés d’accompagnement au numérique :
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Equipement individuel mobile pour apprendre : Guide pratique et méthodologique
Eduscol, portail national des professionnels de l’éducation, propose une nouvelle publication essentielle de la Direction du Numérique pour l’Education (DNE) à savoir le Cadre de référence pour l’Accès aux Ressources pédagogiques via un équipement MObile (CARMO) via des équipements individuels mobiles (EIM) – 124 pages (en pdf) dont la première édition a été diffusée en juin 2015.
Ce guide pose des jalons méthodologiques et pratiques en fournissant orientations et des recommandations pour l’élaboration et la mise en oeuvre des projets d’équipements mobiles pour l’accès aux ressources pédagogiques numériques.
Cette publication est bien sûr destinée aux établissements scolaires et enseignants, directions informatique et numérique des collectivités mais également par déclinaison aux espaces publics numériques (EPN) pour élaborer des projets pédagogiques en tenant compte de 3 éléments principaux :
- l’équipement individuel mobile (dit EIM),
- la ressource numérique,
- et l’utilisateur.
Objectifs du document CARMO
Ce document – Cadre de référence pour l’Accès aux Ressources pédagogiques via un équipement MObile (CARMO) – vise donc à fournir :
- Les grandes orientations pour la mise en oeuvre des projets visant à équiper les membres de la communauté éducative (élèves, enseignants..). Ces orientations sont issues d’une démarche concertée État-Collectivités pour le service public du numérique éducatif.
- Les recommandations principales pour élaborer et conduire les projets. Celles-ci sont détaillées afin d’aider les porteurs de projet dans l’élaboration de leurs cahiers des charges et l’organisation du projet, et d’aider les acteurs de la filière privée en leur présentant les attentes pour le numérique éducatif.
Ce document est amené à évoluer dans des versions à paraître notamment en intégrant l’approche BYOD (Bring Your Own Device) à traduire par “apportez vos appareils personnels”.
Equipement Individuel Mobile (EIM) : choix, projets et finalités d’usage
Les 21 chapitres apportent des réponses concrètes aux porteurs de projets d’équipement et pédagogiques avec un découpage en 4 séquences :
- le cadre de référence et les référentiels (chapitre 1 à 5),
- les concepts (chapitres 6 à 9) : vues d’ensemble des finalités d’usage et de l’architecture logique de référence, présentation des concepts et fonctions,
- les choix (chapitres 10 à 18) : ensemble de recommandations par rapport à l’acquisition d’équipements individuels mobiles (EIM) et services associés,
- le projet (chapitres 19 à 21) : principales recommandations liées à l’organisation d’un projet de mobilité dans l’éducation.
Table des matières du document CARMO
- Préambule
- Concepts fondamentaux
- Objectifs, cibles et statut du cadre de référence (CARMO)
- Référentiels connexes
- Accès à une ressource numérique depuis un EIM (équipement individuel mobile) : vues d’ensemble
- Présentation des fonctions : Introduction
- Présentation des fonctions : L’EIM
- Présentation des fonctions : Ressource numérique
- Présentation des fonctions : Utilisateurs et accès aux ressources
- Recommandation : Introduction
- Critères de choix d’un EIM
- Gestion des EIM (communément appele MDM)
- Distribution des applications mobiles (communément appelée MAM)
- Sécurité
- Services d’infrastructure pour l’établissement
- Gestion des productions numériques (communément appelée MCM)
- Services fonctionnels de gestion de classe
- Support logiciel
- Observation des usages
- Gestion d’un projet mobilité
- Conduite du changement
- Annexes : Glossaire ; Exemple de grille de choix d’un EIM ; Grille récapitulative des recommandations
- Annexes : Choix EIM (fichier .xls)
(Via Eduscol)