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C’est un nouveau groupe Facebook à suivre de près : Fablab, Makerspace… en bibliothèques. Un espace Web collaboratif et participatif qui compte déjà près de 200 membres à ce jour.
Ce groupe permet de penser, réfléchir et d’agir pour implanter et animer des lieux partagés en bibliothèques et médiathèques.
Fin mars 2014, le portail des métiers de l’Internet a publié 1 nouvelle fiche de métier innovant qui assure des missions au sein des espaces publics numériques : Assistant vidéoludique.
NetPublic.fr vous invite à découvrir ces nouveau métier sous la forme d’un dossier (présentation, missions, domaines et périmètre d’intervention, activités et tâches, compétences ; formations et ressources) :
Qu’est-ce qu’un fablab dans le secteur rural ? Découvrir en vidéo le fablab Net-Iki de Biarne (Jura) installé dans l’ancienne école primaire, ses usagers et ses activités… C’est une réalité via un reportage consacré à ce fablab et diffusé dans le journal télévisé 19/20 de France 3 (édition nationale) début avril 2014 (cf. ci-dessous).
La plateforme France Université Numérique (Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche) présente un nouveau MOOC (cours en ligne ouvert et massif) avec inscription et participation gratuite : Introduction à HTML5 – Animation et jeux.
Ce MOOC utile notamment pour les animateurs multimédia en EPN (espacs publics numériques) a débuté le 30 mars et se poursuit jusqu’au 19 mai 2014 (soit 7 semaines). Il demande un investissement en temps d’environ 4 heures par semaine.
Continue reading “Introduction à HTML5 – Animation et jeux : MOOC ouvert et gratuit!”
Le ministère des Sports, de la Jeunesse, de l’Éducation populaire et de la Vie associative lance, via le Fond d’Expérimentation à la Jeunesse, un appel à projets pour favoriser des actions d’éducation populaire tournées vers l’émancipation et vers l’action citoyenne des jeunes, par des pratiques numériques, la constitution de lieux ou de médias jeunes innovants.
L’éducation populaire demeure structurée par 2 traits constants, favoriser l’accès du plus grand nombre à la culture, d’une part, et d’autre part, l’accès aux savoirs et à la culture comme condition de l’exercice de la citoyenneté. Le déploiement de ces objectifs se fait désormais dans un contexte renouvelé par la place croissante du numérique et de ses nouveaux acteurs, l’émergence de nouveaux espaces et de nouveaux médias.
Pour découvrir DragoLab, le nouveau fablab de Draguignan et Matthieu Ferrini, premier forgeur numérique recruté en France en contrat emploi d’avenir qui y travaille, Canal.D, WebTV participative de la ville vient de consacrer un reportage vidéo à ce projet passionnant (cf. en fin d’article).
En région Rhône-Alpes, le Pass Numérique “a pour objectif d’offrir à tout citoyen désireux de développer sa culture numérique 10 heures de culture numérique, délivrables dans un EPN conventionné avec la Région”.
L’objectif est chaque citoyen puisse acquérir une culture numérique de base ainsi qu’un esprit critique des TIC, enfin un usage du numérique au travail dans les loisirs et pour communiquer.
A ce titre, des animateurs multimédia s’investissent dans la création de supports numériques sur les thématiques phares du Pass’Numérique.
Les EPN (espaces publics numériques) sont heureux et le disent! Animateurs multimédia et usagers de 8 à 90 ans ont réalisé une vidéo participative dansante sur le titre “Happy” de Pharrell Williams (cf. vidéo ci-dessous). 9 EPN de tous les réseaux existants de l’Hexagone ont participé à cette aventure : tournage, montage et mise en ligne.
Bravo à tous les participants et aux espaces publics numériques impliqués!
Une vidéo qui tombe à point nommé pour la Fête de l’Internet 2014.
Qu’est-ce que l’Open Data et comment mettre en place une démarche de mise à disposition des données ouvertes et de savoir libre au sein d’une collectivité territoriale ou d’une entreprise organisation ?
Diane Mercier (PhD, Chargée de projet principale des données ouvertes, Ville de Montréal et Ambassadrice du groupe local de l’Open Knowledge Foundation Network au Canada) a présenté lors de Wikicité 2014 à Montréal (événement sur la participation citoyenne à l’ère numérique) un mini-guide d’explicitation d’une démarche Open Data et Savoir Libre pour une institution ; dossier que l’on peut aujourd’hui retrouver en ligne :
Fin 2013, le Centre de Crise des service publics fédéraux en Belgique a publié un guide très utile avec conseils concrets et méthodologiques : Les médias sociaux en communication de crise : organisation et conseils pratiques librement téléchargeable (en pdf, 23 pages).
Destiné prioritairement au secteur public (collectivités territoriales, Etat…), ce guide délivre un cadre précis de la gestion de projet de communication en situation d’urgence et de crise en considérant ces nouveaux canaux d’information et d’échanges comme prioritaires alors que les citoyens dans ce cas précis y recueillent ou y diffusent de l’information rapide et directe. Bref, ce guide invite les institutions à être pro-actives et organisées sur les réseaux sociaux pour éviter la propagation de rumeurs.