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La ville de Lomme s’est associée à la Maison de l’emploi de Lille afin d’apporter un soutien aux artistes régionaux bénéficiaires du RSA, en démarche de professionalisation.
Concrètement, la cyber-base Délivrance de Lomme propose aux artistes un accompagnement méthodologique et technique. Continue reading “Accompagnement des artistes en démarche de professionnalisation dans les EPN Cyber-Base de Lomme (59)”
Le projet HETICE a pour but d’encourager et de promouvoir l’utilisation critique des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation dans les pratiques des enseignants de l’ensemble des Hautes Écoles de la Communauté française (Belgique). Le projet est constitué de 3 axes : le réseau form@HETICE, le curriculum de formation AMTICE et les modules d’auto-formation en ligne Prof-HE-TIC.
Le projet HETICE est promu par le CRIFA – Université de Liège, dont la vocation est de contribuer à l’évolution de la réflexion dans le domaine particulier de la formation et de l’apprentissage, essentiellement là où les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sont exploitées.
Pour les animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques), HETICE peut servir de base de connaissances et de ressources pédagogiques à utiliser notamment pour les lieux d’accès développant des activités avec le monde scolaire.
Education Sécurité Routière est un nouveau site présenté par le Ministère de l’Education Nationale réalisé en partenariat avec la DGESCO, le CNDP et le CRDP de l’académie de Versailles.
Ce portail indique les ressources académiques et associatives disponibles afin de permettre à chaque équipe d’enseignants du primaire et du secondaire d’intégrer des activités d’éducation à la sécurité routière dans leur programme d’enseignement et de sensibiliser les élèves aux problématiques de la sécurité routière. Il peut aussi être utilisé en contexte pédagogique en EPN (espaces publics numériques) : ateliers thématiques, sessions d’information… associant des activités informatiques à une thématique “sécurité routière”.
Ressources pédagogiques
Via un moteur de recherche interne (en mode simple ou avancé), il est possible de trouver de nombreuses ressources sur la sécurité routière : articles du site et liens vers des articles de sites extérieurs sélectionnés.
Continue reading “Site Education Sécurité Routière par le Ministère de l'Education Nationale”
Le Département de l’instruction publique du Canton de Genève (en Suisse) a élaboré et vient de publier un référentiel de compétences TIC (ou compétences numériques) à l’usage des enseignants. Ce référentiel dit MITIC (comme usage des médias, de l’image et des technologies de l’information et de la communication) de 8 pages diffusé en Creative Commons (à télécharger ici en pdf) est la résultante d’une synthèse de travaux réalisés en tenant compte de réalités scolaires en Suisse et dans d’autres pays. Il s’agit d’un document ouvert et évolutif.
Référentiel MITIC
“Ce référentiel propose 5 domaines de compétences présentés sous la forme d’un pentagone. Cette représentation permet de souligner la complémentarité des domaines et l’absence de hiérarchie entre eux. Pour chaque domaine, les compétences de base attendues des enseignant-e-s sont déclinées et complétées par des exemples illustratifs.”
C’est un projet de création culturelle dans lequel un EPN (espace public numérique) a été fortement impliqué. Cela se passe en Belgique à Yvoir. Lundi après lundi, en 2009 et 2010, des acteurs amateurs (demandeurs d’asile, habitants de la commune, usagers de l’EPN) ont travaillé sur un court métrage de 28 minutes (en 16/9) avec le célèbre réalisateur Belge de cinéma Benoît Mariage et son équipe.
Ateliers d’écriture, composition du scénario, casting, tournage, montage, son, réalisation… Cette expérience de mixité sociale a réuni des personnes d’horizons fort divers pour un projet commun aujourd’hui finalisé : le film “Douche Froide” à découvrir aujourd’hui sur le site officiel du projet.
L’univers des jeux vidéo est foisonnant mais le domaine des jeux vidéo indépendants manque sensiblement de visibilité. Le nouveau portail ShowMeTheGames.com (littéralement : “Montre-moi les jeux”) présente uniquement des jeux vidéo de créateurs indépendants (plateformes : ¨PC, Mac, Linux). Une démarche différente de recherche et d’affichage de jeux peu connus mais qui méritent l’attention.
Pour chaque jeu, une brève présentation avec capture d’écran et un lien direct vers le site officiel du développeur et la possibilité de le tester en mode démonstration (“demo”). La présentation des jeux vidéo indexés sur le portail ShowMeTheGames.com est aléatoire avec un classement par types : Stratégie ; Puzzle ; Action ; RPG.
L’EPN Le Cube (Issy-les-Moulineaux, 92) lance aujourd’hui une plateforme de création numérique inédite pour les 12-16 ans : My Cube Mobile.
Celle-ci est constituée d’un site Internet et d’un site mobile, My Cube Mobile souhaitant accompagner les jeunes vers les usages créatifs du numérique en partant de leur propre pratique. Ils peuvent partager des contenus et découvrir des services originaux autour notamment de la photographie numérique, des blogs, de la musique, des ressources vidéo, de l’animation, de la BD, d’univers en 3 dimensions, du graphisme, du jeu vidéo…
Chaque rubrique est l’objet d’une exploration à travers des fiches d’activités (au nombre de 30 dès le lancement du site), des références artistiques multimédia, la découverte de dispositifs de création numérique, la présentation de métiers en rapport avec le thème avec un accent particulier mis sur l’interactivité.
Des fiches d’activité thématiques sur la création numérique pour les adolescents
Innovant : le portail propose également des fiches d’activités autour de l’utilisation d’interfaces mobiles ainsi qu’une rubrique Précaution avec des conseils relatifs au Droit (toujours demander l’autorisation pour l’utilisation d’une photo ; attention aux informations délivrées publiquement sur Internet ; tout n’est pas vrai sur le web…).
Le groupe Bayard Presse publie 2 hors-série papier pour les élèves sur la thématique d’Internet comme outil documentaire, de savoirs et de connaissance et accessoirement de divertissement.
“Les bons sites d’Internet pour faire mes exposés”
Pour les 8-12 ans, Images Doc propose le hors-série “Les bons sites d’Internet pour faire mes exposés”. Les enfants y trouveront une sélection exhaustive de sites à consulter en fonction d’un thème ou d’un mot-clé, les pièges à éviter et des conseils pratiques pour contribuer à la réussite de leurs exposés. Chaque ressource en ligne est présentée avec capture d’écran et guidage dans la navigation. Des conseils sont fournis aux parents. Ce guide fait lien avec les programmes du Cycle 3 – CE2, CM1 et CM2. Les sujets d’exposés sont regroupés par thème : Animaux/Nature ; Education civique ; Histoire ; Monde/Géographie ; Sciences et technologie ; Sports. Une lecture agréable et une sélection judicieuse de sites et de ressources en ligne (prix : 5,90 EUR)
“100 sites pour le collège. Edition 2010-2011”
Pour les collégiens, le magazine Okapi lance la 2e édition de son hors-série : “100 sites pour le collège. Edition 2010-2011”. Il s’agit là d’une sélection des sites les plus utiles matière par matière (dès la 6e) avec une signalétique claire pour identifier les sites efficaces pour les révisions ainsi que les exercices ainsi que ceux présentant un aspect ludo-éducatif. Chaque site est largement commenté, bénéficie d’un système de notation et de l’indication de “plus” et de “moins”. Matières explorées : Français ; Mathématiques ; Langues vivantes ; Histoire-Géographie ; SVT ; Physique-Chimie ; Arts et techno ; Education civique ; Méthodes de travail. (prix : 5,90 EUR)
iPad et pédagogie, c’est le nom d’un blog créé récemment et animé par le Centre Régional de Documentation Pédagogique du Limousin (CRDP). Cette initiative est liée à l’opération Ordicollège (Conseil Général de la Corrèze) qui vise à doter les élèves de 6e et tous les professeurs de collège d’un Ipad.
Rechercher des pistes de travail, des ressources et des applications pouvant être utiles dans le cadre de l’usage qu’il en sera fait au collège et à la maison constituent donc les grands objectifs de ce site Web.
Le blog iPad et pédagogie mentionne des applications catégorisées par disciplines (Français, Géographie, Histoire, Langues, Lectures, Mathématiques) et par coût (Gratuit, Payant, Version limitée) sans oublier l’Education aux médias, des applications ludo-éducatives et des utilitaires. Chaque article fait l’objet d’une brève description de l’application.
Un moteur de recherche interne ainsi qu’une recherche par mots-clés complètent une consultation par catégories. Plusieurs dizaines d’applis y sont déjà recensés.
Les internautes sont invités à participer aux recherches, à imaginer des usages, des ressources sur cet outil. Pour les EPN (espaces publics numériques), ce blog constitue un espace Web de référence sur les applications pour tablette.
L’Agence de l’Environnement et de la Maîtrise de l’Energie (ADEME) redéploie en ligne une nouvelle version d’Ecoville, un jeu sérieux (“serious game”) en ligne ou jeu de simulation qui a pour objectif de développer la population d’une ville tout en maîtrisant ses consommations d’énergie, ses émissions de gaz à effets de serre et sa production de déchets.
Ecoville fonctionne sur la base d’indicateurs élaborés avec des variables de données réalistes. Le joueur est invité à construire ou détruire des logements, des infrastructures (production d’énergie, traitement des déchets), des équipements pour la collectivités, des espaces verts et des rues, voies… Pour cela, le joueur s’inspire de modèles délivrés dans un catalogue. Chaque construction peut évoluer avec le temps.
La performance du joueur est mesurée en fonction de 3 indicateurs :
Continue reading “Ecoville, serious game d'éducation à l'environnement et au développement durable”