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Loin des clichés habituels sur le jeu vidéo, des éducateurs venus du monde entier se sont réunis samedi 26 Novembre lors de la Minecon 2012 à Paris pour partager leur expérience sur l’utilisation du jeu Minecraft en salle de classe.
A les entendre les résultats ne se sont pas fait attendre : plus grande concentration, meilleur investissement dans les apprentissages et une ambiance générale plus agréable grâce à une meilleure collaboration entre les élèves.
Mis en place dès 2002 en Région Wallonne (Belgique), le PMTIC (Plan Mobilisateur TIC) propose des modules de formation et d’initiation à l’informatique, à l’Internet, au Web 2. et aux réseaux sociaux avec un accompagnement par des opérateurs locaux (dont des EPN – espaces publics numériques).
L’objectif premier est de sensibiliser, d’initier et de former aux TIC (informatique et Internet), le public des demandeurs d’emploi.
Ce programme est coordonné par le Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique de l’Université de Liège (LabSET). En 10 ans, ce sont plus de 2.000.000 d’heures/stagiaire qui ont été dispensées par plus de 150 formateurs.
En janvier 2013, la Préfecture de Police de Paris a édité un guide des bonnes pratiques des réseaux sociaux pour ses agents : les bonnes pratiques des réseaux sociaux : le guide de la Préfecture de Police (en pdf) librement téléchargeable en ligne.
Cette initiative de sensibilisation et d’initiation aux pratiques de contribution sur les réseaux sociaux se concrétise via un dossier didactique de 16 pages avec “bonnes pratiques, conseils et règles de conduite pour un usage responsable et avisé de ces plate-formes”.
France TV Éducation renforce sa rubrique vocabulaire des TIC et de l’audiovisuel évoquée sur NetPublic en janvier 2012. Ce mini-site conçu en association avec le Ministère de la Culture et de la Communication permet d’explorer le Vocabulaire des Techniques de l’Information et de la Communication (TIC) à travers les termes anglophones et leur équivalent officiel en français.
Pour chaque mot figurant dans ce glossaire, sont précisés le genre, le domaine, la définition, les éventuels synonymes et l’équivalent étranger. Sur le même mode, on peut consulter le vocabulaire de l’audiovisuel. Au total, plus de 650 termes TIC et audiovisuels figurent dans ces deux bases de vocabulaire.
La Fondation Wikimédia vient de lancer son 12e projet collaboratif : Wikivoyage, un portail d’information sur les voyages dans le monde. “Il y a une énorme demande pour l’information sur les voyages, mais très peu de sources sont exhaustives et commerciales à la fois” indique Sue Gardner, directrice de la Fondation qui précise l’utilité de ce nouveau Wiki participatif.
Wikivoyage fonctionne sur le même principe que la célèbre encyclopédie Wikipédia : des contributions libres et bénévoles, avec un wiki sans publicité. Le site affiche déjà plus de 50 000 articles dans 9 langues dont plus de 2400 destinations, guides et articles en français. Le projet vise à devenir la ressource n°1 sur Internet pour les voyages.
Animatrice multimédia à l’EPN Cybercommune de Guichen Pont-Réan (Ille-et-Vilaine) et auteur du blog pédagogique La Petite Sissone, Alison Gaullier a mis à disposition des usagers “un diaporama anti-diaporama pour les sensibiliser à la désinformation” reçue par email : les fameuses rumeurs (“hoax”), fausses informations qui sont partages et rediffusées à foison par courrier électronique, notamment par les novices de l’Internet (mais pas seulement) ; un dossier de 18 pages (en pdf) librement consultable en ligne : Rumeurs et fausses informations envoyées par email : Comment vérifier l’information (sous licence Creative Commons CC-BY-SA).
Les 24 et 25 novembre 2012, Minecon 2012 s’est tenu à Disneyland Paris. Minecraft est un jeu indépendant développé par le studio suédois Mojang, dont la version définitive est sortie en novembre 2011. Depuis la mise en ligne de sa première version en mai 2009, ce sont plus de 8 millions d’exemplaires du jeu qui ont été vendus.
La question de l’identité numérique et de l’Internet responsable concerne les internautes et les mobinautes. L’Académie de Lyon a mis en ligne en décembre 2012, une séquence pédagogique complète sur l’identité numérique réalisée en 2011-2012 par Valentine Faval-Kapoian, Edwige Jamin et Pascal Mériaux, professeurs au collège de la Dombes (Saint-André-de-Corcy) ainsi qu’un dossier de ressources numériques en ligne sur la question de l’Internet responsable.
Ces travaux scolaires coordonnés par des enseignants se basent sur des documents de référence et ont été élaboré dans un but de sensibilisation et d’éducation au numérique en prenant en compte les pratiques numériques des jeunes.
Continue reading “Dossiers identité numérique et Internet responsable (Académie de Lyon)”
La Bibliothèque nationale de France en partenariat avec la Voltaire Foundation et la firme Orange présentent l’application “Candide, l’édition enrichie” (pour iPhone et iPad) disponible gratuitement sur l’AppStore à cette adresse.
Cette application propose au lecteur, dans une approche à la fois ludique et scientifiquement rigoureuse, de découvrir ou redécouvrir l’œuvre majeure de Voltaire, en relation avec le manuscrit conservé à la Bibliothèque de l’Arsenal, agrémentée de la voix de Denis Podalydès et le regard d’Alain Finkielkraut, Michel Le Bris, Martine Reid et Georges Vigarello.
Elle offre ainsi de nombreux enrichissements autour du texte ainsi que des éclairages qui contribuent à la compréhension de l’œuvre. Enfin, une fonction de création et de partage permet au lecteur de proposer sa perception personnelle du livre.
L’association E-cosystems basée à Nantes développe et incube des projets innovants : outils Web gratuits, sous licences libres, accessibles et multilingues dans divers domaines environnementaux et pour un respect des préoccupations de développement durable.
Cette démarche rare, participative, contributive et créative avec le sens de la citoyenneté peut notamment intéresser les associations, institutions et espaces publics numériques (EPN) dans le cadre d’actions locales associant l’informatique et l’Internet pour valoriser les économies énergétiques, une meilleure prise en compte du développement durable… pour des actions concrètes.