Enseignante de Lettres, Histoire-Géographie et Éducation civique en lycée professionnel, Laurence Juin expérimente depuis 3 ans les outils Web 2.0 et réseaux sociaux (DoYouBuzz…) en classe intégrés dans des dispositifs pédagogiques impliquant fortement les élèves dans des capacités expressives et d’échanges avec des pairs, en rapport avec les domaines enseignés, avec une vision critique et citoyenne de l’Internet et donc des capacités de réflexion venant de la part des lycéens.
Guide pratique pour un portail Web en bibliothèque
8 étudiants du Master 2 Métiers du livre de Saint-Cloud (Université Paris Ouest Nanterre La Défense) ont élaboré le guide pratique pour un portail Web en bibliothèque. Oeuvre d’un projet tutoré, ce dossier de 233 pages diffusé en pdf par l’ENSSIB s’intéresse à la mise en place d’un espace en ligne ; “un site Web élaboré structurant un accès simplifié à l’ensemble des services numériques offerts par une bibliothèque ou un réseau de bibliothèques, sur place ou à distance” qui est aussi un moyen de communication et permet d’assurer la visibilité en ligne de l’établissement.
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Blogs à l'école : dossier pédagogique
Educa.ch, serveur suisse de l’éducation (SSE) a publié en septembre 2011, un nouvel Educaguide : Weblogs. Bloguer à l’école (24 pages, en pdf) ; un dossier diffusé sous licence Creative Commons BY-NC-ND. Depuis quelques années, les blogs donnent lieu à des expérimentations dans le monde scolaire : ils permettent l’expression des enfants, enseignants et de la communauté éducative. Ce type de site Web aisé à créer et à alimenter avec des connaissances techniques minimales peut aussi constituer des espaces d’apprentissage, partage de connaissances et de compétences.
Communication des associations et Web 2.0 : 7 actions types et méthodologie
La compagnie d’assurance Generali met à disposition sur Internet une enquête commandée à l’Université Paris 8 sur le thème : La communication des associations et le Web 2.0. Le questionnement général de cette étude porte sur “le prolongement et/ou le renouvellement des formes de communication antérieures, visant à recueillir des financements, à développer la notoriété, la confiance, la mobilisation, etc. ?” via les outils Web 2.0. Bref, les nouveaux outils et services en ligne renouvellent-ils la communication des associations ?
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Utilisation des tablettes numériques en contexte pédagogique : déploiement, objectifs, scénarios, évaluation
La mission TICE du SCEREN-CRDP de Grenoble a mis en place un site utile pour les établissements scolaires (et à plus large échelle les EPN, associations et organisations) souhaitant mettre en place des activités à vocation pédagogiques avec des tablettes : Tablettes numériques – expérimentations pédagogiques. Cet espace en ligne comprend des documents ressources et informations concrètes et pratiques ; des dossiers essentiels et diversifiés pour une approche d’apprentissage (selon des objectifs définis) en utilisant l’outil tablette numérique :
- une rubrique Actualités qui porte sur les événements, des expérimentations en cours ou évaluées, des liens vers des dossiers thématiques,
- un zoom sur l’expérimentation “tablettes numériques” au sein de l’Académie de Grenoble avec une présentation complète du dispositif : objectifs, établissements choisis, premiers retours, usages,
- un ensemble de scénarios pédagogiques :
- un point sur les livres numériques (et plus particulièrement les titres libres de droits et gratuits)
- un forum d’entraide et de partage sur l’utilisation des tablettes en contexte pédagogique
- enfin, une aide avec des fiches pratiques (en pdf) réalisées par le CRDP sur le déploiement d’une flotte d’iPad :
Savoir-vivre avec un téléphone mobile : 28 questions à se poser
Nous avions évoqué l’exposition : T’es où ? Le portable c’est la mobilité au Musée de la Communication de Berne (Suisse), évènement culturel qui s’est déroulé du 15 octobre 2010 au 3 juillet 2011. Cette exposition a permis de voir comment les mobiles polyvalents ont changé le quotidien et les voies de communication. Une sélection d’appareils provenant des collections du musée a documenté l’évolution séparant le premier téléphone de voiture des smartphones d’aujourd’hui. Ce rendez-vous a été l’occasion pour les visiteurs de répondre à des questions sur l’utilisation qu’ils font de leur portable, censées permettre d’élaborer un “traité de savoir-vivre” de la téléphonie mobile.
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Escouade B : jeu en ligne d'analyse critique d'informations trouvées sur le Web en présentation le jeudi 3 novembre
C’est un projet de longue haleine mais vivement intéressant mené depuis des mois. Les Bibliothèques publiques de Montréal réalisent actuellement le jeu en ligne Escouade B, un serious game (jeu sérieux) destiné aux jeunes de 8 à 13 ans visant à développer chez ce public, l’analyse critique des informations trouvées sur Internet et plus spécifiquement sur les sites Web.
9 tutoriels/fiches pratiques d'initiation à l'internet pour les jeunes, enseignants et animateurs (programme intergénérationnel)
La firme telecom Belgacom a lancé en octobre son portail et initiative Webexperts.be. Objectif de ce programme de solidarité numérique : donner envie aux jeunes générations (les “web experts”) de s’impliquer individuellement ou collectivement dans l’apprentissage de l’internet auprès des adultes et de seniors avec le slogan : “Tous connectés de 9 à 99 ans”. Un concours permet aux enfants et adolescents en Belgique de soumettre un projet d’initiation intergénérationnel aux technologies connectées. Les initiatives des gagnants (considérées comme des “bonnes pratiques”) sont indexées dans une rubrique dédiée. Celles-ci peuvent donner des idées aux animateurs multimédia en EPN pour développer des approches d’initiation à l’internet pour des publics éloignés et/ou peu sensibilisés.
3 guides d'initiation à la photo numérique, tutoriels et exercices par les EPN du Pays de Montbéliard
Dans le cadre d’ateliers d’initiation à la photographie numérique, la Communauté des Espaces Publics Numériques du Pays de Montbéliard propose des tutoriels, dossiers et fiches pratiques consacrés à l’utilisation du matériel et de la prise en main de logiciels de traitement d’images. Ces documents pédagogiques et didactiques sont répartis et classés en 3 rubriques correspondants aux activités proposées par les Espaces Publics Numériques du Pays de Montbéliard :
Réalisations et tutoriels par les usagers et animateurs du Micro Informatique Club d'Anglet
Club informatique pionnier né en 1984, le MICA (Micro Informatique Club d’Anglet – 64) est un EPN de longue date et aussi un lieu spécialisé des technologies Apple (Apple User Group) tout en possédant des PC avec double boot (Windows et Ubuntu). Deux animateurs (Sébastien et Stéphane) y mènent des ateliers et activités dites “libres”.