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Les MOOC (Cours en ligne ouvert et massif) constituent une nouvelle façon gratuite et impliquante de comprendre, d’apprendre et de se former à distance via la production de contenus, l’agrégation de ressources et une participation active en mode collaboratif.
NetPublic liste 9 nouveaux MOOC proposés pour se former au Web et au numérique au sens large qui débutent avril et en mai 2014.
De quoi se perfectionner dans bien des champs de connaissances et de compétences :
Toujours aussi utiles : les tutoriels et dossiers pratiques de l’Espace Multimédia du Canton de Rocheservière “Centre de découverte accompagnée des technologies numériques” (EPN en Vendée) mis à disposition de tous : usagers du lieu d’accès accompagné à l’Internet, internautes et mobinautes peuvent librement les télécharger.
Ces productions pédagogiques et didactiques en libre accès permettent d’appréhender l’informatique et l’Internet d’aujourd’hui sous un angle pratique et didactique : comprendre, apprendre, faire et partager. L’ensemble des fiches pratiques sont diffusées sous licence Creative Commons.
2 professeurs documentalistes (Alexandra Maurer et Denis Weiss) lancent le B2i.mooc à destination des lycéens. Ce MOOC (cours en ligne ouvert et massif) diffusé en Creative Commons propose de faciliter la validation du B2i Lycées à travers un parcours d’acquisition de compétences documentaires.
Renseignements et inscription à cette adresse : http://lisletdelisle.fr/moocs/mediateks.
Créer des jeux vidéo facilement, c’est possible avec Ren’py, un moteur de Visual Novels, genre de jeu vidéo très populaire au Japon, proche des livres dont vous êtes le héros (ou livres multimédia).
Ren’Py, logiciel Libre sous licence libre MIT, permet, via un langage de script simple inspiré du Python (et avec des instructions simples), de créer ses propres jeux vidéo. Il est compatible avec Windows, MacOS C et Android.
Comment aborder les réseaux sociaux en ligne de façon critique ? Le site Web officiel de l’Equipe olympique Canadienne a réalisé à l’occasion des J.O. d’Hiver de Sochi un module pédagogique d’éducation au numérique sur la thématique Sports et réseaux sociaux, utilisable en classe et en EPN (espace public numérique) qui permet d’être créatif tout en portant une analyse critique sur les médias sociaux ; une vraie réussite!
Un cahier Etude des médias sociaux – Cahier de l’élève (en pdf, 10 pages) et un Guide de l’enseignant (en pdf, 6 pages) décrivent le dispositif pédagogique mis en place.
L’un des projets majeurs des fablabs (laboratoires de fabrication) est de documenter les différents projets menés avec des glossaires, tutoriels, schémas explicatifs, contenus didactiques et pédagogiques. Le savoir-faire est complémenté par l’explicitation et aussi le faire-savoir : un contenu reproductible par d’autres fablabs.
Cependant, le temps étant une ressource rare, il est compliqué pour de nouveaux fablabs à consacrer une énergie démultipliée sur cet aspect documentation porté alors comme non prioritaire… Il est bien sûr évident que l’accueil des publics et l’organisation du fablab (offre d’ateliers, matériels…) sont très importants et mobilisent du temps!
Les espaces d’aide à la création pour Minecraft (jeu vidéo indépendant de construction complètement libre) ne manquent pas. A tour de bras, des chaînes naissent sur YouTube et sont alimentés par des passionnés.
Aimé, 15 ans, anime l’une des chaînes YouTube d’entraide les plus réussies sur la thématique Minecraft : HundredPixel.
Quelles activités dans un fablab avec des enfants ? Nouvellement, sur le Wiki FabLabo initié par l’association PiNG (Nantes) un espace consacré aux animations pouvant être menées avec des enfants et des adolescents en fablab : FabLab Junior.
Cette rubrique a été créée dans le cadre d’une stage d’initiation au bricolage et à la fabrication numérique pour les 11/16 ans qui s’est déroulé en mars 2014.
C’est une application hors norme, un OVNI poétique, oeuvre artistique interactive de Jono Brandel (développeur et designer chez Google) qui a créé à ses heures perdues Patatap, une boite à sons qui fonctionne à partir de la liberté de chacun d’agir via les touches de son clavier.
L’interface réagit en sons, mouvements, couleurs avec des associations improbables et la beauté de découvrir ce qui se cache derrière les lettres de A à Z.
L’écriture-rédaction en ligne (et hors ligne) a ses exigences qui ne résume pas seulement à l’orthographe et à la grammaire. La typographie (“procédés de composition et d’impression utilisant des caractères et des formes en relief”) compte pour une meilleure compréhension générale et organisation des écrits.
Les règles typographiques ont jadis façonné l’histoire des journaux papiers (quotidiens et magazines) et aujourd’hui, ils aident à mieux interpréter, comprendre et lire les contenus Web.