Des logiciels libres pour tous. Depuis 2002, l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne (Suisse) maintient sous la forme d’un travail collaboratif l’annuaire EPFL des principaux logiciels libres dernièrement mis à jour le 17 avril 2015. Parmi plusieurs milliers d’applications open source, il a été effectué une sélection des logiciels libres utiles au plus grand nombre dont les étudiants, enseignants et chercheurs.
Plateforme pédagogique de participation citoyenne à l'ère numérique
Comment inviter les personnes à une participation citoyenne à l’ère numérique ? Suite à Wikicité, évènement sur cette thématique qui s’est déroulé en février 2014 au Canada, l’Office de Consultation publique de Montréal a lancé le 17 juin, Wikicité 101, plateforme pédagogique de participation citoyenne numérique.
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Base de données de logiciels libres et gratuits dans un contexte pédagogique
Au Canada, l’équipe Logiciel libre du réseau des répondants TIC des Cégeps a mis en ligne une base de données collaborative de logiciels libres et gratuits dans un contexte pédagogique (réseau collégial) via un dossier sur Google Drive.
En établissant au préalable la différence entre les 2 types de logiciels, l’annuaire dynamique et exhaustif permet de retrouver via 6 onglets des applications libres et/ou gratuites avec une catégorisation par discipline et avec une courte description du type de logiciel mentionné ; une approche fonctionnelle intéressante qui va à l’essentiel.
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Plus de 50 MOOC créatifs d'étudiants sur la culture numérique (Université Lille 3)
La culture numérique, cela existe-t-il ? Laurence Allard, maîtresse de conférences en Sciences de la Communication (IRCAV-Paris 3-Lille 3) a initié un impressionnant travail sur cette thématique avec des étudiants qui rassemblent, extraient et cherchent à formaliser des connaissances de 3 ans d’études en Culture et Médias (présentement en cursus L3 Culture et Médias à l’Université Lille 3 – Charles de Gaulle).
Ils s’appuient également sur leurs propres pratiques numériques et recherches via des travaux inventifs, : Le Mooc des Etudiant-e-s : savoirs situés, classe renversée et créativité digitale – voir les réalisations à cette adresse : le réseau du MOOC des étudiants.
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48 vidéos didactiques courtes pour comprendre le numérique d'aujourd'hui
Comprendre l’univers numérique aujourd’hui, c’est aussi savoir ce que signifient des mots ou expressions obscures… Et derrière ces mêmes termes, comment se repérer et agir ? Le portail Clubic a eu la bonne idée de proposer de proposer un mot de la semaine explicité avec une vidéo courte via une rubrique dédiée du site (voir liste ci-dessous).
Ce rendez-vous hebdomadaire présenté par le journaliste Olivier Robillart se veut avant tout didactique.
Il vise à une compréhension explicative avec un propos clair sur les objets technologies, les concepts numériques, des termes Internet, les enjeux technologiques ou encore le vocabulaire professionnel High Tech.
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50 alternatives pour remplacer tous les produits Google
Le blog Linuxmanua propose un article qui informe sur des solutions en ligne équivalentes aux services de Google sans utiliser Google. Ce dossier propose donc 50 alternatives pour remplacer tous les produits Google ; un recensement basé sur une série de 10 critères formels éthiques parmi lesquels :
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7 supports de cours Internet : Cloud computing, alternative à Google, confidentialité Facebook… (Médiathèque de Roubaix)
La médiathèque de Roubaix (pôle multimédia et salle multimédia – espace public numérique du lieu culturel) propose depuis l’automne 2013, outre un programme d’initiation à l’informatique et à l’Internet, des supports de cours thématiques relatifs aux ateliers mis en place au sein de l’espace public numérique.
Ces dossiers présentent non seulement des instructions pas à pas pour maîtriser des outils Web, mais également des questions pour réfléchir aux pratiques et des ressources pour approfondir les sujets et se documenter.
Notons donc l’existence et la mise à disposition gratuite de ces tutoriels pour les internautes et mobinautes :
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Utiliser des ressources et licences en Creative Commons : Cours en ligne
Jacques Cartier, enseignant honoraire à l’Université de Franche-Comté, a produit avec la Communauté de pratique TICE de la même académie un cours en ligne pour utiliser des ressources et licences en Creative Commons poétiquement baptisé : Utiliser des ressources en toute légalité, réalité ou chimère.
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Petit guide du logiciel libre et gratuit (Académie de Grenoble)
Le portail de l’Académie de Grenoble (site Centre d’Information et d’Orientation) propose en libre téléchargement le Petit guide du logiciel libre et gratuit 7e édition, Mars 2014 (9 pages, en pdf).
Ce dossier élaboré par Dominique Bougarel présente une synthèse de logiciels libres et/ou gratuits utiles dans l’exercice professionnel de la documentation, de l’information et de l’orientation au sein d’établissements scolaires et plus largement dans le cadre d’un apprentissage.
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Créer des jeux vidéo facilement avec Ren'Py
Créer des jeux vidéo facilement, c’est possible avec Ren’py, un moteur de Visual Novels, genre de jeu vidéo très populaire au Japon, proche des livres dont vous êtes le héros (ou livres multimédia).
Ren’Py, logiciel Libre sous licence libre MIT, permet, via un langage de script simple inspiré du Python (et avec des instructions simples), de créer ses propres jeux vidéo. Il est compatible avec Windows, MacOS C et Android.