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Créer un diaporama pédagogique est une présentation signée Anne-Céline Grolleau (conseillère en pédagogie TICE). Au sommaire : quels écueils à éviter dans la réalisation d’un diaporama avec un zoom à propos de bonnes pratiques et la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia (et la problématique contemporaine de la surcharge cognitive).
Continue reading “Créer un diaporama pédagogique : bonnes pratiques”
Comment faire de la veille et utiliser les ressources repérées et capitalisées avec méthodologie ? 3 professeurs documentalistes de l’Académie de Toulouse ont établi un schéma de veille pouvant être dupliqué dans des contextes professionnels ou pour des centres d’intérêts personnels (recherche d’emploi, passions…). Cette cartographie reprend les 5 étapes d’une veille méthodologique :
Continue reading “Comment faire de la veille : méthodologie (carte heuristique)”
Le SCEREN-CNDP de Franche-Comté met à disposition une carte heuristique de ressources sur l’utilisation pédagogique des outils Web 2.0 avec des verbes à décliner en terme de compétences et des sous rubriques avec liens vers des tutoriels, exemples et dossiers adaptés pour l’apprentissage. Les 5 verbes clés de l’utilisation pédagogique des outils Web 2.0 proposés :
Continue reading “Utilisation pédagogique du Web 2 : 5 verbes clés”
La société espagnole Softonic propose un dossier complet de 10 petites leçons pratiques pour apprendre à utiliser un ordinateur de type PC (basiques de l’ordinateur, navigation internet, courrier électronique, messagerie instantanée, Facebook…). Ces fichiers initialement publiés sur le blog du portail à l’automne 2011 (cf. la liste des épisodes ci-dessous) sont désormais disponibles sous la forme d’un dossier PDF téléchargeable. Au total, 67 pages dédiées à la prise en main d’un PC et de quelques logiciels ; une documentation pédagogique à destination de publics débutants qui intéressera aussi les animateurs multimédia :
Continue reading “Guide pour débuter en informatique (sur PC)”
En complément du dossier Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement évoqué sur NetPublic en octobre 2011, le service Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève (Suisse) a publié en décembre 2011, un document synthétique sous licence Creative Commons intitulé : Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignant-e-s (pdf).
Continue reading “Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignants”
Comprendre ce qu’est l’identité numérique n’est pas si simple. Cette notion galvaudée dans les médias et sur Internet correspond aussi bien à l’exposition de soi, aux traces laissées sur le Web qu’aux stratégies mises en place pour qu’un nom et prénom soient associsé à tel(s) contenu(s), dans le cadre d’une recherche d’emploi par exemple. L’expression identité numérique est polysémique et peut être abordée de différentes manières.
Continue reading “5 ressources pour comprendre et travailler sur l'identité numérique”
L’espace multimédia de la Médiathèque municipale de Bonneuil-sur-Marne (94) renouvelle son offre d’ateliers et a créé un blog l’EPN de Bonneuil indiquant des ressources pour apprendre la manipulation d’outils liés à l’ordinateur (clavier, souris, découverte du bureau…) ainsi qu’une première approche de l’Internet (moteurs de recherche, l’URL, les réseaux…). L’espace multimédia met également en avant ses propres productions pédagogiques, des supports/tutoriels (hébergés sur la plate-forme Google Picasa) :
Continue reading “Tutoriels pour débutants par l'espace multimédia de Bonneuil-sur-Marne (94)”
Google Mot à mot : qu’est-ce donc ? Disparue depuis fin octobre 2011 sur le moteur de recherche Google, la recherche sur une requête exacte telle que formulée sur le formulaire de Google a refait surface courant novembre dans le monde anglo-saxon via l’outil Google Verbatim (disponible dans la recherche avancée du même moteur). Google vient d’implémenter Verbatim dans son moteur de recherche français : il s’agit de la fonction Google Mot à mot disponible via le menu de gauche, au sein de la rubrique “Plus d’outils” > Mot à mot > Indiquer sa recherche puis cliquer sur Entrée.
Avec Google Mot à mot, on peut lancer une recherche en utilisant les mots-clés exacts saisis : cet outil remplace la syntaxe +.
En effet, les recherches habituellement effectuées sur Google subissent des modifications (automatisées) que la firme appelle “améliorations” :
Désormais, avec l’outil Google Mot à mot, on peut rechercher des termes très spécifiques en utilisant les mots exacts indiqués.
Depuis fin novembre 2011, le CRDP de Versailles propose un logiciel libre (et gratuit) sous licence GNU-GPL baptisé Images actives. Cette application disponible pour Windows, Mac et Linux permet l’enrichissement d’une image avec des commentaires. Concrètement, en naviguant sur une image, on fait apparaître des commentaires en fonction des détails sélectionnés et mis en valeur.
Continue reading “Images actives, logiciel libre pour créer des commentaires interactifs d'images”
Le Cybercentre de Guérande (44), espace public numérique, poursuit la publication de ressources pédagogiques conçues par son équipe et gracieusement mises à disposition des usagers du lieu d’accès public accompagné à l’internet et à l’informatique ainsi qu’auprès des internautes.
Continue reading “Gérer des photos de A à Z : 5 tutoriels par l'EPN Cybercentre de Guérande (44)”