Elles ont fait une entrée fracassante depuis mars 2015 : les applications mobiles de diffusion en direct de vidéos Meerkat et Periscope (pour ce dernier adossé à Twitter) – dites applis de streaming live video -, de nouveaux réseaux sociaux avec lesquels non seulement il est possible de diffuser “live” via une interface mobile (smartphone, tablette) mais également d’afficher en simultané des commentaires sur ce même flux vidéo.
Ce type d’applications interroge le Droit parce diffuser en mode instantané en ligne une séquence vidéo induit un droit à l’image des personnes filmées, les droits d’exploitation lorsque les images sont issues d’événements (spectacles au sens large) et un droit de diffusion (pour ce qui relève par exemple de chaînes TV et médias, productions).
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Outils de création interactive et transmedia : Ecriture, intégration, publication et distribution
Benjamin Hoguet, spécialiste de l’écriture interactive et de la narration transmédia (utilisation de plusieurs médias pour développer des univers narratifs) sur la plate-forme Medium des articles d’analyse et méthodologique pour réaliser ce type de projets dans une collection intitulée Interactivité & Transmedia.
Guide du storytelling
L’ensemble de ces articles est regroupé sous l’appellation : le guide du nouveau storyteller au sein du site Internet de l’auteur.
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Comment animer des questions-réponses sur Facebook et Twitter
Comment animer et réussir une session de questions-réponses sur les réseaux sociaux ? Le SIG Lab, blog du SIG (Service d’Information du Gouvernement) sur la communication, l’opinion et le digital propose un guide pratique sur ce sujet : Comment réussir son Q&R sur Facebook et Twitter.
Les séquences de questions-réponses sur les réseaux sociaux constituent des rendez-vous en ligne de plus en plus courants pour les organisations (institutions, entreprises, associations).
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Musique et numérique : Dossier pratique et pédagogique
En mars 2015, Carrefour Education (au Canada) a publié une mise à jour du dossier de Claude Frenette (conseiller pédagogique au Québec) : La musique et les TIC (en pdf, 10 pages, sous licence Creative Commons) rédigé initialement en 2009.
De plus en plus d’EPN et d’établissements scolaires proposent des dispositifs pédagogiques qui visent à renforcer les compétences musicales des enfants et des adolescents.
Les possibilités numériques liées à la musique ouvrent de nouveaux modes d’expression et de créativité.
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Compétences médiatiques à acquérir pour une utilisation responsable du numérique
Jeunes et médias, programme national de promotion des compétences médiatiques en Suisse a publié en mars 2015 une nouvelle version en ligne de la brochure Compétences médiatiques : Conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité – pour les parents et toutes les personnes en contact avec des enfants (36 pages, en pdf) conçue en partenariat avec une équipe de recherche en psychologie des médias de la Haute école zurichoise de sciences appliquées (ZHAW), ceci dans le cadre d’une 4e édition actualisée.
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Utiliser des logiciels libres en mode pédagogique : Dossiers avec tutoriels
En octobre 2013, nous avions évoqué le travail de Anthony Taubin, enseignant en Technologies de l’Informatique et du Multimédia au lycée du Mené et C.F.A. du Mené à Merdrignac (Côtes-d’Armor).
Depuis lors, les ressources pédagogiques (libres de droits) fournis par cet enseignant sur son Blog du Prof T.I.M. se sont ajoutées avec un nombre impressionnant de fiches pratiques réalisées pour les élèves mais qui peuvent aussi s’avérer utiles pour bien des apprenants dans différents contextes : publics des EPN, en situation d’autoformation, pour se former… sur des applications phares avec un intérêt exclusif pour des logiciels libres.
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Créativité numérique : 13 fiches ateliers pour expérimenter
Le portail Labenbib (comme laboratoires en bibliothèques) animé par les membres de la commission FabLab de l’Association des Bibliothécaires de France propose des ressources pour expérimenter la créativité en espaces publics numériques (EPN) et en bibliothèques que ce soit dans une dynamique fablab, makerspace, living lab…
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Historique de navigation : comment faire le ménage ? Fiche pratique CNIL
Comment gérer son historique de navigation sur smartphone, tablette et ordinateur ? Cet historique qui peut servir notamment à un ciblage publicitaire, peut être consulté par une personne utilisant votre outillage ou encore vu par un individu ayant accès à votre compte.
Dans une fiche publiée en ligne le 18 mars 2015, la CNIL délivre un mode d’emploi pratique pour effacer l’historique de certaines traces communicables en ligne et pouvant être exploitées : Historique de navigation : faites régulièrement le ménage !
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La fabrication numérique : Cours complet en ligne
Le portail Zeste de Savoir consacre un impressionnant dossier complet et module d’auto-apprentissage sur la fabrication numérique pour passer d’une idée à un prototype en utilisant les nouveaux outils, cours sobrement nommé : La fabrication numérique.
Ce cours permet de s’approprier les outils et techniques des fablabs avec chaque semaine une nouvelle vidéo courte qui présente un concept/outillage de la fabrication numérique.
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Formats de documents à utiliser : Bonnes pratiques (dossier)
La question des formats de documents est essentielle. Partager, échanger et ouvrir des documents anciens, récents et nouveaux est une constante de l’informatique. Il faut que chaque interlocuteur puisse ouvrir le document et mieux encore le modifier.
En outre, il est nécessaire que des fichiers anciens puissent être archivables et lisibles dans le temps.
Le choix d’un format d’archivage est donc crucial. Qui ne s’est pas heurté par exemple à la difficulté d’ouvrir aujourd’hui un document établi sur le logiciel Microsoft Word dans les années 90 ?
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