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Docs pour Docs, portail de référence par des professeurs documentalistes fait peau neuve avec une réorganisation des contenus (mis à disposition en Creative Commons) et une ergonomie revue et corrigée.
Parmi les nouveaux articles mis en ligne, on peut souligner un excellent dossier : Ressources sur le livre numérique (réalisé par Edith Boulo et Jacqueline Valladon).
L’écriture Web n’est pas seulement constituée de textes organisés sur une page. Les contenus multimédia (images, audio, vidéo, 3D…) et issus de réseaux sociaux peuvent s’agréger pour raconter des histoires, définir un scénario, effectuer de la veille… L’écriture Internet est aujourd’hui tout à la fois multiple et plurielle.
La rubrique TICE et usages du site du CDDP de l’Essonne a publié en mai 2013, des dossiers pratiques sur des outils qui facilitent de nouveaux modes d’écriture, de lecture et de contribution en ligne ; une série d’articles baptisée : Ecrire avec le Web.
Quels sont les droits et obligations en terme d’utilisation et de création de ressources numériques ?
L’IUFM de Lyon propose un cours complet en Creative Commons (et en accès libre) à destination des enseignants (mais également applicable dans le domaine de la formation, des EPN et pour les internautes) pour avoir une connaissance précise de la législation sur l’utilisation et la création de ressources numériques : Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux).
Dans un souci d’informer et d’accompagner les usagers, l’espace public numérique de la Cyber-base de Cenon (Gironde) propose des fiches pratiques à télécharger comme points d’appui des ateliers et activités mises en place par les animateurs multimédia.
Une rubrique est dédiée à ces fiches pratiques sur le blog de la cyber-base de Cenon. Ces articles tutoriels récapitulent de façon synthétique des éléments d’apprentissage de l’informatique et de l’Internet. Y figurent aussi des exercices.
En mai 2013, Google a publié 3 guides pratiques consacrées aux pages Google+ qui explicitent l’intérêt du réseau social pour les TPE-PME, institutions et associations.
Sur un mode visuel et en quelques mots, ces guides présentent les fonctionnalités clés des pages Google+, des conseils et astuces pour créer, communiquer et fidéliser les publics avec la page Google+ de l’organisation ainsi que des choix des éléments graphiques pour améliorer la structuration de la page (et sa publicité).
Ces dossiers viennent en appui des contenus de l’espace d’aide professionnel Google+.
À l’occasion du lancement de la page officielle Facebook de la Brigade des Sapeurs-Pompiers de Paris en avril 2013, cette même brigade a mis en ligne en libre téléchargement un Guide du bon usage des médias sociaux (20 pages, en pdf) à destination des pompiers et de leur famille “pour permettre à chacun d’utiliser et de profiter sereinement” des réseaux sociaux tels que Facebook, Twitter ou encore DailyMotion.
La cartographie d’idées connaît depuis quelque temps un vrai regain d’intérêt. Le site Savoirs CDI à destination prioritaire des enseignants-documentalistes consacre un dossier aux cartes mentales pour une utilisation pédagogique avec des exemples de dispositifs, la présentation de critères de réussite de projets de cartes heuristiques ainsi que les limitations de l’usage du mindmapping.
Sophie Gautier, formatrice et membre fondateur de The Document Foundation et de LibreOffice propose un blog d’information sur le projet LibreOffice, suite bureautique libre.
Elle met également à disposition des cours gratuits, libres et téléchargeables à la suite bureautique LibreOffice pour les débutants avec une actualisation régulière des supports (QCM, travaux pratiques et modèles…) pour différents parcours d’apprentissage.
Continue reading “4 cours suite bureautique LibreOffice à télécharger”
AidezmoiSVP.ca est un nouveau site pratique pour aider les adolescents à surmonter les conséquences de la cyberintimidation. Il est proposé par le Centre canadien de protection de l’enfance et a été créé avec le soutien du gouvernement du Canada.
Cette nouvelle plate-forme vise à aider les jeunes canadiens à composer avec les conséquences néfastes de la création et de la diffusion d’images à connotation sexuelle sur le Web. Le site Web explique aux adolescents comment mettre un terme à la diffusion de ces images sur Internet.
Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche lance en ce mois d’avril 2013 un premier MOOC expérimental (Cours en ligne ouvert et massif) pour acquérir un ensemble de compétences numériques sur le thème de l’identité numérique, de la responsabilité et du travail en réseau dans les usages du web et du numérique : MOOC C2i iNum.
Ce MOOC basé sur le Niveau 1 du Certificat informatique et internet (C2i) est ouvert gratuitement aux animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques) qui peuvent s’y inscrire gratuitement dès maintenant via le formulaire ligne à cette adresse. Il est impératif de préciser : “NetPublic” dans le champ de réponse à la question : “Qui ou quelle organisation vous a orienté vers ce MOOC, préciser”.
Mise à jour : A la date du 24 avril 2013, les inscriptions sont désormais closes comme il est indiqué sur le site du MOOC C2i iNum : “Les inscriptions sont fermées : nous avons atteint le nombre prévu d’inscriptions pour ce premier MOOC. Un nouveau MOOC, ouvert plus largement et portant sur toutes les compétences du C2i, sera proposé fin 2013.”