Guide 100 sites internet pour le collège

Le groupe Bayard Presse publie la 4e édition de son hors-série Okapi 100 sites internet pour le collège. Édition 2012-2013. Il l s’agit d’une sélection des sites les plus utiles matière par matière (dès la 6e) avec une signalétique claire pour identifier les sites efficaces pour les révisions ainsi que les exercices ainsi que ceux présentant un aspect ludo-éducatif.

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Guide Accompagner les pratiques médiatiques et numériques des jeunes

pratiques numeriquesLe CRIJ Rhône-Alpes en coordination avec l’association Fréquence Écoles et la Maison TIC de Grigny est à l’initiative du guide “Accompagner les pratiques médiatiques et numériques des jeunes” édité en octobre 2012 à consulter en ligne et à télécharger à cette adresse (fichier en pdf). Ce livret de 60 pages a été réalisé pour aider les acteurs éducatifs à accompagner les pratiques numériques et la consommation médiatique des jeunes.

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Fab lab en bibliothèque : Exemples et mode d'emploi

fab labQu’est-ce qu’un fab lab ? Comment mettre en place ce nouveau type de lieu partagé ? Un espace public numérique peut-il aujourd’hui faire évoluer une partie de ces activités en fab lab ? À ces questions, Marie D. Martel, bibliothécaire à la Ville de Montréal par un article sous la forme d’un dossier qui se pose la question de la création de fab labs en bibliothèques : Fab Lab : La prochaine révolution en bibliothèque, faites-la vous-mêmes!

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Framapad : mise à jour de l'éditeur libre de texte en mode coopératif

pad collaboratifLe framablog annonce une mise à jour majeure de Framapad, éditeur libre de texte coopératif en ligne présenté sur NetPublic.fr il y a quelques mois : “plusieurs participants peuvent donc ouvrir/participer à un « pad » (public ou privé). Il est possible d’inviter des collaborateurs qui se voient attribuer une couleur spécifique surlignant leur contribution. Parmi les autres fonctionnalités de Framapad : un module de chat, un historique des versions de textes et la possibilité d’exporter ces écrits.”

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En direct : 3e Rencontre Internet Solidaire de Fontenay-sous-Bois le 11 octobre 2012

internet pour tousTroisième Rencontre Internet Solidaire de Fontenay-sous-Bois
Jeudi 11 octobre 2012 de 9h30 à 18h30
Maison du Citoyen et de la vie Associative, 16, rue du Révérend-Père Aubry
94120 Fontenay-sous-bois

La ville de Fontenay-sous-Bois et l’association Villes Internet, en partenariat avec la Délégation aux Usages de l’Internet (DUI), le Secrétariat Général du Comité Interministériel des Villes (SG-CIV), la Fonderie et l’Agence Nouvelle des Solidarités Actives, proposent la troisième édition des Rencontres de l’Internet Solidaire.

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Voyage aux origines du Web : exposition et dossier

histoire du WebLe Mundaneum de Mons (Belgique) propose jusqu’au 1er juillet 2013 une exposition sur l’histoire de l’Internet : Renaissance 2.0 : Voyage aux origines du Web. Cet événement a pour grand partenaire Google qui revisite la culture numérique en axant l’informatique sur un historique de l’univers connecté : de la classification décimale universelle aux technologies mobiles en passant par les pionniers de l’hypertexte ou la création de Wikipédia.

Dessinons la Tour Eiffel : Apprendre le clavier et un logiciel de bureautique

dessiner la tour eiffelL’espace public numérique de Folelli (Corse) a élaboré un moyen efficace et amusant auprès de faire apprendre auprès des enfants l’utilisation du clavier et des caractères alpha-numériques de celui-ci (lettres et chiffres) ainsi que des fonctions de base d’un logiciel de bureautique, présentement OpenOffice Writer. Objectif : dessiner une Tour Eiffel avec des instructions formelles.

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Picto : banque d'illustrations gratuites (en contexte éducatif)

picto enfantLe portail canadien Picto est à connaître. Ce site est une banque d’illustrations et d’animations gratuites libres de droit si elles sont utilisées dans un contexte éducatif. Des centaines d’images sont présentées ; elles couvrent les différents champs de connaissances et d’apprentissage pour les enfants et les adolescents, mais peuvent aussi s’avérer utiles dans un contexte de cours de français langue étrangère ou d’alphabétisation.

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