Pinterest, réseau social : tableau de bord visuel et virtuel

pinterest logoPinterest est un réseau social – média social attirant de plus en plus de larges publics et qui consiste en l’affichage de médias sous la forme de tableaux de bords visuels. L’internaute peut ainsi afficher ses favoris “pins” (épingles/punaises) c’est-à-dire des médias images, vidéos, discussions ou cadeaux (avec ou sans description) . Une imagette est alors créée sur le tableau individuel principal de l’utilisateur (sorte de catalogue). Ces médias peuvent être classés au sein de catégories thématiques, partagés avec d’autres utilisateurs de la plate-forme Pinterest qui peuvent les rediffuser au sein de leurs tableaux (fonction “repin”) , indiquer leur appréciation (fonction “like”) ou bien plus simplement les commenter (fonction “comment”).

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Accros aux écrans de Philippe Godard, livre pour adolescents

accrocs aux écrans, couverture du livreUn livre pour réfléchir à ces écrans qui rythment la vie quotidienne, un ouvrage à destination des adolescents (à partir de 11 ans). Accros aux écrans de Philippe Godard est paru à la rentrée 2011 (collection C Ton Monde, aux éditions Milan). L’auteur, qui dirige plusieurs collections de documentaires pour la jeunesse chez Syros et De la Martinière Jeunesse, explore le phénomène des écrans certes distrayants, amusants et informatifs, mais aussi phagocyteurs de temps. Identifier les pièges et avoir un usage raisonné des écrans est le leitmotiv de ce livre qui invite au recul critique, à la réflexion et à l’action.

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Diaspora : guide du logiciel/réseau social pour les débutants

logo DiasporaDiaspora est un projet de logiciel permettant de déployer un réseau social/média social offrant des fonctionnalités proches ou identiques à Facebook. Mais puisqu’il s’agit d’un réseau décentralisé, Diaspora permet de préserver la vie privée des utilisateurs et des contributeurs. Diaspora s’inscrit dans une dynamique Open Source : il s’agit d’un logiciel libre distribué sous licence AGPL. Un article de Wikipédia délivre des informations sur l’historique et l’avancée du projet : Diaspora (logiciel).
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13 modules de formation pour les animateurs des EPN de la Région Centre, les WebOcentres

webocentre, epn de la Région CentreLa session de formation des animateurs multimédias des EPN de la Région Centre (les WebOcentres) vient tout juste de s’achever. 15 stagiaires issus de 14 structures différentes ont participé à tout ou partie des 13 modules de formation proposé par le GIP RECIA en collaboration avec le CEFIM. Ils ont notamment pu trouver des réponses à bon nombre de leurs questions : Comment rédiger un règlement intérieur ? Quels sont les droits et devoirs des usagers d’un EPN ? Comment paramétrer un proxy ? Qu’est ce que le Web 2.0 ? Autant de questions pour lesquelles les professionnel(le)s des EPN de la région Centre ont trouvé des réponses dans le cadre des modules de formations proposés par le GIP RECIA par l’intermédiaire du CEFIM.

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Activités pédagogiques avec iPad pour des enfants en situation de handicap ou avec besoins spécifiques

ipad en classeQuelle place pour les tablettes numériques dans l’enseignement spécialisé ? Quelles activités pédagogiques peuvent être menées avec des iPad pour des enfants en situation de handicap ? La question intéresse aussi bien les établissements scolaires, équipes enseignantes que les animateurs multimédia en EPN (espace public numérique).

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Comment faire de la veille avec Twitter

logo TwitterAline Bouchard, conservatrice des bibliothèques et spécialiste du traitement de l’information (URFIST de Paris) a proposé dans le cadre des journées annuelles du Réseau National des Documentalistes Hospitaliers une présentation intitulée Veiller avec Twitter téléchargeable à cette adresse (en pdf, 62 pages). Établi comme un dossier de ressources, ce guide de la veille sur Twitter propose également une démarche projet pour l’utilisation de ce réseau social en terme d’apport d’informations. La recherche et la veille sur Twitter sont aussi traitées en terme d’outillages : services en ligne et logiciels spécialisés sont indiqués et préconisés par Aline Bouchard pour affiner son utilisation du média social mais également pour gagner du temps que ce soit avec un ordinateur classique ou en utilisation nomade (smartphone, tablette…). En fin de document, des points qui intéresseront notamment les EPN avec une analyse critique de Twitter.

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Expo Game Story, le site internet

expo game story, l'afficheL’exposition Game Story a lieu au Grand Palais (Paris) jusqu’au 9 janvier 2012. Game Story se déroule dans la Galerie Sud-Est réouverte et qui constitue une nouvel espace d’exposition au Grand Palais. Pour la première fois dans un musée national, cette expo propose une histoire du jeu vidéo de 1970 à nos jours sous la forme d’une visite tout à la fois technique, esthétique et culturelle avec un parcours chronologique dans lesquelles le visiteur peut s’initier, sur des matériels d’époque en état de fonctionnement, aux jeux vidéo qui ont compté à chaque période. Au-delà de la présentation en ligne de l’exposition Game Story, la Réunion des Musées Nationaux propose un site internet dédié à l’exposition : Expo Game Story, le site internet.

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Cyberharcèlement et droit à l'image sur Internet et Facebook : séquence pédagogique par un professeur documentaliste de Guingamp (22)

Lycée professionnel MontbareilNatacha Dugas, professeur documentaliste au lycée professionnel Montbareil de Guingamp (22) a élaboré des séances pédagogiques pour des élèves de CAP 1re année et de 2de Bac Pro sur le cyberharcèlement et le droit à l’image sur Internet et Facebook. “L’idée est, en une heure, de leur rappeler ce qui est interdit (et puni par la loi) mais aussi de leur donner des éléments pour se défendre”. Ces séquences sont préparées en amont par une enquête anonyme qui permet d’envisager des échanges à partir des questions et sujets qui concernent directement les élèves.

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32 minutes passées par jour sur Internet pour les français en 2011 (enquête)

logo inseeUn communiqué de l’INSEE (Institut National de la Statistique des Études Economiques) – division Conditions de vie des ménages – délivre des statistiques sur les activités quotidiennes des Français (donc sur 24 heures) et leur évolution depuis 10 ans. “En moyenne, les Français passaient 16 minutes à jouer ou à surfer sur Internet en 1999, ce temps a doublé en 10 ans”. Pour le temps libre, l’Internet dépasse aujourd’hui le temps consacré à la lecture et la promenade, mais se classe au 2e rang loin derrière la télévision.

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