Ex-animatrice multimédia en EPN (espace public numérique), Laureline Lefebvre vient de lancer un blog de partage d’expériences intitulé Laline74 praTIC sur l’utilisation des technologies de l’information et de la communication. Celui-ci regroupe des fiches sur des outils de veille et la méthodologie de recueil, d’archivage et de publication de liens. Continue reading “Laline74 praTIC : site de méthodologie de veille : 5 fiches pratiques déjà en ligne”
Génération C (comme connectée) : 4 fascicules sur les "C" en tant que citoyens, travailleurs, consommateurs et étudiants
En janvier 2011, nous signalions la publication par le CEFRIO (Centre francophone d’informatisation des organisations, Québec) d’un fascicule intitulé “Génération C : Les « C » en tant que Citoyens” récapitulant les études et réflexions depuis quelques années sur la Génération C (12-24 ans) ; ce dossier apporte des analyses et conseils facilitant l’exercice de la citoyenneté chez les jeunes en tenant compte de leurs pratiques technologiques.
Depuis lors et sur le même principe, le CEFRIO a publié 3 autres fascicules thématiques axés sur l’adaptation des pratiques des organisations en réponse aux défis qui les attendent avec l’arrivée de la génération C. On y trouve des conseils et des cas de bonnes pratiques pour rejoindre les jeunes dans différents contextes : la citoyenneté, le travail, la consommation et l’éducation. Ces dossiers ont été élaborés en collaboration avec des experts de la thématique abordée. Continue reading “Génération C (comme connectée) : 4 fascicules sur les "C" en tant que citoyens, travailleurs, consommateurs et étudiants”
Exemple de charte éditoriale : portail Information Jeunesse Poitou-Charentes
Le portail Information Jeunesse Poitou-Charentes coordonné par le CRIJ de la même région propose dans une rubrique de son site Internet un dossier très intéressant : une définition de la charte éditoriale du portail avec une rubrique dédiée.
En quelques articles, il est ici question de présenter un dossier de référence pour les personnes ayant pour mission de travailler sur le contenu éditorial du portail en définissant un ensemble de règles dans le but de produire et garantir un contenu de qualité. Continue reading “Exemple de charte éditoriale : portail Information Jeunesse Poitou-Charentes”
Guide multilingue : Bibliothèque : Accueil du public en langues étrangères
Le catalogue des éditions de la Bibliothèque Publique d’Information (Centre Pompidou) propose un ouvrage pratique collectif (73 pages) mis à jour titré “Accueil du public en langues étrangères” destiné aux bibliothèques téléchargeable gracieusement (en pdf). Ce recueil est publié dans la collection V.O – thèque phrases.
“Quels sont les horaires de la bibliothèque ? Comment fonctionne ce poste ? Où sont les imprimantes ? Ce livre est-il disponible ?… »Sauriez-vous comprendre toutes ces questions en langue étrangère et y répondre ?” Continue reading “Guide multilingue : Bibliothèque : Accueil du public en langues étrangères”
Exemple de questionnaire de satisfaction en EPN par la Cyber-base de la Médiathèque de Saint-Médard-en-Jalles
L’EPN Cyber-base de la médiathèque Saint-Médard-en-Jalles (Gironde) propose un document intéressant en ligne : une enquête de satisfaction des usagers à propos des ateliers du lieu d’accès public de la médiathèque. Ce document se présente sous la forme d’un questionnaire sur Internet de plus de 25 questions ouvertes, semi-ouvertes et fermées.
Cette enquête aborde le contenu, la durée et la qualité des animations proposées en s’intéressant à l’accueil, au matériel et à l’accompagnement proposé par l’EPN. Les usagers sont également invités à formuler des suggestions et des améliorations possibles.
Le questionnaire a été élaboré sur un document en ligne SpreadSheet (module Google Documents).
Guide de l'iPad pour l'enseignant
Professeur d’Histoire-Géographie dans un collège du Nord (59), Ghislain Dominé est l’auteur du Guide de l’iPad pour l’enseignant, un fascicule de 15 pages consultable gratuitement en ligne sur le blog de son rédacteur ou téléchargeable en pdf à cette adresse. Continue reading “Guide de l'iPad pour l'enseignant”
Créer un moteur de recherche personnalisé avec Google
Le moteur de recherche Google permet de créer un moteur de recherche personnalisé, soit à utiliser en ligne via une adresse URL créée après avoir indiqué les sites sur lesquels effectuer les recherches, soit à implémenter dans un site internet ou un blog. La création du moteur de recherche personnalisé s’effectue en 3 étapes à l’URL suivant : http://www.google.fr/cse/manage/create Continue reading “Créer un moteur de recherche personnalisé avec Google”
Géolocalisation et collecte d'informations issues des points d'accès wi-fi : les règles à respecter pour protéger la vie privée (CNIL)
Dans un article daté du 5 mai 2011, la CNIL rappelle les règles pour protéger la vie privée en matière de géolocalisation et de collecte d’informations issues des points d’accès Wifi (en France) ; des informations qui peuvent intéresser les EPN (espaces publics numériques) : Continue reading “Géolocalisation et collecte d'informations issues des points d'accès wi-fi : les règles à respecter pour protéger la vie privée (CNIL)”
EPN PAM Vescovato (Corse) : blog collaboratif et participatif, journal de bord et de vie
Est-ce qu’écrire sur le Web ce qui se déroule dans un EPN au jour le jour, présenter les animateurs/animatrices, les réalisations des usagers sur un site Internet est porteur de sens ? Oui sans conteste et c’est pourquoi netpublic.fr propose aujourd’hui un coup de projecteur sur le blog “journal de bord” de l’EPN Pam Vescovato en Corse. Continue reading “EPN PAM Vescovato (Corse) : blog collaboratif et participatif, journal de bord et de vie”
Usages d'Internet chez les adolescents : connaître, comprendre, éduquer : présentation mise à jour
Le SCEREN / CRDP de l’Académie de Versailles via son site CToutNet vient de mettre à jour la présentation de référence : Citoyen de l’Internet sur l’usage d’Internet par les adolescents nommé exactement : “Usages d’Internet chez les adolescents : connaître, comprendre, éduquer”. Ce dossier comprenant 59 diapositives fournit des chiffres actualisés sur les pratiques adolescentes des technologies et des outils connectés ainsi que des bases de réflexion et d’échanges pour la communauté éducative (enseignants, parents…) dans un objectif d’éducation à la citoyenneté. Continue reading “Usages d'Internet chez les adolescents : connaître, comprendre, éduquer : présentation mise à jour”