Pour les animateurs multimédia en EPN et pour les intervenants, les conférences-débats intergénérationnelles sur les pratiques numériques des jeunes font l’objet de sollicitations sur les territoires que ce soit pour des collèges ou des lycées, des associations, des services jeunesse de mairies…
Olivier Ertzscheid, enseignant-chercheur (Maître de Conférences) en Sciences de l’information et de la communication délivre son approche de soirée-débat Internet et Réseaux sociaux : Mode d’emploi comme réponse à la la “commande” d’une association : “expliquer aux gens les “dangers” d’internet, répondre aux questions de parents sur le rapport aux écrans (pour les enfants), sur “Facebook” (pour les adolescents), sur le téléchargement gratuit, légal, illégal…” Vaste panorama, s’il en est!
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Lexique usages du numérique par les jeunes
Le Mobile Multimédia 18, EPN mobile parcourant le département du Cher a collaboré à la création du lexique Mes parents, le numérique et moa 2.0 consultable en ligne (voir à la fin de cet article) ou téléchargeable en pdf (7 pages).
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Mon potentiel dans le numérique : Test libre en ligne
Nous avons tous des compétences que nous avons acquises dans notre quotidien, mais il est souvent difficile de mettre en valeur ce qu’on sait faire, les connaissances que l’on peut développer en lien avec les offres d’emplois. Ce questionnaire est fait pour mettre en valeur des potentiels méconnus sur des activités liées au numérique et des métiers qui pourraient s’ouvrir à nous.
Il existe des opportunités d’emploi et de formation liées aux activités professionnelles (ou bénévoles) relevant du numérique.
“Il n’y a pas qu’à l’école qu’on apprend”. En communiquant avec son téléphone, en jouant à des jeux en ligne ou sur console, en bidouillant son PC pour qu’il ait plus de mémoire, en organisant des sessions de jeu ou des fêtes, on apprend aussi. Ce “savoir” et ces “savoir-faire” sont utiles et recherchés dans le monde de l’entreprise.
Pour aider les jeunes à identifier mieux ce dont ils sont déjà capables de faire, une “grille d’auto-diagnostic” a été mise en ligne sur le portail NetPublic. La remplir est complètement gratuit et n’engage à rien, c’est juste un outil mis à la disposition des jeunes pour prendre conscience de ce dont ils sont capables sans le savoir :
http://emploisdavenir.mediation-numerique.fr/
Il faut environ 10 minutes pour répondre à toutes les questions. Le résultat, calculé à partir des réponses, est un “potentiel” pour exercer un emploi dans l’économie numérique : potentiel pour exercer l’un des six nouveaux métiers de l’économie numérique, et potentiel pour travailler dans différents secteurs d’activités.
La grille peut être aussi utilisée par des recruteurs, pour faciliter la définition d’un poste.
Elle a été conçue dans le cadre du dispositif 2000 Emplois d’Avenir dans le Numérique : le but est de créer des postes sur des métiers émergents devenus nécessaires dans les entreprises et les collectivités, pour lesquels des jeunes peuvent disposer déjà de blocs de compétences très développés. Ils reçoivent au cours des trois ans de leur contrat une formation complémentaire pour les aspects qui leur manquent pour être pleinement efficace et à l’aise dans le milieu professionnel, grâce à une convention de formation réalisée sur mesure avec une entreprise marraine.
Ce dispositif a été imaginé pour faciliter à la fois l’emploi des jeunes peu ou non qualifiés et la transition numérique de structures économiques qui sentent que leur pérennité est suspendue à leur capacité à s’approprier pleinement les nouveaux usages et facilités permises par le numérique.
Il est cofinancé par l’Etat et, selon les régions, par d’autres organismes publics et paritaires. Toutes les informations à ce sujet peuvent être retrouvées sur le portail NetPublic et auprès du Pôle Interrégional de Ressources le plus proche de chez vous. La liste de ces pôles se trouve ici.
Certificat de qualification professionnelle Animateur périscolaire : Un EPN de Picardie forme les stagiaires à des ateliers numériques
Fin octobre 2014, l’Espace Public Numérique Picardie en Ligne du SMOP Breteuil Froissy Crèvecoeur (structure intercommunale) a innové en accueillant des stagiaires de la formation d’animateurs périscolaires dans le cadre du Certificat de Qualification Professionnel d’Animateur Périscolaire.
Ce partenariat mené avec la Fédération Régionale des Maisons de Jeunes et de la Culture de Picardie a permis de mettre en place au sein de l’EPN un module de formation à la suite logiciels libres OpenOffice.
Pour le Certificat de Qualification Professionnelle ; Spécialité : Animateur périscolaire, les animateurs multimédia du PEL SMOP interviennent sur les temps de formation sciences & technique : bureautique pour tout ce qui est structuration écrite, mise en page de projets et ateliers numériques comme le light painting, les rallyes photo…
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Apprendre avec le numérique : 12 infographies méthodologiques et pratiques
Thierry Karsenti est un enseignant-chercheur (Université de Montréal) spécialiste de l’intégration pédagogique des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication).
Il a l’habitude de modéliser ses résultats de recherche via des affiches sur la forme d’infographies afin de faire mieux comprendre l’intérêt du numérique pour ce qui relève de l’apprentissage au sens large, bien entendu pour le monde scolaire et éducatif (universités…), mais ces représentations offrent aussi des perspectives intéressantes pour le secteur des espaces publics numériques et de la formation.
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Qu'est-ce qu'un algorithme ? La recette des crêpes pour expliquer
Les algorithmes occupent une place de plus en plus importante dans la vie quotidienne numérique des individus.
De grands acteurs du Web les utilisent pour sélectionner l’affichage de contenus, pré-sélectionner des produits et des services, renforcer le pouvoir des assistants d’aide à la décision (tels que définis par le philosophe Eric Sadin) : des moteurs de recommandation qui pré-choisissent pour l’internaute et le mobinaute.
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Ateliers numériques participatifs : Tous à l'oeuvre au Musée du Louvre (du 17 au 19 décembre 2014)
Le ministère de la Culture et de la Communication lance dès le lundi 15 décembre 2014 une semaine dédiée à l’innovation culturelle et artistique collective et participative intitulée : Ateliers numériques : Tous à l’oeuvre!
Ce rendez-vous est structuré autour de 2 événements :
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52 projets innovants soutenus : Pratiques numériques, lieux innovants, médias de jeunes soutenus (Fonds d'expérimentation pour la jeunesse)
Le ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports a publié le 28 octobre 2014, la liste des lauréats de l’appel à projets Education populaire par et pour les jeunes : pratiques numériques, lieux innovants, médias de jeunes (28 pages, en pdf) financé par le Fonds d’Expérimentation pour la jeunesse qui comporte 3 axes d’intervention : le développement des pratiques numériques, de lieux innovants et de médias de jeunes.
« L’éducation populaire, par son projet et son histoire, porte en elle le germe de* l’invention permanente pour apporter des réponses aux nouveaux besoins sociaux et accompagner l’émancipation de tous. Aussi, le ministère s’appuie sur cette force que représente l’éducation populaire, en suscitant sa créativité et en faisant appel à sa compétence. »
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Appel à projets : Fablab solidaire pour les jeunes (Fondation Orange)
La Fondation Orange a lancé un appel à projets pour soutenir les FabLabs, lieux de fabrication numérique (date limite de dépôt des dossiers le 30 novembre 2014) :
« Cet appel à projets s’adresse à des FabLab et à des associationss’occupant de l’éducation et l’insertion professionnelle de jeunes. Le projet porté par une structure associative se traduit par une réalisation concrète dans le cadre d’un parcours pédagogique construit avec le FabLab et l’association. »
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