Le collège Louise Michel de Lille (14 rue de Cannes) s’est doté à la rentrée 2013 d’une imprimante 3D. Une dizaine d’élèves de 4e participent au projet de construction de l’imprimante et à la production/réalisation d’objets.
Comprendre et utiliser Internet : Un portail pour réfléchir et agir
Dans le cadre du dispositif de réussite éducative, le SCEREN-CRDP (CANOPE) de l’Académie d’Amiens en partenariat avec la Région Picardie ont mis en place le portail Comprendre et utiliser Internet.
Ce site Internet propose via de multiples entrées : Jeunes ; Parents ; Formateurs, des espaces de questions/réponses sur des sujets pratiques et des interrogations du quotidien : qui voit ce que j’écris, ce que je publie ? Wikipédia est-il un outil pédagogique ? Que fait mon enfant sur Internet ? Doit-on enseigner les wikis et pourquoi ? Etc.
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BibApps : catalogue d'applications jeunesse pour des animations
BibApps est un nouveau projet collaboratif mis en ligne en janvier 2014 : un catalogue en ligne d’applications jeunesse. Inédit car la sélection d’applis mobiles est effectuée par des bibliothécaires, donc en toute neutralité vis-à-vis des éditeurs et développeurs.
La base de données alimentée de manière collective vise à ajouter des applications de qualité avec 3 critères principaux qui intéresseront vivement les animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques), les bibliothécaires, enseignants, parents et familles :
- les animations possibles à partir de l’application,
- la qualité de l’application,
- le niveau d’accessibilité de l’application.
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Identité numérique en image par les adolescents : 7 types de traces en ligne
Julie Pascau (Professeur certifié en documentation – ESPE d’Aquitaine) et Bruno Vergnes (Prof de Lettres et formateur en Education numérique – CLEMI) publient : L’identité numérique en image, un dossier d’analyse sur l’image de soi sur les réseaux sociaux ; un travail de qualité présenté le 15 janvier 2014 à Mourenx (64) dans le cadre du Forum des pratiques numériques pour l’éducation.
Objectif de ce dossier : “Comprendre la viralité propre à l’image sur les réseaux sociaux et les usages des adolescents des applications existantes en 2013. Apprendre à intégrer ces nouvelles problématiques liées à l’identité numérique des jeunes dans l’éducation aux médias”.
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Safer Internet Day 2014 – Ateliers citoyenneté numérique
Consultation nationale : Liberté d’expression, oui, mais laquelle ?
A l’occasion du Safer Internet Day 2014, Internet Sans Crainte propose aux médiateurs éducatifs de mobiliser les jeunes et de leur faire prendre la parole autour de nouvelles ressources sur la citoyenneté numérique
A travers le dispositif participatif en ligne de type Serious game : ISOLOIR.NET, les jeunes de 14-18 ans auront l’occasion de réfléchir autour de cet enjeux important lié à la citoyenneté numérique, de s’informer, partager, proposer, voter… en jouant.
Les plus jeunes sont conviés à réfléchir à ces mêmes questions à travers un espace participatif Vinz et Lou mis en place pour l’occasion sur le site InternetSansCrainte.fr
Ces ressources sont accompagnées de documents pédagogiques et fiches d’activités pour les participants, envoyés gracieusement sur demande.
La parole des jeunes sera rendue publique le 11 février à 17h00 sur le salon Intertice, lors d’une cérémonie publique
Pour participer : www.internetsanscrainte.fr
Libre Office des écoles : Adaptation pour les enfants de la suite bureautique libre
Un beau projet né en juin 2013 que celui de Libre Office des écoles, autrement dit une interface simplifiée de la suite bureautique open source Libre Office pour les enfants.
Ainsi l’interface école pour Libre Office a été développée par des professionnels de l’Education Nationale de façon bénévole et sur leur temps libre.
Guide Apprendre avec les jeux vidéo
Le portail Educa.ch édité par l’Institut suisse des médias pour la formation et la culture propose en décembre 2013, un nouvel Educaguide consacré à l’apprentissage ludique Apprendre avec les jeux vidéo – Game Based Learning (en pdf, 48 pages) librement téléchargeable et partageable (sous licence Creative Commons).
Ce dossier s’intéresse à l’utilisation des jeux vidéo dans un processus pédagogique au sens large et principalement avec les jeux sérieux (serious games).
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Appel à projets pour l'insertion professionnelle des jeunes grâce au numérique (à destination des missions locales)
La Fondation Orange a lancé le 3 décembre 2013 en coordination avec le Conseil national des missions locales un appel à projets pour l’insertion professionnelle des jeunes grâce au numérique. Cet appel à projets concerne uniquement les missions locales impliquées ou souhaitant développer des activités pour l’insertion professionnelles des jeunes avec le numérique sur l’année 2014.
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Escouade B : jeu éducatif pour apprendre à analyser le contenu de sites Web (Bibliothèques de Montréal)
Les bibliothèques publiques de Montréal ont mis en ligne Escouade B “A l’assaut du Web”, un serious game (jeu sérieux) gratuit destiné aux jeunes de 8 à 13 ans visant à développer chez ce public, l’analyse critique des informations trouvées sur Internet et plus spécifiquement sur les sites Web. Ce projet public a déjà évoqué sur NetPublic lors de sa phase de post développement.
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Ask.fm : Fiches pratiques pour les adolescents et les familles
Ask.fm est l’un des réseaux sociaux les plus prisés par les adolescents à l’automne 2013. A la rentrée, le média social comptait plus de 60 millions d’utilisateurs et Médiamétrie indique qu’ 1,3 million de Français sont des utilisateurs de cette plate-forme (dont la moitié ont moins de 17 ans).
Le “recrutement” d’utilisateurs s’effectue principalement via Facebook, par les listes d’amis plus exactement.