HEC Montréal, école de commerce, de gestion et de marketing au Canada lance un nouveau campus virtuel, EDUlib, plateforme qui propose aux internautes en accès libre (sur inscription) des cours universitaires en ligne, dans différentes matières de la gestion. Dès le 12 novembre 2012, EDUlib offrira gracieusement ces cours données par des enseignants de HEC Montréal.
Cartographie des médias en ligne en France (par des collégiens de Saint-Sulpice, Tarn)
Cartographier les médias en ligne en France en 2012 ; est-ce possible ? C’est en tout cas le défi relevé par des élèves du Collège Saint-Jean à Saint-Sulpice (Tarn) qui ont travaillé à partir du module pédagogique cartographier les différents producteurs d’information afin de produire de façon collaborative en utilisant Google Actualités et ceci de façon originale à partir des applis “actu” de jeunes figurant sur leur téléphone portable. Collectivement, ils ont établi une cartographie des producteurs d’information médiatique en ligne (1 page, pdf) disponible également en mode simplifié (1 page, pdf).
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Des mots-clés qui relient les générations pour la Semaine Bleue (EPN Cyber-base mobile Béarn et Soule)
Du 15 au 21 octobre 2012, la semaine bleue (semaine nationale des retraités et personnes âgées) a mobilisé des EPN de toute la France avec des activités consacrées aux séniors sur le thème général “Vieillir et Agir Ensemble dans la Communauté”. L’ensemble des manifestations locales est consultable en ligne sur la carte officielle des actions de la semaine bleue 2012.
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Guide réseaux sociaux en contexte pédagogique
Le guide réseaux sociaux en contexte pédagogique est le fruit d’une réalisation collective au Québec, un projet lancé au printemps par un groupe de volontaires et qui voit son aboutissement sous la forme d’une publication en ligne en octobre 2012. L’ensemble du processus d’élaboration collaboratif du guide (coordonné par VTE – Vitrine Technologie Éducation) : Utiliser les médias sociaux sans crainte figure à cette adresse et est désormais téléchargeable à cette adresse en pdf. Le guide réseaux sociaux en contexte pédagogique est quant à lui consultable à cette adresse : http://guidems.labovte.ep.profweb.qc.ca/ (sous licence Creative Commons BY-NC-ND).
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Adolescents et numérique : Quelles sociabilités ? Mémoire de Master 2 par Gwénaëlle André, animatrice multimédia à Ploemeur (56)
Gwénaëlle André est une pionnière des espaces publics numériques. Animatrice multimédia à Ploemeur depuis plus de 12 ans dans cette commune bretonne, elle a favorisé des projets numériques qui s’inscrivent sur le territoire en introduisant une approche pédagogique qui pose un recul critique par rapport aux outils et aux pratiques avec les publics ainsi qu’une dimension créative (cf. ses activités dans un article de NetPublic.fr publié en juillet 2010).
Depuis lors, Gwénaëlle a repris des études pour préparer un Master 2 Sciences de l’Éducation “Technologies de l’Education et de la Formation” à l’Université Rennes 2. Elle publie aujourd’hui le mémoire dans le cadre de ce cursus avec comme terrain d’observation l’espace multimédia : Adolescents et numérique : Quelles sociabilités ? (mémoire en pdf, 143 pages).
Le mini-site de Gwénaëlle André (CV, références, contact…) : http://gwenaelle.olympe.in/
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Apprendre à gérer son image sur internet : fiche pratique avec exercices
Comment apprendre à gérer son image sur internet (ce que peuvent recouvrir les expressions E-réputation et identité numérique) ? Auteur, formateur et éditeur de Français langue étrangère (FLE), Philippe Liria a conçu un travail sur l’identité numérique qui invite les élèves et/ou étudiants à dresser le profil numérique de la classe ou à rédiger une nouvelle de science-fiction. La fiche pratique Gérer son image sur Internet (10 pages, en pdf) a été réalisée dans un contexte explicité par son auteur : Proposition pédagogique FLE : écrire une nouvelle de science-fiction (CECRL B2).
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Formations en ligne veille RSS, mindmapping, pdf (Université de Grenoble)
La Bibliothèque de Sciences de l’Université de Grenoble a lancé en septembre 2012 les ateliers de l’information avec des mini-conférences spécifiques méthodologiques sur les pratiques de veille, le mindmapping, le pdf et bientôt les moteurs de recherche et la prise de notes. Ces activités d’une durée de 30 minutes font l’objet de podcasts et aussi d’une capitalisation des présentations en pdf (avec ressources) : de quoi facilement comprendre et apprendre en (re)découvrant à distance ces différents mini-conférences thématiques sur l’organisation de l’information que l’on soit étudiant ou non.
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Téléphone portable et fonction parentale : enquête et conseils
L’UNAF (Union Nationale des Associations Familiales) et Action Innocence ont diffusé le 16 octobre 2012 les résultats d’une enquête quantitative sur la thématique Le téléphone portable modifie-t-il la fonction parentale ? 1000 parents d’enfants de 10 à 15 ans équipés d’un téléphone portable ont été interrogés sur des questions clés :
Parents-enfants et leurs mobiles, qui décide vraiment ? A quels besoins cet achat répond-il au démarrage ? Pourquoi le téléphone portable devient-il une source de conflit ? Comment les parents gèrent-ils l’utilisation du portable chez leurs enfants ? Y arrivent-ils toujours ?
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Plagiat : conseils et prévention à l'université
C’est sans doute une première en France pour un établissement supérieur. L’Université de Toulouse 2 – Le Mirail lance une vaste campagne de sensibilisation auprès des étudiants pour prévenir le plagiat avec un affichage adapté au sein de la faculté et un mini-site dédié : c’est moi qui écris avec définition, conseils, règles de l’université en la matière et ressources. L’objectif est de prévenir les étudiants et de leur donner des moyens d’agir.
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Guide 100 sites internet pour le collège
Le groupe Bayard Presse publie la 4e édition de son hors-série Okapi 100 sites internet pour le collège. Édition 2012-2013. Il l s’agit d’une sélection des sites les plus utiles matière par matière (dès la 6e) avec une signalétique claire pour identifier les sites efficaces pour les révisions ainsi que les exercices ainsi que ceux présentant un aspect ludo-éducatif.