Comment comprendre et apprendre le HTML, format de données conçu pour représenter les pages Web ? Comment le présenter aux enfants, adolescents et néophytes du Web ? La chaîne en ligne FranceTV Éducation propose en libre accès un module pédagogique de plusieurs épisodes pour apprendre ce qu’est l’HTML et comment on s’en sert : Le HTML par lui-même (épisode 1) et Le HTML par lui-même : Les bases du HTML (épisode 2).
Création numérique : 9 jeux vidéo inédits par des étudiants d'écoles spécialisées (Numérique Tendance)
La chaîne de télévision TV5 Monde a lancé fin février 2013 Numérique Tendance, site Web qui comprend une sélection de projets de création numérique.
Cet espace Web met en avant des réalisations d’étudiants de 5 écoles réputées dans l’art numérique du monde francophone (dont la prestigieuse École des Gobelins, à Paris).
4 guides réseaux sociaux en contexte pédagogique : objectifs, projet, conditions, règles d'utilisation
Utiliser les réseaux sociaux en ligne pour communiquer dans un cadre pédagogique : est-ce opportun et comment s’y prendre ?
À l’occasion du lancement d’une page Facebook et d’un compte Twitter dans un but de communication et de veille (les “toutes dernières nouvelles concernant les écoles, les centres et les services de la CSRDN de même qu’aux différentes actualités pédagogiques et technologiques du milieu de l’éducation”)…
… La Commission Scolaire de la Rivière-du-Nord à Saint-Jérôme (Québec, Canada) a élaboré un guide des médias sociaux (10 pages, en pdf) diffusé sous licence Creative Commons qui rappelle l’objectif de présence sur les réseaux sociaux et comment suivre la page Facebook et Twitter de la Commission (avec un mini-tutoriel).
Continue reading “4 guides réseaux sociaux en contexte pédagogique : objectifs, projet, conditions, règles d'utilisation”
Développer la culture numérique et l’accès des jeunes aux nouveaux métiers de l'Internet : 2 mesures concrètes EPN parmi les chantiers prioritaires annoncés au Comité interministériel à la jeunesse (CIJ) du 21 février 2013
Le Comité interministériel à la jeunesse (CIJ) présidé par le Premier ministre Jean-Marc Ayrault marque le lancement de la politique “Priorité Jeunesse” avec 24 ministères qui ont contribué à la préparation de ce comité.
Parmi, les mesures estampillées “Priorité Jeunesse”, la politique jeunesse s’articule autour de 13 chantiers prioritaires parmi lesquels le 9e chantier auquel sont associés pleinement les EPN (espaces publics numériques) : “Développer la culture numérique et l’accès des jeunes aux nouveaux métiers de l’Internet” avec 2 mesures concrètes présentées :
Atelier recettes de cuisine partagées (EPN Momiclic)
L’EPN Momi Clic à Momignies-Mâcon (Belgique) qui se situe en zone rurale a initié l’atelier Momi’toques, un groupe de personnes qui se réunissent pour des ateliers culinaires animés par Liliane Laverdure. Parmi ces habitantes, quelques-unes avaient déjà suivi des ateliers à Momi Clic et ont un certain attrait pour l’informatique.
Continue reading “Atelier recettes de cuisine partagées (EPN Momiclic)”
L'identité numérique pour les néophytes
L’identité numérique pour les nuls… Sous ce titre quelque provocateur, Laurent Dulout (étudiant en Master 2 Documentation et systèmes d’information à l’IUFM de Pau) dresse une présentation didactique sur ce que recouvre aujourd’hui cette notion très discutée et ainsi définie par l’auteur : “l’identité numérique, c’est l’ensemble des traces que laisse un utilisateur sur Internet.”
En 38 diapositives, il est ainsi passé au crible le paradigme des traces laissées sur Internet par les internautes et les mobinautes avec un leitmotiv d’attitude : utiliser l’Internet de façon responsable. Ainsi, il est question via les outils et les plates-formes en ligne : d’affirmer sa personnalité, de “se” créer une identité professionnelle (en étant présent sur des réseaux sociaux professionnels).
Continue reading “L'identité numérique pour les néophytes”
Droit des sociétés : Cours en Ligne Ouvert à Tous (MOOC) par le CAVEJ – Université Paris 1
Le Centre Audiovisuel d’Études Juridiques (CAVEJ) lance le 6 septembre 2013 (et pour 6 semaines) le premier MOOC francophone en droit sur le thème : Le droit des sociétés français – les structures de l’entreprise – le gouvernement d’entreprise. Qu’est-ce qu’un MOOC ? Un Massive Open Online Course ou Cours en Ligne Ouvert à Tous. D’accès gratuit, ce MOOC est proposé par l’École de droit de la Sorbonne (Université Paris 1), le CAVEJ (Centre Audiovisuel d’Études Juridiques des Universités de Paris) et une grande école de commerce.
L’inscription est gratuite et sera bientôt proposée sur cette page. La participation au MOOC donnera lieu à une attestation délivrée en fin de session.
Continue reading “Droit des sociétés : Cours en Ligne Ouvert à Tous (MOOC) par le CAVEJ – Université Paris 1”
Numérique en contexte pédagogique : wiki de ressources (logiciels libres, ateliers…)
Le bureau de Corinne et Véro est un site ressource sous la forme Wiki qui comprend plusieurs dizaines de liens, de tutoriels/guides, de projets, d’activités et de dispositifs pédagogiques sur l’intégration de l’ordinateur (et plus largement du numérique) en classe.
Continue reading “Numérique en contexte pédagogique : wiki de ressources (logiciels libres, ateliers…)”
Guide de stratégie de présence en ligne pour les créateurs entrepreneurs
10 points pour construire avec coeur votre crédibilité en ligne, c’est le titre d’un guide librement téléchargeable en ligne (4 pages, en pdf) qui délivre des conseils stratégiques de présence sur le Web : réseaux sociaux, blog, courrier électronique… à destination des mamans entrepreneuses.
Continue reading “Guide de stratégie de présence en ligne pour les créateurs entrepreneurs”
Atelier datavisualisation avec des enfants : fiche pratique et conseils
Peut-on sensibiliser les enfants à la visualisation des données (ce qu’on appelle aussi la datavisualisation ou dataviz) ? Comment faire et comment s’organiser pour les aider à comprendre ce que sont les données publiques et les données ouvertes (open data) ?
Le blog du collectif Open Data à Rennes relate une séquence d’initiation à l’open data pour des enfants d’une classe de CE2 ; séance qui s’est déroulée en octobre 2012 : “atelier ludique, sans outils numériques, pour faire découvrir à notre jeune public les joies de la dataviz” : la dataviz et les enfants.