ARSENIC (Association Régionale de Soutien aux Espaces Numériques de l’Information et de la Communication en PACA) est l’auteur d’un dossier sur les compétences numériques de base publié en juillet 2012 (35 pages, en pdf). La réflexion qui a prévalu à l’élaboration de ce document de travail est d’aborder ces concepts sous l’angle de la culture numérique avec une approche conceptuelle.
Manuel du photographe en herbe (par Lumi Poullaouec)
C’est un ouvrage différent et rare. Le manuel du photographe en herbe de Lumi Poullaouec est un livre dédié à l’apprentissage de la photographie et à destination des enfants. Avec 2 personnages, Olaf le photographe et Gustaf la souris, les jeunes sont accompagnés dans une aventure sous la forme de 9 ateliers pour apprendre la photographie numérique. Présenté sous la forme d’un album au format paysage, chaque double page d’exercice est l’occasion d’un nouvel apprentissage et d’une contextualisation bien pensé.
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Guide pratique des réseaux sociaux par Marc Fanelli-Isla
Le Guide pratique des réseaux sociaux : Twitter, Facebook… Des outils pour communiquer par Marc Fanelli-Isla (consultant en social marketing) a fait l’objet d’une nouvelle édition (en juillet 2012) chez Dunod. L’ouvrage propose en 214 pages de faire le point sur l’utilisation de services en ligne (ou via mobile) avec un large panorama de médias sociaux passés en revue : Facebook, Twitter, Google+, LinkedIn, Viadeo, Tumblr, Instagram… et d’outils annexes pour gérer les réseaux sociaux ainsi qu’un cadrage de gestion de projet utile pour travailler avec efficacité en utilisant ces plateformes.
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The Web Index : mesure de l'impact d'Internet
Tim Berners-Lee, principal inventeur du World Wide Web propose via le World Wide Web Consortium (W3C) qu’il a fondé et qu’il préside un outil de mesure de l’impact d’Internet pour chaque pays : le Web Index. Cet instrument (parmi d’autres) permet d’indiquer à partir de données quantifiables et qualifiables d’agences internationales dans différents domaines (télécommunications, médias, banque, énergie…) l’influence d’Internet : impact politique, économique et social d’Internet tout autant que des indicateurs sur la connectivité et les infrastructures existantes. Les usages et l’utilité du Web sont ainsi considérés de façon prioritaires.
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Qu'est-ce qu'apprendre à l'heure d'Internet ?
Qu’est-ce qu’apprendre à l’ère d’Internet ? Comment comprendre ce qui change et quels sont les invariants du savoir, du comprendre, du partage ? Philosophie Magazine consacre un dossier à ce thème : “Pourquoi nous n’apprendrons plus comme avant” dans son édition de septembre 2012. Derrière ce titre quelque peu affirmatif, le mensuel offre des visions en contrepoints sur les modes d’apprentissage d’aujourd’hui et comment ceux-ci influent sur le monde, la relation aux autres avec des articles de fond, des interviews et des visions de penseurs.
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Etude : 91,5 % des adolescents passent plus de 2 heures par jour devant les écrans
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L’INPES et le Ministère de l’Éducation nationale publient aujourd’hui les données françaises de l’enquête internationale la santé des adolescents à la loupe (HSBC, 2010). Plusieurs points concernent les pratiques des jeunes en matière d’utilisation des outils connectés (ordinateurs, smartphones…), mais également de services utilisés (réseaux sociaux, échanges interpersonnels…).
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Pratiques connectées des Français : série de reportages
Durant cette période estivale, la rubrique “Vous” du quotidien Le Monde se met à l’heure High Tech avec une série de reportages analysant les pratiques connectés des Français (Web et mobiles). La journaliste Laure Belot passe au crible quelques tendances grand public et propose une mise en perspective avec des spécialistes sur les différents thèmes traités. Ce rendez-vous figure dans l’édition papier du Monde (datée du samedi) puis est mise en ligne sur le portail du journal.
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Filmer avec son iPhone par Ben Harvell (livre)
Filmer avec son iPhone est un nouveau livre de Ben Harvell publié aux Éditions Eyrolles (juin 2012). L’auteur journaliste spécialiste du monde Apple propose de découvrir les potentialités de l’iPhone en terme d’utilisation créative de la vidéo. Pour les particuliers, exit les caméras de poche et les caméscopes pour saisir les moments instantanés : les smartphones s’imposent de plus en plus pour filmer, concevoir et réaliser de petits films. Avec le livre Filmer avec son iPhone, Ben Harvell propose méthodologie, techniques et astuces pour transformer un iPhone en un outil vidéo quasi-professionnel en abordant les accessoires nécessaires, le tournage, le montage, la mise en ligne et le partage.
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Photos publiées sur les réseaux sociaux : pratiques des internautes et mobinautes en France (étude)
Blurb, plateforme créative spécialisée dans l’autoédition a commandé à l’institut TNS Sofres une étude pour analyser l’importance grandissante de la photographie chez les internautes et mobinautes français en particulier sur la publication de clichés sur les réseaux sociaux (Facebook, Twitter, Instagram…).
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iPad à l'école : magazine d'usages et de pratiques
Pascal Paul est formateur audioviosuel TICE au CRDP de Franche-Comté. En juin 2012, il a publié un magazine des usages consultable en ligne uniquement consacré à l’utilisation de tablettes dans l’univers de l’enseignement : un iPad à l’école. Ce dossier de 52 pages s’intéresse aux pratiques pédagogiques en classe primaire primaire et maternelle avec des exemples de création et de productions de contenus.