L’EPN Cybercentre de Guérande (44) a profité des vacances pour publier de nouveaux tutoriels pour ses usagers, les internautes et les animateurs multimédia. Créativité et innovation sont au programme pour ces nouvelles productions pédagogiques, dont une fiche sur la réalisation d’un effet planète (montage photo), un tutoriel sur la création d’un livre de recettes à feuilleter sur Internet et un dossier de ressources sur la réalité augmentée.
The Web Index : mesure de l'impact d'Internet
Tim Berners-Lee, principal inventeur du World Wide Web propose via le World Wide Web Consortium (W3C) qu’il a fondé et qu’il préside un outil de mesure de l’impact d’Internet pour chaque pays : le Web Index. Cet instrument (parmi d’autres) permet d’indiquer à partir de données quantifiables et qualifiables d’agences internationales dans différents domaines (télécommunications, médias, banque, énergie…) l’influence d’Internet : impact politique, économique et social d’Internet tout autant que des indicateurs sur la connectivité et les infrastructures existantes. Les usages et l’utilité du Web sont ainsi considérés de façon prioritaires.
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Qu'est-ce qu'apprendre à l'heure d'Internet ?
Qu’est-ce qu’apprendre à l’ère d’Internet ? Comment comprendre ce qui change et quels sont les invariants du savoir, du comprendre, du partage ? Philosophie Magazine consacre un dossier à ce thème : “Pourquoi nous n’apprendrons plus comme avant” dans son édition de septembre 2012. Derrière ce titre quelque peu affirmatif, le mensuel offre des visions en contrepoints sur les modes d’apprentissage d’aujourd’hui et comment ceux-ci influent sur le monde, la relation aux autres avec des articles de fond, des interviews et des visions de penseurs.
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Ressources utiles pour les EPN, les animateurs et les usagers
Pour les aider à se former et à organiser des activités adaptées aux différents publics qu’ils accompagnent dans les usages numériques, les animateurs / médiateurs des espaces publics numériques ont à leur disposition de nombreuses ressources accessibles librement sur le portail netpublic.fr :
Pour tous les EPN :
- Annuaire : L’Annuaire national de géolocalisation des Espaces Publics Numériques : référencement, demande du Label NetPublic et demande de reconnaissance comme centre d’évaluation PIM
- E-formations : Des formations modulaires thématiques en ligne pour l’actualisation et le développement des connaissances et des compétences, dans des domaines variés : les outils et services web 2.0, les usages responsables du web, l’assistance aux différents types d’usagers, la programmation et l’animation d’activités, … accessibles par un moteur de recherche avancée, et évaluation permanente par l’enquête en ligne.
Etude : 91,5 % des adolescents passent plus de 2 heures par jour devant les écrans
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L’INPES et le Ministère de l’Éducation nationale publient aujourd’hui les données françaises de l’enquête internationale la santé des adolescents à la loupe (HSBC, 2010). Plusieurs points concernent les pratiques des jeunes en matière d’utilisation des outils connectés (ordinateurs, smartphones…), mais également de services utilisés (réseaux sociaux, échanges interpersonnels…).
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Emplois d'avenir : projet de loi et création d'emplois dans la filière numérique
Le projet de loi du Gouvernement portant création des emplois d’avenir présenté en conseil des ministres le 29 août 2012 par M. Michel Sapin (ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social) vise la création d’emplois aidés à destination des jeunes (16-25 ans) peu ou pas qualifiés avec un objectif de 150 000 emplois d’avenir créés en 2014, dont 100 000 dès 2013. Ces emplois seront concentrés “dans des activités d’avenir ou dont l’utilité sociale est avérée” dont la filière numérique, la filière verte, le secteur social et l’aide aux personnes. À consulter pour en savoir plus : le dossier de Presse (en pdf) du dispositif Emplois d’avenir.
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Concours de photos libres de monuments en France : Wiki Loves Monuments
Wikimédia France lance l’édition 2012 de son concours photographique de monuments : Wiki Loves Monuments. Du 1er au 30 septembre, les internautes sont invités à participer à ce concours de photos originales et libres de monuments historiques. L’objectif de Wiki Loves Monuments est d’inciter chaque citoyen à prendre des clichés de monuments et à les placer sous licence libre pour permettre à tous les internautes et mobinautes d’y accéder. À ce jour, plus de 2200 contributions ont été enregistrées. L’an dernier, le concours a permis de réunir 24 000 photos du patrimoine français et d’alimenter les différents sites contributifs de Wikimédia (dont Wikipédia).
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Blog Fontenay Numérique pour préparer la 3e rencontre Internet Solidaire (11 octobre)
A l’occasion de la 3e rencontre Internet Solidaire (cf. notre article sur le colloque en février 2011) qui se déroulera le jeudi 11 octobre 2012 à la Maison du Citoyen et la Vie associative à Fontenay-sous-Bois en partenariat avec la Délégation aux usages de l’Internet, la ville a mis en ligne le blog Fontenay Numérique afin de préparer l’évènement.
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Rentrée scolaire : gérer les médias en ligne et l'utilisation des outils mobiles
En cette rentrée scolaire, HabiloMédias (centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique) délivre des conseils pour les parents à propos de la gestion de l’utilisation des médias par les enfants. Le retour en classe est synonyme d’outils technologiques potentiellement utilisables, mais également d’une attitude à avoir avec le temps à consacrer à la consultation et à la pratique du numérique au quotidien. Bien des questions que HabiloMédias développe (avec des réponses adaptées) dans son article : Gérer les médias : conseils à l’intention des parents à propos du retour à l’école.
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Brevet informatique et internet pour adultes (B2i adultes) : Circulaire du 20 juillet 2012 et Arrêté du 13 avril 2012 avec référentiel national
La Circulaire de mise en oeuvre pour le B2I adultes qui se substitue à celle de mai 2010 est parue, cliquer ici pour la consulter. Le Brevet informatique et internet pour adultes (B2i adultes) a fait l’objet d’un arrêté interministériel daté 13 avril 2012 publié au Journal officiel du 27 avril 2012 définissant le référentiel de compétences organisé en 5 domaines et les modalités d’évaluation des candidats. Le brevet informatique et internet pour adultes (dit B2i adultes) atteste de la maîtrise de compétences dans le domaine des technologies de l’information et de la communication permettant un usage sûr et critique de ces technologies au travail, dans les loisirs et la communication.
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