Graffiti Creator est un logiciel gratuit en ligne pour créer des graffitis virtuels ; il est simple à utiliser. Pour réaliser un graffiti virtuel, différents choix sont à effectuer : fond, couleur d’écriture, police de caractères, choix du texte dans la boite grisée et ajuster la position du graffiti. On peut également personnaliser sa création via un ensemble de curseurs. Chaque graffiti modélisé avec Graffiti Creator est exportable via un code “embed” à insérer sur un blog, site ou sur un réseau social.
Galeries virtuelles créatives par les adolescents et prêt éducatif de tablettes pour les jeunes enfants à la bibliothèque de Darien (Connecticut, Etats-Unis)
Pour qui s’intéresse aux activités d‘éducation au numérique et d’apprentissage créatif de l’informatique et de l’Internet par les enfants et les adolescents, une des lectures de référence qui s’impose est la consultation attentive du portail de la Darien Library, bibliothèque de Darien, commune du Connecticut (aux Etats-Unis). Les espaces en ligne Kids (enfants) et Teens (adolescents) indiquent des animations et ateliers innovants qui capitalisent sur le rapport des ressources de la bibliothèque et la créativité multimédia des juniors.
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Créer un comic sur Internet avec des personnages Marvel
Mai 2012. L’un des films du moment est The Avengers (réalisé par Joss Whedon) qui met en scène les personnages de la série de comics du même nom : les Vengeurs créés par Jack Kirby et Stan Lee pour Marvel Comics. Dans cette aventure avec une distribution impressionnante de personnages : Iron Man, Captain America, Hulk, Thor, la Veuve noire ou encore Oeil-de-faucon et Loki, un scénario rythmé, beaucoup d’ingéniosité et d’effets spéciaux font le succès de ce long métrage. Pour des activités en espace public numérique (EPN) et pour des internautes créatifs, la firme Marvel a mis en place un générateur en ligne et gratuit de Comics disponible à cette adresse : http://marvelkids.marvel.com/games/play/75/create_your_own_comic .
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Abécédaire du Web : 26 concepts de présence en ligne et de création
Penser et réfléchir sur les technologies n’est pas chose aisée tant les articles et contenus Web se lancent le plus souvent dans une immédiateté d’utilisation : l’utilité, les compétences, les méthodologies, les modes d’action, le bénéfice apporté… tendent aussi à fondre le besoin d’un recul critique, d’une analyse fondée de l’Internet sur des mots signifiants et des concepts qui permettent de prendre en compte les variantes d’une présence sur le Web. C’est l’objectif d’une exposition virtuelle mise en ligne en mai 2012 : l’Abécédaire du Web, parcours exploratoire virtuel de 26 rubriques ou thématiques qui visent ou mettent la création sur le Web que ce soit dans une dimension esthétique, critique ou médiatique. Cet abécédaire a été par NT2 (Nouvelles technologies nouvelles textualités), laboratoire de recherche sur les oeuvres hypermédiatiques de l’Université du Québec à Montréal.
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Créer des jeux vidéo : 15 logiciels gratuits
Comment créer des jeux vidéo avec simplicité ? La question se pose pour les EPN (espaces publics numériques) qui souhaitent se lancer dans ce type d’activités sans se perdre dans des connaissance techniques ardues qui peuvent dérouter les publics. Le blog LudoScience (laboratoire scientifique de recherche sur les jeux vidéo) consacre un article à ce sujet : des outils simples d’accès pour créer des jeux vidéo qui recense des applications et logiciels spécialisés qui permettent de se lancer dans cette aventure créative. But de cette note : montrer que la réalisation de jeux en contexte pédagogique fait sens et que ce projet est envisageable dans le cadre de différents dispositifs d’apprentissage. L’article opère une sélection d’applications et logiciels par catégories d’utilisation :
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Le Ministère de l'Education du Québec soutient officiellement l'utilisation de Twitter comme outil pédagogique
Le MELS (Ministère de l’Education, du Loisir et du Sport) Gouvernement du Québec, vient d’annoncer le soutien financier significatif (plus de 70 000 dollars canadiens) à un projet éducatif via Twitter : l’Institut de Twittérature comparée dans le cadre d’un programme de recherche-action portant sur l’utilisation en classe d’un outil inspiré de Twitter pour développer la compétence à écrire des élèves du secondaire.
Père Noël 2011 sur Internet : créativité au rendez-vous
Le Père Noël 2011 sur Internet se veut créatif… C’est un moment dans l’année qui compte souvent pour des EPN : convier les publics jeunes et moins jeunes à écrire leur lettre au Père Noël sur Internet. Modules interactifs, jeux en ligne, le Père Noël sur Internet rivalise lui aussi de joyeuseries numériques créatives à faire découvrir en atelier.
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Ateliers créatifs pour personnes handicapées à l'EPN de Tubize
L’EPN Clic et Tic de Tubize en Belgique a récemment mis en place des ateliers créatifs pour des personnes handicapées IMC (infirmité motrice cérébrale) en partenariat avec l’association Renaissance d’ Ophain-Bois-Seigneur-Isaac. Objectif de cette activité : apprendre les basiques de l’ordinateur, la manipulation d’outils technologiques (souris, claviers, logiciels…) via un apprentissage concret avec une démarche artistique.
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Pinterest, réseau social : tableau de bord visuel et virtuel
Pinterest est un réseau social – média social attirant de plus en plus de larges publics et qui consiste en l’affichage de médias sous la forme de tableaux de bords visuels. L’internaute peut ainsi afficher ses favoris “pins” (épingles/punaises) c’est-à-dire des médias images, vidéos, discussions ou cadeaux (avec ou sans description) . Une imagette est alors créée sur le tableau individuel principal de l’utilisateur (sorte de catalogue). Ces médias peuvent être classés au sein de catégories thématiques, partagés avec d’autres utilisateurs de la plate-forme Pinterest qui peuvent les rediffuser au sein de leurs tableaux (fonction “repin”) , indiquer leur appréciation (fonction “like”) ou bien plus simplement les commenter (fonction “comment”).
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Meta-media : veille et ressources sur les outils numériques de création médiatiques et journalistiques
Eric Scherer coordonne le blog collectif Meta-Media de France Télévisions consacré aux médias traditionnels et aux nouveaux médias sous l’aspect journalistique et innovations numériques. Au-delà de cette cible “journalistes”, la lecture de ce site s’avère pertinente pour les personnes travaillant sur la conception, scénarisation, réalisation, diffusion et discussion autour de médias sur Internet (textes, photos, vidéos, univers 3D et réalité augmentée) afin de mieux comprendre et saisir les besoins en compétences et outillages pour créer et diffuser des productions multimédia.