L’espace en ligne Education aux médias de l’Académie de Versailles a publié en juin la fiche pratique Publier sur un média social à destination des jeunes, des enseignants, des parents et de la communauté éducative…
En une page, il est question de souligner la responsabilité qui incombe à chaque internaute/mobinaute en matière de publication sur le Web que ce soit pour un article, une vidéo, un commentaire, un statut, une photo… Et via un smartphone, une tablette ou un ordinateur.
Continue reading “Publier sur un réseau social avec responsabilité : Conseils utiles”
Dossier Ecriture numérique : 7 dispositifs pour apprendre et 36 outils créatifs
L’écriture numérique bouleverse notre quotidien, nos apprentissages, nos lectures, notre façon de concevoir, réfléchir, d’organiser l’information et les savoirs…
Le portail Savoirs CDI du réseau Canopé a publié en janvier 2016, un dossier complet sur l’Ecriture numérique (signé Stéphanie Tricard, Professeur Documentaliste).
Il est question de comprendre l’écriture numérique pour mieux l’appréhender afin de mettre en place des dispositifs pédagogiques.
Ce dossier délivre donc des éléments théoriques, aborde la question des langages numériques au sens large (apprentissage du code…) et présente des exemples de séquences d’écriture numérique menées avec des adolescents.
Continue reading “Dossier Ecriture numérique : 7 dispositifs pour apprendre et 36 outils créatifs”
Culture numérique pour apprendre : outils, scénarios et pratiques
Le Pôle e-learning de l’Université de Genève (Suisse) met à disposition des étudiants via le service MyPLE.ch (comme Personal Learning Environment, environnement d’apprentissage personnel) des ressources en ligne pour choisir et utiliser des outils numériques (voir ci-après).
Ce projet initié dès 2011 comprend un ensemble de dossiers actualisés pour aider les étudiants dans leurs parcours et également à s’organiser pour une réussite dans leur cursus.
Ces champs sont traités sous le prisme de l’apport concret de services et applications en ligne ou à télécharger avec 3 chapitres distincts de dossiers librement consultables en ligne et téléchargeables :
- Scénarios d’apprentissage avec le numérique,
- Fiche de culture numérique,
- Famille d’outils.
Apprendre avec le numérique
Des fiches pratiques (avec activités) jalonnent les différentes thématiques couvertes comme des repères et des recommandations qui peuvent être étendues aux lycéens, collégiens et personnes qui souhaitent utiliser les outils numériques professionnellement… ainsi qu’aux EPN qui souhaitent mettre en place des activités et ateliers d’apprentissage et de culture numérique.
Scénarios d’apprentissage avec le numérique
- Découvrir et choisir des outils informatiques pour ses études
- Écrire un travail
- Gérer sa collection de documents
- Gérer son identité numérique
- Gérer son temps et ses tâches
- Préparer et animer une présentation orale
- Rechercher de l’information
- Travailler en équipe
Fiche de culture numérique
- Communiquer pour transmettre (pdf)
- Prendre des notes (pdf)
- Réseaux sociaux en éducation (pdf)
- Ne jamais perdre ses documents (pdf)
- Ecrire ensemble (pdf)
- Le droit d’auteur dans le contexte de l’enseignement (pdf)
Familles d’outils
- Outils Dictionnaires
- Outils de carte conceptuelle / Mind Map
- Outils de correction (orthographe, grammaire, conjugaison)
- Outils d’édition de texte
- Outils de gestion bibliographique
- Outils de présentation de contenu
- Outils de prise de notes
- Outils de recherche d’information
- Outils de réseaux sociaux
- Outils de stockage et de partage de fichiers
Les 10 articles de NetPublic (2014) les plus consultés
A chaque fin d’année, ses palmarès en ligne. NetPublic.fr propose aux internautes de découvrir quels articles publiés en 2014 ont été les plus consultés cette année par les internautes visiteurs du portail (parmi plusieurs centaines de contenus). Des articles utiles pour tous…
Bonne lecture et belle année 2015 à toutes et à tous.
Continue reading “Les 10 articles de NetPublic (2014) les plus consultés”
5 jeux créatifs en ligne de lecture et d'écriture pour les jeunes
Dans le cadre d’un programme bilingue complet qui a pour objectif de transmettre à tous les enfants le plaisir de lire durant l’été, la bibliothèque publique de Toronto (Canada) met à disposition 5 jeux créatifs en ligne autour de la lecture et de l’écriture à destination des juniors et des adolescents : Activités ceci au sein du site dédié Eurêka – Club de lecture d’été TD 2014.
Continue reading “5 jeux créatifs en ligne de lecture et d'écriture pour les jeunes”
Guide Ecrire pour le Web
Savoir écrire pour le Web est devenu une nécessité tant la communication, le marketing, les échanges inter-individuels, les projets collectifs et collaboratifs se font via ce mode privilégié dans le monde contemporain.
Dans le cadre d’une formation thématique, le Diocèse d’Alsace met à disposition en libre accès (41 pages, en pdf) l’imposant Guide Ecrire pour le Web qui délivre des conseils pratiques via 10 chapitres visant à faciliter cet exercice créatif qui demande de la méthode mais aussi de la stratégie et des compétences particulières.
Continue reading “Guide Ecrire pour le Web”
Tutoriels Dropbox et Google Drive : le cloud computing au service de la pédagogie
Le SCEREN-CRDP de l’Académie de Toulouse propose un dossier complet Le cloud computing au service de la pédagogie qui explore l’utilisation de Dropbox (offre d’appel gratuite de 2 Go de stockage en ligne) et Google Drive (5 Go de stockage en ligne).
Que permettent ces 2 offres (comme bien d’autres) de cloud computing (informatique dans les nuages) : la notion de partage (de fichiers) et l’écriture à plusieurs mains tout comme des situations d’apprentissage qui permettent de passer de la coopération à la collaboration.
Ce dossier permet de comprendre l’utilisation de Dropbox et Google Drive avec tutoriels pour des dispositifs pédagogiques pouvant être mis en place dans le cadre de l’apprendre que ce soit en formation, en initiation en EPN ou bien avec des activités menées dans le cadre scolaire ou professionnel.
Continue reading “Tutoriels Dropbox et Google Drive : le cloud computing au service de la pédagogie”
Ecriture collaborative avec Google Docs : quels critères de réussite
Le portail Profweb, carrefour québécois pour l’intégration des TIC en enseignement collégial, propose des astuces et conseils pour intégrer un processus d’écriture collaborative avec Google Docs dans un contexte pédagogique. C’est l’expérience de Jules Massé, enseignant et répondant technopédagogique qui exprime dans l’article Quelques scénarios d’écriture réussis avec Google Docs un ensemble de critères de réussite et une méthodologie pour instaurer des pratiques d’écriture collaborative progressives avec des étudiants.
Continue reading “Ecriture collaborative avec Google Docs : quels critères de réussite”
Guide méthodologique de création de site en 5 étapes
Dans le cadre du concours Web Génération visant à stimuler la créativité au travers d’un projet multimédia, l’Agence de Valorisation Économique et Culturelle du Limousin et ses partenaires ont mis en ligne une boîte à outils pédagogique consacrée aux bases de la création d’un site Internet destinée aussi bien au novices qu’aux internautes ayant déjà des notions de création de site qui comprend un dossier qui reprend les 5 étapes d’un projet de création de site Web : Guide méthodologique : les grandes étapes d’un projet numérique (fichier en pdf de 14 pages à télécharger) et 5 mini-guides thématiques.
Continue reading “Guide méthodologique de création de site en 5 étapes”
Ecriture collaborative et pédagogie : dossier du CRDP de Franche-Comté
Comment utiliser l’écriture collaborative en mode “cloud” ? Autrement dit, comment mettre en place dans des projets des dispositifs d’écriture en ligne avec des données hébergées sur Internet. Cette question fait l’objet d’un dossier réalisé et publié en mai 2012 par le CRDP de Franche-Comté : Écriture collaborative : travailler avec des applications dans les nuages. Cette nouvelle façon de concevoir le partage et la collaboration sur des documents en commun permet de renouveler des méthodes de travail notamment dans des situations pédagogiques et d’apprentissage. Ce dossier fait suite à une 1re partie publié en décembre 2011 : Outils en ligne gratuits d’écriture collaborative : les pads.
Continue reading “Ecriture collaborative et pédagogie : dossier du CRDP de Franche-Comté”