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FutureMag est un nouveau programme hebdomadaire diffusé sur la Chaîne TV ARTE (tous les samedi à 13h15) consacré à l’innovation en France et dans le monde. L’émission propose un décryptage de dispositifs innovants (dont le numérique) et cherche à mesurer l’impact des technologies dans notre quotidien…
En répondant à ces questions : Comment ça marche ? Quelles opportunités ? Quels enjeux économiques, sociaux, culturels, éthiques ? Sur 3 thématiques explorées : Homme – Terre – Objet.
Qu’est-ce que l’informatique ? Quel est le rôle de l’informatique dans la société ? Des questions clés et une réponse formalisée : celle de la Fondation Hassler (Suisse) qui a publié en janvier 2014, un dossier sur la science Informatique et son rôle dans l’éducation.
Via un dossier librement téléchargeable intitulé Qu’est-ce que l’informatique ? signé Paul Kleiner (20 pages, en pdf), la fondation décrit l’émergence au cours des 50 dernières d’un monde de plus en plus marqué par l’information et la virtualité, les calculs et les simulations qui organisent la société : mobilité, médecine, finances, architecture, ressources humaines…
L’Internet responsable est le thème de 2 modules interactifs d’autoformation en et en libre accès réalisés par Christophe Rhein, mis en ligne en octobre 2013 ; des séquences pédagogiques proposées par le SCEREN-CRDP de Limoges (également disponibles sur tablette).
Originalité de la démarche, l’un des modules est construit pour les enseignants/animateurs/formateurs, l’autre se trouve être à destination des parents avec un objectif commun :
Consultation nationale : Liberté d’expression, oui, mais laquelle ?
A l’occasion du Safer Internet Day 2014, Internet Sans Crainte propose aux médiateurs éducatifs de mobiliser les jeunes et de leur faire prendre la parole autour de nouvelles ressources sur la citoyenneté numérique
A travers le dispositif participatif en ligne de type Serious game : ISOLOIR.NET, les jeunes de 14-18 ans auront l’occasion de réfléchir autour de cet enjeux important lié à la citoyenneté numérique, de s’informer, partager, proposer, voter… en jouant.
Les plus jeunes sont conviés à réfléchir à ces mêmes questions à travers un espace participatif Vinz et Lou mis en place pour l’occasion sur le site InternetSansCrainte.fr
Ces ressources sont accompagnées de documents pédagogiques et fiches d’activités pour les participants, envoyés gracieusement sur demande.
La parole des jeunes sera rendue publique le 11 février à 17h00 sur le salon Intertice, lors d’une cérémonie publique
Pour participer : www.internetsanscrainte.fr
Un répertoire des serious games de culture scientifique, c’est désormais une réalité! Universcience propose un recensement des serious games de culture scientifique avec plus de 150 jeux sérieux référencés.
Continue reading “150 serious games de culture scientifique référencés (Universcience)”
Une série documentaire qui répond aux questions de sciences ? C’est la belle aventure de Kézako, un projet coordonné par Unisciel (l’Université des Sciences en Ligne) et l’Université de Lille 1. Il s’agit de modules courts vidéo qui répondent aux questions de sciences que tout le monde se pose (ou presque) sur un format de quelques minutes.
Continue reading “Kézako : série vidéo qui répond aux questions de sciences”
Le Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche lance en ce mois d’avril 2013 un premier MOOC expérimental (Cours en ligne ouvert et massif) pour acquérir un ensemble de compétences numériques sur le thème de l’identité numérique, de la responsabilité et du travail en réseau dans les usages du web et du numérique : MOOC C2i iNum.
Ce MOOC basé sur le Niveau 1 du Certificat informatique et internet (C2i) est ouvert gratuitement aux animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques) qui peuvent s’y inscrire gratuitement dès maintenant via le formulaire ligne à cette adresse. Il est impératif de préciser : “NetPublic” dans le champ de réponse à la question : “Qui ou quelle organisation vous a orienté vers ce MOOC, préciser”.
Mise à jour : A la date du 24 avril 2013, les inscriptions sont désormais closes comme il est indiqué sur le site du MOOC C2i iNum : “Les inscriptions sont fermées : nous avons atteint le nombre prévu d’inscriptions pour ce premier MOOC. Un nouveau MOOC, ouvert plus largement et portant sur toutes les compétences du C2i, sera proposé fin 2013.”
La série des guides créatifs YouTube s’élargit avec le lancement le 10 avril 2013 de 5 nouveaux guides méthodologiques, de conseils et d’astuces pour maîtriser le contenu vidéo mis à disposition sur cette plate-forme d’hébergement et valoriser ces réalisations multimédia (bonnes pratiques…) en fonction d’une stratégie personnalisée et du domaine de contenus : musique, sport, éducation, sociétés de médias et organisations à but non lucratif.
Ces dossiers thématiques explorent chaque champ avec des bases méthodologiques et des exemples réussis de valorisation de contenu. L’ensemble de ces ressources sont complémentaires au Guide du créateur YouTube (version 3) déjà évoqué sur NetPublic.fr.
Intéressante initiative du SCEREN-CRDP de Versailles qui met gracieusement à disposition GLUP, outil en ligne générateur ludopédagogique qui permet de créer un jeu (avec guide d’utilisation).
Concrètement, GLUP est un atelier qui permet de transformer des exercices à base de textes en mini-jeux (de type jeux sérieux, serious games) en reposant sur la dissociation du dispositif pédagogique et du mécanisme ludique (ce que l’on appelle le gameplay).
Dans le cadre de sa rubrique Internet responsable, Eduscol (portail national des professionnels de l’éducation) met à disposition depuis mars 2012 une boîte à outils de documents utiles relatifs à des autorisations à obtenir (image, voix…) pour des publications en ligne ou les références de textes législatifs et réglementaires relatifs à l’Internet (droits d’auteur, contrefaçon, informatique et libertés, responsabilité pénale…).
Cette boite à outils juridique est en cours de constitution et va agréger au fur et à mesure de nouveaux documents mis à jour.