Comment enseigner la science informatique ou les sciences numériques au lycée ? Le portail SILO (Science Informatique au Lycée : Oui!) a été lancé en 2012 par le CNDP, l’INRIA et l’association Pascaline et propose des ressources et un espace collaboratif documentaire de partage et de formation collégiale, à destination des professeurs appelés à enseigner l’informatique en lycée. Par extension, ce portail peut être très utile aux animateurs en EPN (espaces publics numériques).
Le voyage de Django Reinhardt, site de jeux dédié aux enfants
Dans le cadre de l’exposition Django Reinhardt Swing de Paris qui a lieu à la Cité de la Musique (Paris) jusqu’au 23 janvier 2013, il est proposé un mini-site ludique, créatif et interactif : le voyage de Django pour découvrir l’univers nomade et magique du fabuleux guitariste Django Reinhardt. Au programme, 8 étapes faites de rêves, de jeux, d’énigmes, d’imaginaire et bien entendu de musique.
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Expo Léonard de Vinci pour les enfants et les familles : jeux, appli tablette et site ludique
La Cité des Sciences et de l’Industrie (Paris) propose Léonard de Vinci Projets, Dessins, Machines jusqu’au 18 août 2013. Cet événement permet de re-découvrir Léonard de Vinci et la spécificité de son génie ; pour faire le lien entre sa démarche et les recherches contemporaines. À l’occasion de l’exposition, l’institution met à disposition un site Internet avec des ressources en libre accès et une appli mobile gratuite.
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Qu'est-ce qu'apprendre à l'heure d'Internet ?
Qu’est-ce qu’apprendre à l’ère d’Internet ? Comment comprendre ce qui change et quels sont les invariants du savoir, du comprendre, du partage ? Philosophie Magazine consacre un dossier à ce thème : “Pourquoi nous n’apprendrons plus comme avant” dans son édition de septembre 2012. Derrière ce titre quelque peu affirmatif, le mensuel offre des visions en contrepoints sur les modes d’apprentissage d’aujourd’hui et comment ceux-ci influent sur le monde, la relation aux autres avec des articles de fond, des interviews et des visions de penseurs.
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Rentrée scolaire : gérer les médias en ligne et l'utilisation des outils mobiles
En cette rentrée scolaire, HabiloMédias (centre canadien d’éducation aux médias et de littératie numérique) délivre des conseils pour les parents à propos de la gestion de l’utilisation des médias par les enfants. Le retour en classe est synonyme d’outils technologiques potentiellement utilisables, mais également d’une attitude à avoir avec le temps à consacrer à la consultation et à la pratique du numérique au quotidien. Bien des questions que HabiloMédias développe (avec des réponses adaptées) dans son article : Gérer les médias : conseils à l’intention des parents à propos du retour à l’école.
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Eduquer aux médias, ça s'apprend (édition 2012-2013)
Le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information, Education nationale) a publié en juin 2012 la brochure “Eduquer aux médias, ça s’apprend. Edition 2012-2013” (51 pages, fichier en pdf) en téléchargement gratuit.
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Résultats du baccalauréat 2012 sur Internet (Ministère de l'Education Nationale)
Les Résultats du Baccalauréat 2012 (bac 2012) s’affichent sur Internet. Le Ministère de l’Education Nationale offre la possibilité de consulter les résultats du Baccalauréat 2012 (bac 2012) en ligne à partir du mardi 6 juillet 2012 via une carte de France donnant accès aux résultats publiés sur les sites Internet des académies. Les résultats du Bac 2012 sont classés par filières : Baccalauréat Général, Technologique et Professionnel. Certains sites proposent en complément les résultats des sessions 2012 des CAP, BEP et BTS.
Apprendre avec Twitter : dossier pédagogique
Infobourg (agence de presse pédagogique au Canada) et Carrefour Education (portail éducatif avec des ressources didactiques pour les enseignants québécois) ont publié le 11 juin un dossier en commun consacré à Twitter pour l’éducation : Ces enseignants qui tweetent (12 pages, au format pdf). Ce dossier met en avant des dispositifs pédagogiques d’apprentissage mis en place par 6 enseignants en France, au Québec et en Belgique.
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Réalité des réseaux sociaux pour les adolescents : pourquoi y sont-ils ? Quel modèle économique de ces services en ligne ?
CToutNet, site pour un usage citoyen de l’internet et des nouveaux médias proposé par l’Académie de Versailles propose tout au long de l’année des ressources pédagogiques, explicitations et analyses sur les pratiques connectés d’aujourd’hui, en particulier celles des enfants et adolescents. En mai 2012, CToutNet a mis en ligne une présentation baptisée Usages d’internet : la réalité des réseaux sociaux qui dresse un état des lieux des usages de l’Internet par les adolescents avant de décrypter le phénomène avec le recul nécessaire.
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3 sites pour choisir des applis pour enfants
L’univers des applications mobiles spécialisées pour les juniors se structure avec plusieurs sites francophones qui se distinguent et apporte pour chacun d’entre eux une vision différente et complémentaire des outils ludo-éducatifs nomades où règnent créativité, diversités d’approches et foisonnement de choix possibles. Comment choisir une appli pour enfant ? NetPublic.fr passe en revue 3 sites pour s’y retrouver.