En Belgique, le 17 janvier 2012, Google a lancé en partenariat avec l’association Child Focus, le Centre familial pour la sécurité en ligne, une déclinaison locale de la plate-forme sécurité en ligne de la firme de Mountain View avec des outils et conseils pour aider les parents et enseignants à utiliser principalement les outils Google de façon sécurisée avec les enfants.
Guide 2012 du Web Pédagogique : sélection de 364 sites utiles pour l'école
Le Guide 2012 du Web Pédagogique par le Café Pédagogique est paru et figure en ligne. Cette ressource de référence établie chaque année en France par des enseignants se veut non pas un catalogue exhaustif de sites Web pédagogiques mais une sélection qui propose des “sites vraiment incontournables, ceux que le débutant et le professeur expérimenté doivent visiter régulièrement”, selon les mots même de François Jarraud, rédacteur-en-chef du Café Pédagogique. Le guide regroupe ainsi un maximum de 13 sites non commerciaux par discipline (10 sites de référence et 3 coups de coeur), de l’enseignement primaire au secondaire… soit 364 sites répertoriés.
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Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignants
En complément du dossier Comprendre les réseaux sociaux numériques : un enjeu pour l’enseignement évoqué sur NetPublic en octobre 2011, le service Service Ecoles-Médias (SEM) de la République et Canton de Genève (Suisse) a publié en décembre 2011, un document synthétique sous licence Creative Commons intitulé : Réseaux sociaux : 13 conseils pour les enseignant-e-s (pdf).
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Médias sociaux et éducation (dossier de synthèse)
Eduscol, le site des professionnels de l’Éducation a publié le 22 novembre 2011 un nouveau dossier de synthèse intitulé Médias sociaux et éducation (21 pages, pdf) en libre accès téléchargeable à cette adresse. Les médias sociaux en ligne (plus connus sous le nom de réseaux sociaux) sont accessibles et appréciés pour des interactions “sociales” qui se fondent sur la technologie dit du “Web 2.0”. Ces outils permettent notamment la création et l’échange de contenus générés par les utilisateurs. Ces services entrent donc au sein des classes et pour des pratiques pédagogiques dans le domaine de l’apprentissage et de la formation via des outils numériques.
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Safer Internet Day : 7 février 2012 : Générations connectées, découvrir Internet ensemble, c'est plus sûr
Le Safer Internet Day 2012 aura lieu le 7 février 2012 avec une extension proposée des activités durant tout le mois de février. Initiative d’abord européenne, le Safer Internet Day est fêté dans plus de 70 pays dans le monde avec des évènements, ateliers et créations sur le thème de l’Internet plus sûr et plus responsable chez les jeunes, que cela soit avec une connexion fixe ou mobile. Thème générique de l’édition 2012 : Générations connectées – Découvrir Internet ensemble, c’est plus sûr! (“Connecting generations and educating each other”).
Numériclé 91 : compilation portable de logiciels libres avec ressources pédagogiques
La numériclé 91 est un dispositif du Conseil Général de l’Essonne qui se présente sous la forme d’une compilation portable de logiciels libres avec tutoriels et ressources pédagogiques ; un pack téléchargeable sur clé USB. La numériclé 91 est avant tout destinée aux collégiens du département à partir de la 6e comme “dispositif d’accompagnement des collégiens dans l’apprentissage de l’informatique et des nouvelles technologies”. Depuis septembre 2011, elle est disponible pour tout internaute via l’espace de téléchargement en version light (144 Mo) ou en version complète (618 Mo). Cette compilation est mise à jour à chaque rentrée scolaire et directement via son interface. Elle comporte un logiciel libre antivirus.
Carte heuristique : méthodologie pour créer des cartes mémorisation, imagination et organisation
La carte heuristique (ou le mindmap) permet de représenter visuellement et de façon schématique les connexions sémantiques entre différentes idées, mots, liens (hiérarchiques ou non) sous forme d’arborescences pour amener la prise de décision, la réflexion autour de concepts, une analyse de processus, faciliter la mémorisation, représenter des histoires ou organisations… La représentation via ces cartes mentales peut s’effectuer via des logiciels de mindmap qu’ils soient libres, gratuiciels, partagiciels ou payants. Mais rien ne remplace une méthodologie claire pour utiliser ces logiciels avec efficacité (ce ne sont que des outils!).
Cyberharcèlement et droit à l'image sur Internet et Facebook : séquence pédagogique par un professeur documentaliste de Guingamp (22)
Natacha Dugas, professeur documentaliste au lycée professionnel Montbareil de Guingamp (22) a élaboré des séances pédagogiques pour des élèves de CAP 1re année et de 2de Bac Pro sur le cyberharcèlement et le droit à l’image sur Internet et Facebook. “L’idée est, en une heure, de leur rappeler ce qui est interdit (et puni par la loi) mais aussi de leur donner des éléments pour se défendre”. Ces séquences sont préparées en amont par une enquête anonyme qui permet d’envisager des échanges à partir des questions et sujets qui concernent directement les élèves.
Outils Web 2 et réseaux sociaux en contexte pédagogique : dispositifs et scénarios par Laurence juin, enseignante au lycée
Enseignante de Lettres, Histoire-Géographie et Éducation civique en lycée professionnel, Laurence Juin expérimente depuis 3 ans les outils Web 2.0 et réseaux sociaux (DoYouBuzz…) en classe intégrés dans des dispositifs pédagogiques impliquant fortement les élèves dans des capacités expressives et d’échanges avec des pairs, en rapport avec les domaines enseignés, avec une vision critique et citoyenne de l’Internet et donc des capacités de réflexion venant de la part des lycéens.
Blogs à l'école : dossier pédagogique
Educa.ch, serveur suisse de l’éducation (SSE) a publié en septembre 2011, un nouvel Educaguide : Weblogs. Bloguer à l’école (24 pages, en pdf) ; un dossier diffusé sous licence Creative Commons BY-NC-ND. Depuis quelques années, les blogs donnent lieu à des expérimentations dans le monde scolaire : ils permettent l’expression des enfants, enseignants et de la communauté éducative. Ce type de site Web aisé à créer et à alimenter avec des connaissances techniques minimales peut aussi constituer des espaces d’apprentissage, partage de connaissances et de compétences.