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Projet HETIC : Utilisation critique des TIC : référentiel, ressources, fiches d'activités

logo HeticeLe projet HETICE a pour but d’encourager et de promouvoir l’utilisation critique des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation dans les pratiques des enseignants de l’ensemble des Hautes Écoles de la Communauté française (Belgique). Le projet est constitué de 3 axes : le réseau form@HETICE, le curriculum de formation AMTICE et les modules d’auto-formation en ligne Prof-HE-TIC.

Le projet HETICE est promu par le CRIFA – Université de Liège, dont la vocation est de contribuer à l’évolution de la réflexion dans le domaine particulier de la formation et de l’apprentissage, essentiellement là où les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sont exploitées.

Pour les animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques), HETICE peut servir de base de connaissances et de ressources pédagogiques à utiliser notamment pour les lieux d’accès développant des activités avec le monde scolaire.

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Tutoriels OpenOffice pour enfants: OOo4Kids

logo de la suite bureautique avec soleil, montagnes et papillons

OOo4Kids est un beau projet qui consiste à proposer une suite bureautique libre pour les 7-12 ans avec comme base le célèbre OpenOffice. Des enseignants et étudiants comptent parmi les participants à cette aventure d’une informatique à la disposition de tous… et plus spécialement des enfants.

Parmi les points forts de OOo4Kids, soulignons que cette suite logicielle existe déjà en 9 langues dont le français.  Ergonomie et fonctionnalités sont adaptés aux enfants avec un souci des détails. Les applications de OOo4Kids sont téléchargeables gracieusement et librement (Licence LGPL V3) à cette adresse (pour Windows, MacOS et Linux).

A découvrir sans tarder les premiers tutoriels de OOo4Kids en français afin de faciliter la prise en main des logiciels Writer et Calc par les enfants, les parents, les enseignants et les animateurs multimédia en EPN (Espaces Publics Numériques).

En français, les ressources de la suite bureautique libre pour enfants sont gérées par l’association sans but lucratif EducOOo qui permet d’accèder à du contenu pédagogique libre (classé par matières et thèmes) via le Campus libre.

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Mon Dictionnaire 7-11 ans en ligne, superbe projet collaboratif de 700 classes de CM1-CM2

logo mondictionnaire

Superbe initiative et ressource nouvellement en ligne. 700 classes de CM1 et CM2 de l’Académie de Créteil ont réalisé un dictionnaire : Mon Dictionnaire 7-11 ans dans le cadre de la campagne contre l’illettrisme.

Le projet de Mon Dictionnaire 7-11 ans a été coordonné par Dominique Roure, inspecteur d’académie et Cor­res­pon­dant illettrisme avec le Pôle Numérique de l’Académie de Créteil. L’auteur Alexandre Jardin a également participé activement au projet.

Mon Dictionnaire comprend 604 pages et environ 8 000 mots soit l’acquis lexical de 15 000 enfants. Tiré en 3000 exemplaires sous forme papier à l’intention des classes participantes, une version multimédia intitulée Mon Dictionnaire Numérique Interactif est disponible sur Internet à cette adresse : http://dictionnaire.ac-creteil.fr .

En ligne, Mon Dictionnaire peut être interrogé par ordre alphabétique, en écrivant le mot à chercher ou via les premières lettres du mot. Un panier d’impression permet de capitaliser les mots recherchés directement à partir de la page d’accueil pour les imprimer sous la forme d’un lexique personnalisé

Il est prévu que ce dictionnaire soit enrichi par les classes de l’Académie dès la rentrée scolaire 2010-2011.

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Eduquer aux médias, ça s'apprend – Edition 2010. Brochure du CLEMI

couverture de la brochure avec deux personnes devant un ordinateur portable

Le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information, Education Nationale) rend disponible sur son site la brochure “Eduquer aux médias, ça s’apprend. Edition 2010” (52 pages, fichier pdf) en téléchargement gratuit à cette adresse.

Ce guide a été conçu à destination des futurs enseignants dans le cadre de leur formation afin de leur présenter des trames d’activités pédagogiques à développer dans le premier cycle et second cycle en se fondant sur les instructions officielles des programmes de l’Education Nationale : “Les élèves devront (…) être éduqués aux médias et avoir conscience de leur place et de leur influence dans la société”. L’Education aux médias est donc envisagé comme un véritable savoir du XXIe siècle.

En premier lieu, “Eduquer aux médias, ça s’apprend. Edition 2010” présente sous forme de 2 tableaux concernant l’Ecole Primaire : des exemples d’activités et d’objectifs puis des exemples d’activités et domaines de compétences pour le cycle 1, le cycle 2 et le cycle 3. Pour l’Education aux médias au Collège et au Lycée, 2 tableaux récapitulatifs recensent les thèmes d’activités en relation avec les programmes. Chaque activité est transversale ; elle peut donc être adaptée à différents médias dont Internet. Tout un ensemble d’activités fait l”objet de fiches individualisées.

En fin de document, sont évoqués des pistes de réflexion : sur des notions clés de l’Education aux Médias : subjectivité/objectivité, persuader/convaincre, information/propagande… doublées de propositions pour un référentiel de compétences en Education aux Médias ainsi que d’une bibliographie et sitographie très fournies.

Un excellent document de référence pour les EPN (Espaces Publics Numériques) menant des activités avec des établissements scolaires mais également pour ceux s’intéressant et développant des activités de sensibilisation aux dangers de l’Internet.

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Sécurité sur les réseaux sociaux, un dossier Educa.ch

logo educa.ch

Educa.ch, Serveur suisse de l’Education, vient de publier un dossier thématique fort pertinent (en coordination avec la Prévention Suisse de la Criminalité – PSC) intitulé “Sécurité sur les réseaux sociaux” agrégeant des articles et conseils pour le personnel éducatif, les enfants et les médiateurs multimédia.

Alors que l’accès et les pratiques à des réseaux sociaux, médias sociaux tels que Facebook, Netlog ou MySpace sont de plus en plus appréciés par les adultes et les adolescents, bien des questions se posent sur la protection de la vie privée, la notion d’identité en ligne et la divulgation d’informations personnelles.

Les éléments communiqués dans ce dossier reprennent des points de l’actuelle campagne de sensibilisation des autorités suisses : “Netlog, Facebook & Co: sûr et certain!” s’adressant aux jeunes, parents et responsables de l’éducation.

Ce mini-guide en ligne s’intéresse à une situation initiale décrite brièvement, avant de développer 4 messages centraux (L’Internet n’oublie jamais rien ; Les informations circulent et peuvent être transformées en un rien de temps ; L’expérience virtuelle est aussi une réalité ; Sur Internet, on n’est jamais “rien qu’entre soi”) associés à des thèmes centraux (Cyber-intimidation ; Abus sexuel sur Internet ; Cyberaddiction). Pour chacun de ses termes, le dossier propose des ressources Internet explicitant, décryptant et conseillant les publics cibles. Utile et concret!

Enfin, une sitographie sur la Prévention internet offre des pistes d’information et de quoi construire des séquences et ateliers en Espaces Publics Numériques (EPN).