Posted on

Création d'un espace gratuit de formation en ligne à la vidéo : Vimeo Video School

logo vimeo video schoolLe service de publication et d’hébergement de vidéos en ligne Vimeo vient de créer sa “Vimeo Video School” (Ecole vidéo Vimeo). Concrètement, cet espace (en anglais) propose gracieusement des vidéo conseils et des articles illustrés sous forme de leçons ou tutoriels permettant la prise en main de caméras, la scénarisation, le tournage et la réalisation (prises de vue…) et le montage (logiciels, techniques) sans oublier l’équipement nécessaire avec le plein d’astuces délivrés par des professionnels du secteur et amateurs avertis.

Ces vidéos abordent également des aspects créatifs et spécifiques du tournage comme le slow motion, les films de nature macro (faune et flore…), la construction d’un travelling…

Il s’agit donc d’un site de formation sur la vidéo particulièrement complet avec des contenus rubriqués : Behind the scenes  ; Do It Yourself ; Editing ; Gear ; Lighting ; Shooting ; Software ; Sound… qui présente en outre plus de 1000 ressources vidéo sélectionnées dans Vimeo (productions pédagogiques des utilisateurs) permettant d’approfondir ses connaissances et ses compétences sur la thématique de la vidéo numérique.

Une présentation de la Vimeo Video School figure en ligne sur le blog officiel de la plateforme.

Posted on

Ecrire pour le Web, support de cours d'Eric Mettout, LExpress.fr

capture d'écran d'une page de la présentation

Eric Mettout est rédacteur-en-chef de LExpress.fr, site web de l’hebdomadaire généraliste français. Il est également responsable de la spécialité Journalisme sur Internet au sein du Centre de Formation des Journalistes (CFJ), une école parisienne bien connue.

Il a mis en ligne en début de semaine, la présentation de son premier cours : “Ecrire pour le Web” montrant que l’écriture Internet dépend des objets média utilisés (blogs, Facebook, Twitter) et donc du format éditorial employé. Mais la personne qui compose son contenu pour le Web a aussi sa personnalité et un style… La créativité est au rendez-vous! Continue reading “Ecrire pour le Web, support de cours d'Eric Mettout, LExpress.fr”

Posted on

Le Centre de Ressources en ligne du Labomedia à Orléans (45) : un "Wikipédia" pour les EPN et au-delà

EPN Labomédia

Un Espace Public Numérique (EPN) peut-il travailler en mode ouvert et partager le maximum de ces ressources en ligne et de ses différents projets avec les internautes ?

C’est le pari osé et réussi du Labomédia, association sise à Orléans (45), Espace Culture Multimédia EPN dédié à la création artistique et à la mise en place d’actions pédagogiques, aussi un Centre de Ressources Documentaires (lieu d’information et d’accompagnement sur la méthodologie de projet) dont la plateforme baptisée CREDO comprend une déclinaison en ligne.

CREDO se présente sous la forme d’un Wiki, autrement dit d’un espace web résolument évolutif et ouvert. Projet partagé webographique, ce portail collaboratif offre une vision panoramique du travail d’un EPN, de l’imposante documentation et information à mobiliser et à traiter tout comme le contenu à produire dans le cadre de différents projets.

Il indique également des éléments indispensables dans la gestion de projets par les lieux d’accès publics à internet.

Mis à disposition de toutes et de tous, cette quantité impressionnante de documents et liens ressource de qualité en devenir est à explorer avec attention par les Espaces Publics Numériques… Un vrai “Wikipédia” en miniature pour les EPN et au-delà!

Les différentes catégories du Wiki Centre de Ressources Labomedia (CREDO) :

  • Formations en ligne du Labomedia : Création de sites Web ; Les sites Web prêts à l’emploi ; Bureautique ; Scribus ; Blender ; The Gimp…
  • Ressources en ligne : Apprendre à utiliser des outils numériques et logiciels ; Multimédiathèque libre ; Créer et gérer un projet dans un cadre juridique plus large ; Elaborer, conduire et gérer un projet ; Utiliser, protéger, diffuser des oeuvres culturelles ; Identifier les acteurs ressources,
  • Pédagogie et TIC : Construire une action pédagogique, de médiation ; La malette pédagogique,
  • Cognitions en ligne / champs artistiques : Art ; Recherche & Développement,
  • Ateliers collectifs : Projets et différents ateliers menés par le Labomédia.

CREDO montre que le savoir-faire partagé et partageable en mode ouvert pour les EPN et internautes est aussi possible concrètement et constitue l’une des tendances fortes du Web : la richesse des ressources projets et pédagogiques proposés sur ce Wiki le soulignent d’une bien belle manière.

Crédit photo : Labomédia.

Posted on

Synapse Picardie, un EPN et une démarche globale de lutte contre le fossé numérique : Initier, Former, Equiper

Connaissez-vous l’association Synapse en Picardie ? Sa démarche s’inscrit dans la facilitation d’accès et d’initiation aux technologies pour les personnes à revenu modeste avec un triptyque : initier – former – équiper. Synapse Picardie, c’est aussi un EPN à Amiens pour ces mêmes publics.

En 5 mn 40 s, découvrez en vidéo ce qui fait l’originalité de l’approche de Synapse pour accompagner les personnes vers une autonomie avec l’ordinateur et des pratiques technologiques Une belle réalisation vidéo des élèves du Lycée Robert de Luzarches.

L’EPN (labellisé par la Région Picardie en Ligne) accueille des personnes à revenu modeste pour les initier à internet et à l’informatique. Synapse Picardie forme également des employés en insertion au reconditionnement d’ordinateurs en atelier en rééquipant ceux-ci de logiciels libres. Dernier maillon de cette chaîne de solidarité exemplaire : l’équipement informatique de personnes et de foyers qui en ont besoin et leur initiation… Synapse garantit également le matériel livré et donc la maintenance. Une démarche pensée et réfléchie dans son ensemble.

Pour en savoir plus, n’hésitez pas à consulter le site internet de l’association Synapse Picardie.

(Remerciements à David de Synapse Picardie pour l’information sur l’existence de cette vidéo).

Posted on

Testez et adoptez le nouveau portail de l'ONISEP

L’Onisep (Office national d’information sur les enseignements et les professions), établissement public sous tutelle du Ministère de l’Education Nationale vient de mettre en ligne une version bêta de son nouveau portail http://beta.onisep.fr amené à remplacer à terme le site actuel : http://www.onisep.fr . L’Onisep a pour mission d’élaborer et diffuser toute l’information sur les formations et les métiers auprès des élèves, des parents et des équipes éducatives. C’est donc un acteur clé de l’information publique dans ce secteur. Continue reading “Testez et adoptez le nouveau portail de l'ONISEP”

Posted on

Jeunes et TIC, document de travail et de ressources par le CRIJ de Picardie

Le CRIJ de Picardie (Amiens) propose nouvellement en ligne un document de travail servant de support de formation à la session coordonnée par la même tête de réseau : “Jeunes et TIC” ; une belle réalisation partagée.

Ce document non exhaustif (co-élaboré par Régis Reynaud) et en construction propose une collection de liens et références (articles, dossiers, vidéos, podcasts) sur la thématique des relations qu’entretiennent les jeunes avec les Technologies de l’Information et de la Communication (Internet, les mobiles, l’internet des objets, etc.) : outils, pratiques, innovations, discours tenus, médias.

Le CRIJ de Picardie effectue une veille active sur le sujet et en fait bénéficier les internautes et acteurs des Espaces Publics Numériques en le rendant disponible sur le Web.

“Le développement des technologies de l’information et de la communication, l’omniprésence des jeux vidéos, des mobiles, des ordinateurs engendrent de nouvelles attitudes. Face à cette mutation, la formation aura pour but d’orienter les jeunes dans ce parcours virtuels mais pas sans danger : chats, réseaux sociaux, jeux en ligne, image virtuelle… Mais aussi cybercriminalité, cyber dépendances.”

Sommaire du document de travail “Jeunes et TIC” :

1. Le comportement sur la toile
1.1 Les plateformes de blogs
1.2 La notion d’extimité
1.3 L’identité numérique
1.3.1 Le vol d’identité
1.4 Internet, outil de socialisation “douce”
1.5 La dérive numérique
1.6 La télé vs Internet ?
1.7 Le téléchargement illégal
2. Les moyens de prévention
2.1 Les FAI s’impliquent
2.2 Internet sans crainte
2.3 Conseils aux parents
2.4 Conseils aux jeunes
3. Et à l’école ?
4. Cybercrimes
5. Les mobiles
5.1 Grenelle des ondes
5.2 L’internet des objets, puces RFID
6. Les jeux vidéo
6.1. La “cible jeune” vue par l’Agence Française pour le Jeu Vidéo
6.2. Les jeux, cyberdépendances ou addiction ?
6.3. La dépendance présumée au jeu – Elizabeth Rossé
6.4. Les jeux vidéo ont-ils des effets négatifs sur la psychologie ? – Marc Valleur
6.5. La violence et le jeu
6.6. Le point de vue de Serge Tisseron
6.7. Le classement PEGI
6.8. Typologie des jeux
6.9. Pédagojeux
6.10. Les jeux, demain. Exemple : “Project Natal”

Le CRIJ de Picardie dispose également d’un Espace Public Numérique labellisé PEL (Picardie en Ligne).

Posted on

Des animateurs EPN de Basse-Normandie obtiennent le C2i

logo EPN de Basse-Normandie

Pour suivre son objectif de professionnalisation des animateurs, le Centre de ressources des EPN (Espaces Publics Numériques) de Basse-Normandie organise pour la deuxième fois une session de passage du C2I (certificat informatique et internet).

Le 17 juin 2010, 13 animateurs pourront ainsi faire attester leurs compétences dans la maîtrise des usages et outils informatiques, en partenariat avec le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia Universitaire de Basse-Normandie).

En novembre 2008, 29 animateurs avaient déjà passé cette certification, tous avec réussite.

Posted on

Métiers MedMultimed, plateforme d'échange formation et emploi multimédia en Provence Alpes Côte d'Azur

Il est une tendance marquée dans la structuration du secteur de la recherche d’emploi sur Internet : la création de portails ou sites internet locaux regroupant les offres d’emploi dans une zone géographique circonscrite (bassin d’emploi, territoire de vie…) doublés parfois de la couverture d’un unique secteur professionnel. Le plus souvent, ces sites correspondent à des situations locales particulières (zones d’activités et/ou industriels présentes sur ce territoire) et/ou à la dynamique d’associations professionnelles et de collectivités locales investies dans le développement économique et portant un focus sur un secteur d’activités.

C’est ainsi que l’association Med Multimed vient de lancer en partenariat avec la Région Provence Alpes Côte d’Azur, Marseille Provence Métropole, le Conseil Général des Bouches-du-Rhône et l’Europe, la plateforme d’échange Formation et Emploi Multimédia en PACA Métiers MedMultimed afin de “faciliter la collaboration entre les organismes de formation et les entreprises de la filière TIC et multimédia”.

Plateforme régionale d’échange

La dynamique d’échanges voulue au sein du portail est celle d’un échange entre les formations, l’enseignement et le secteur professionnel du multimédia. Y sont recensés les offres de formation (et bientôt celles de la Région), les offres et demandes de stages et contrats en alternance, des offres d’emploi, appels et propositions de projets développés par des apprenants au sein d’organismes de formation et enfin les offres et propositions de professionnels souhaitant enseigner… ainsi qu’un référentiel métiers.

Services pour les demandeurs d’emploi

La démarche originale proposée via Métiers MedMultimed propose gratuitement aux demandeurs d’emploi l’accès aux offres d’emploi (et la possibilité de s’abonner à des alertes mails), de consulter le catalogue des offres de formation et une information pour s’orienter dans le secteur professionnel des métiers du numérique. Actualités, ressources (sous la forme de dossiers) et un forum thématique sont également présents sur le portail.

Réconcilier emploi, proximité, réseaux de professionnels, formateurs et demandeurs d’emploi… L’ambition est de taille mais il est certain que ce type de portails d’échanges est une chance à saisir en terme d’informations et de chance pour trouver un emploi.

Posted on

Ori@dis, le site de l'orientation de l'AFPA

Ori@dis a pour vocation d’aider à construire un projet de formation. Il permet de créer son dossier personnel, de l’enregistrer et de l’imprimer. Il fournit des informations sur les formations et les métiers qui recrutent

(site accessible aux malvoyants)