Clip Ta Rue, présenter un lieu public en vidéo à Québec, Guide pédagogique de la création vidéo

Clip ta rue est un projet novateur et original initié par la Ville de Québec (Canada) qui consiste à donner la possibilité à des jeunes de 10 à 13 ans à se saisir d’une caméra vidéo ou d’un téléphone portable avec outil vidéo pour filmer et donc présenter un lieu public qu’ils apprécient tout particulièrement : rue, place, parc, quartier ou tout endroit public de la Ville de Québec.

Chaque vidéo produite, un toponyme (en écho au répertoire des Toponymes figurant sur le site de la Ville de Québec, doit être parrainée (et donc validée) par un adulte, en accord avec la législation en vigueur. Elle est diffusée sur YouTube avec un concours à la clé valorisant les meilleures vidéos réalisées. Chaque vidéo reste la propriété du jeune participant et peut être enlevée de la plateforme à sa demande. Les vidéos publiées peuvent être retrouvées sur YouTub via le moteur de recherche en indiquant “Clip ta rue”.

L’intérêt du projet Clip ta rue est triple : mettre en valeur l’Histoire et le patrimoine local sous une forme participative, apprendre les techniques vidéo (scénario, tournage et montage) et utiliser l’internet de façon responsable.

Intéressante approche pour les participants (et aussi pour les EPN de ce côté-ci de l’Atlantique), un guide pédagogique téléchargeable de 19 pages en pdf rappelle les intentions éducatives du projet, explicite la notion de toponymie, explique le déroulement de l’activité, offre un guide pratique de création vidéo et propose des suggestions d’activités (pour les enseignants) autour de Clip ta rue. En effet, des écoles peuvent tout à fait participer à cette initiative.

Crédit Vidéo : Vidéo modèle de Clip ta Rue par Kontoy1.

Se protéger sur Internet. Conseils pour la vie en ligne, de Xavier Tannier


Se protéger sur Internet : couverture du livre

Se protéger sur Internet. Conseils pour la vie en ligne : c’est le titre d’un livre attendu pour cette rentrée, signé Xavier Tannier, publié le 26 août 2010 aux Editions Eyrolles. Son auteur est chercheur et Maître de conférence à L’Université Paris-Sud 11, gage d’indépendance sur un sujet où les intérêts économiques sont nombreux.

“Réseaux sociaux et moteurs de recherche. Contrôle parental. Réputation et vie privée. Hoax et arnaques. Données personnelles”

218 pages pour une première édition d’une préoccupation réelle de notre temps. Car contrôler sa vie en ligne, ça s’apprend. Pour le grand public, la confidentialité des données personnelles, le respect de la vie privée sur Internet, la pseudo-gratuité du tout en ligne… sont à expliciter avec distanciation dans un effort d’éducation au multimédia.

Ces coulisses d’Internet concernent toutes les générations (enfants, adolescents, jeunes, adultes, séniors) pour naviguer de façon responsable et en toute connaissance de cause. L’ouvrage de Xavier Tannier vous offre un ce décryptage indispensable et des outils pour maîtriser sa présence en ligne.

Se protéger sur Internet. Conseils pour la vie en ligne permet d’explorer en 10 chapitres, l’essentiel de cette thématique en parcourant ces différents points :

  • Contrôlez les traces que vous (et vos enfants) laissez sur Internet et prenez soin de votre identité numérique,
  • Protégez vos données personnelles (coordonnées, photos, informations bancaires…),
  • Utilisez Google et ses services avec modération et en toute connaissance de cause,
  • Gardez le contrôle de votre vie privée et de votre image sur Facebook et les réseaux sociaux,
  • Connaissez vos droits et responsabilités quant à l’usage du Web, chez vous comme au travail,
  • Apprenez, ainsi qu’à vos enfants, à identifier les informations sûres dans la jungle du Net,
  • Défendez-vous du spam, de l’hameçonnage (phishing) et autres arnaques,
  • Comprenez le fonctionnement des moteurs de recherche pour maîtriser votre e-réputation,
  • Réfléchissez avant de publier du contenu,
  • Restez vigilant et gardez l’esprit critique !

Le site de ressources Se protéger sur Internet. Conseils pour la vie en ligne

Via un excellent mini-site dédié Se protéger sur Internet. Conseils pour la vie en ligne adossé à son ouvrage, Xavier Tannier offre des compléments très intéressants chapitre par chapitre :

  • un résumé de chaque chapitre,
  • des conseils avec liens correspondants permettant de faire des choix, de désactiver des fonctionnalités intrusives,
  • des démos, des références, des vidéos,
  • une webographie et bibliographie exhaustive (pour en savoir plus).

En annexes, 3 chapitres :

  • A. Internet, comment ça marche ?
  • B. À l’intérieur d’un moteur de recherche,
  • C. La démarche de recherche d’informations.
  • Glossaire

Ce mini-site constitue déjà une référence pour les EPN (Espaces Publics Numériques) tant par la richesse de son contenu que par la diversité des liens qui y sont inscrits.

A propos de l’auteur de Se protéger sur Internet. Conseils pour la vie en ligne :

Xavier Tannier est Diplômé de l’INSA Toulouse et doctorant en Recherche d’information à l’École des Mines de Saint-Étienne, Xavier Tannier a effectué un post-doctorat au centre de recherche de Xerox (Grenoble). Depuis 2007, il est Maître de conférence à l’Université Paris-Sud 11, spécialisé dans le traitement automatique des langues et l’extraction d’information, et poursuit ses recherches au CNRS-LIMSI à Orsay, d’après lesquelles il a publié une trentaine d’articles scientifiques internationaux.

Utilisation des réseaux sociaux par les adolescents : Campagne suisse de Prévention avec supports, jeux et vidéos

Dans le cadre de la campagne pour un Internet responsable à destination des adolescents et adultes “Facebook, Netlog & Co.: Sûr et certain!” par la Prévention Suisse de la Criminalité SKP PSC, initiative que nous avons déjà évoquée, l’organisme vient de mettre en ligne différents supports et fiches pratiques conçus pour les intervenants dans le monde scolaire, les familles et acteurs de prévention au sens large (intervenants sociaux).

Les animateurs d’Espaces Publics Numériques (EPN) seront intéressés par ces guides et supports de premier choix concernant la thématique Dangers et de la sécurité dans l’utilisation des réseaux sociaux (Facebook, Netlog, MySpace, Twitter…) et le sujet des Chats ; choix de supports avec des messages de prévention et de conseils pratiques mettant en avant le rôle éducatif / dialogue des parents et la responsabilisation des jeunes et adolescents. Une attention particulière est portée au sujet de la cyberprédation.

Documents pédagogiques, vidéo et parcours ludo-éducatifs disponibles :

Un dossier Danger dans les réseaux sociaux (pdf, 15 pages) pour inviter parents et jeunes à se saisir de l’utilisation des réseaux sociaux et du chat comme sujet de conversation pour établir une marche à suivre au sein du foyer ; Qu’est-ce que la cyberaddiction et la cyberdépendance et comment lutter contre ? ; La question des abus sexuels sur l’Internet ; Point sur la cyber-intimidation et comment agir,

Un quiz : Quel internaute es-tu ? 14 questions pour les adolescents afin de mieux identifier pratiques et de délivrer immédiatement des conseils utiles,

4 clips vidéo sur comment configurer les paramètres de sécurité sur Netlog, MySpace et Tillate,

Un widget de prévention : Réalise un montage photo en seulement 3 étapes pour réaliser un portrait amusant de soi-même et en apprendre long sur les réseaux sociaux,

Un clip vidéo avec des conseils relatifs à la sécurité sur Netlog et autres sites communautaires,

… Ainsi que des présentations relatives à la campagne de prévention antérieure sur les dangers du Chat : “tchater plus sûrement”.

Comment rechercher efficacement sur Internet ? 2 guides de HEC Paris

logo HEC Paris

La Bibliothèque en ligne de la Grande Ecole de Commerce HEC Paris se révèle fort intéressante pour l’internaute qui s’y attarde quelque peu… et pour les EPN (Espaces Publics Numériques) qui développent des sessions d’initiation à la recherche sur Internet.

La section Outils documentaires > Guides de recherche vous oriente vers des ressources à mobiliser pour une recherche sur Internet qualifiée, fournissant des résultats pertinents et également une méthodologie qui peut aider non seulement les étudiants mais toute personne qui apprend à rechercher sur le Web, une jungle de données dans laquelle il est nécessaire de savoir puiser les informations en fonction de ses centres d’intérêt.

Parmi les ressources gracieusement fournies par HEC Paris et utiles, 2 guides de recherche d’information sur Internet sous la forme de fichiers pdf téléchargeables (diffusés en licence Creative Commons) :

Concevoir sa stratégie de recherche d’information (13 pages, document actualisé en juillet 2010) : Une démarche méthodologique en 7 étapes exposée et explicitée : Introduction ; Organiser sa recherche ; Délimiter le champ de sa recherche ; Formuler sa recherche ; Localiser l’information ; Réaliser ses recherches ; Trier et évaluer ses résultats.

Rechercher de l’information sur Internet (4 pages, document actualisé en mai 2010) : Les différentes sources d’information et de multiples trucs, astuces et conseils : Astuces de recherche ; Les outils de recherche ; La veille sur Internet.

8 conseils essentiels pour éviter les pièges d'Internet : réseaux sociaux, identité numérique, publicité

Couverture de l'Express

L’hebdomadaire L’Express (11 au 17 août 2010) fait sa couverture sur une préoccupation d’aujourd’hui : “Comment protéger votre vie privée ? Google, Facebook, portables, fichiers, caméras… On sait tout de vous”.

Un dossier complet est consacré à cette thématique : “Internet et nouvelles technologies: que reste-t-il de votre vie privée?” complété par un article pratique : “Quels sites pour protéger sa vie privée sur Internet?” et un micro-trottoir vidéo : “Garder le contact, échanger des vidéos, passer le temps ou espionner ses amis, que faites vous sur les réseaux sociaux? Avez-vous peur d’y laisser des traces?…“.

La formule papier de L’Express publie un autre papier pratique non disponible sur le Web “Eviter les pièges de la Toile” avec une série de quelques conseils : “Publicités intempestives, diffamations… Des solutions existent pour limiter les intrusions indésirables et les mauvaises surprises”.

Retrouvons quelques unes de ces bonnes pratiques ici explicitées.

Vieux cadenas rouillé attaché à une porte en bois

Naviguer sans risque sur les réseaux sociaux

Un conseil de base : réfléchir avant de publier sur le Web (et que poster ? où poster ?). Une fois publiée sur Internet, une information peut se retrouver en ligne et être conservée des années… D’autant plus si l’on n’a pas la maîtrise sur l’outil sur lequel on publie. Exemple : message sur un forum, commentaire sur un blog dont on n’est pas l’éditeur, liste sur laquelle on apparaît (pétition en ligne, liste d’inscription à un évènement…). De même, faire attention et être précautionneux aux images de soi (photos) que l’on fait figurer sur le Web. Celles-ci peuvent être facilement dupliquées et republier. Ne pas attendre pour demander la suppression de son prénom et de son nom à l’éditeur responsable du site si besoin est.

Paramétrer avec soin son profil : Connaître et appliquer des paramètres de confidentialité pour ses comptes sur les réseaux sociaux. Sur Facebook, par exemple, il est possible de créer plusieurs groupes selon le degré d’intimité avec les “amis” (famille, amis, connaissance, travail…). Une autre pratique consiste à créer plusieurs profils : un compte personnel (réservé à certaines personnes) et un compte professionnel (dans le cadre de son activité).

Paramétrer les outils de géolocalisation. Avec l’utilisation du Web en mobilité, de plus en plus de services indiquent vos coordonnées géolocalisées. Là aussi, la prudence s’impose par un paramétrage efficace évitant soit d’indiquer ces coordonnées publiquement, soit de les restreindre à un nombre de personnes identifiées (amis, connaissances, famille…). Attention également, car de plus en plus d’objets communiquent en utilisant des puces RFID, systèmes Wifi ou BlueTooth. Il convient de bien connaître les techniques de communication et d’échange liés à ces objets… afin d’agir en toute connaissance de cause.

Gérer son identité numérique

Savoir ce qui se dit associé à votre nom. Bien des techniques existent mais mieux vaut savoir ce qui se dit sur votre nom sur Internet. Des portails comme 123People, les moteurs de recherche grand public (Google, Bing, Exalead), les moteurs de recherche de médias sociaux (Facebook, Twitter…) et des systèmes d’alertes par courrier électronique ou flux RSS (alter Google…) permettent de savoir ce qui se dit sur vous et d’identifier les traces que vous avez laissées sur le Web et d’en assurer un suivi.

Créer et mettre à jour un espace Web à soi faisant référence. Maîtrisez son identité numérique sur Internet, c’est posséder un espace à soi (site, blog, CV en ligne, portfolio de compétences, profil public Facebook…) que l’on maîtrise de A à Z et où l’on peut facilement changer les informations à sa guise. Diffusez largement l’adresse de cet espace (dans la signature de vos courriers électroniques, sur les autres espaces où vous vous exprimez sur Internet).

Limiter les intrusions commerciales

Utiliser une adresse de courrier électronique dédiée que vous indiquez sur le Web : forum, pour vos achats électroniques, inscription à des lettres d’information… Celle-ci est à distinguer d’une adresse de courrier électronique privée à diffusion restreinte. Ainsi, vous ne serez pas noyé sous la publicité et les offres commerciales en tout genre.

Vider les “cookies” de son navigateur. Chaque navigateur internet permet de supprimer l’enregistrement de traces de passage et de surf sur des sites Internet. D’autre part, de plus en plus de navigateurs permettent d’activer un mode “navigation privé” (n’enregistrant pas les recherches effectuées et les navigations). A défaut, la suppression des fichiers temporaires du navigateur et de son Historique de surf peuvent être envisagés.

Utiliser un “bloqueur” de publicités. Des applications permettent de masquer les bannières publicitaires lors de la navigation Internet ou bien de bloquer l’affichage de pop up. Exemple : le plug-in Adblock Plus pour Firefox se charge de bloquer la majorité des publicités de manière totalement automatique.

Crédit photo : Cadenas de la raison par Agharass. Cliché sous licence Creative Commons Paternité.

Qu'est-ce qu'un navigateur ? Une réponse didactique sous la forme d'un mini-site

La firme Google s’intéresse de plus en plus à une présentation didactique d’outils Web. Via un nouveau module en ligne sous la forme d’un mini-site, elle élude une question chère aux néophytes des technologies : Qu’est-ce qu’un navigateur ?

En se rendant sur la page de ce module, le navigateur que vous utilisez est immédiatement mentionné en page d’accueil. Une vidéo animée de plus d’une minute vous explique ce qu’est un navigateur et son importance.

En fin de séquence, sont nommés les principaux navigateurs du marché : Firefox, Safari, Google Chrome, Internet Explorer et Opera… avec une invitation à les tester.

Google complète sa vidéo par des informations avancées sur les navigateurs avec des graphiques et diagrammes (chronologie des différentes versions de navigateurs…) et des outils de diagnostic pour navigateur (V8 Benchmark Suite, Acid3 Web Standards Test…) et une rubrique Astuces (sélectionnez votre page d’accueil ; choisir votre moteur de recherche ; sélectionnez votre navigateur par défaut).

Vidéos Google Chrome

Pour les EPN (Espaces Publics Numériques) s’intéressant au navigateur Google Chrome, YouTube propose quelques vidéos officielles en français de présentation du logiciel de navigation.

Module pédagogique interactif sur la cyberintimidation pour les adolescents

page d'accueil du module interactif sur la Cyberintimidation

Le portail Ado-Parlons Santé qui réunit des partenaires publics au Canada  a pour objectif de fournir aux jeunes les outils nécessaires pour prévenir les comportements qui auraient un risque sur leur santé physique et mentale… Avec une nouvelle rubrique sur un sujet de nature technologique mais pas seulement :

La cyberintimidation, c’est quoi ?

  • “C’est utiliser ton téléphone cellulaire, ton ordinateur ou autre dans le but de harceler, de ridiculiser, d’abaisser, d’intimider ou de menacer quelqu’un.
  • C’est envoyer ou poster des messages électroniques blessants ou offensants, que ce soit à une reprise ou à répétition.
  • C’est prendre l’identité d’une autre personne dans le but de lui faire du tort ou de blesser quelqu’un d’autre.”

Organisé en modules, le site Ado-Parlons Santé met en avant des thèmes et préoccupations d’aujourd’hui dont nouvellement une nouvelle rubrique interactive sur le phénomène de la Cyberintimidation lancée en juin 2010 et organisée en 5 séquences pédagogiques (à base de vidéos, témoignages, résumés et conseils) :

  • Définition de la Cyberintimidation : Les moyens utilisés et formes de cyberintimidation,
  • Etre intimidateur en ligne : Es-tu un intimidateur en ligne ? Les raisons pour la cyberintimidation ; Les types d’intimidateurs en ligne ; Les conséquences pour l’intimidateur en ligne,
  • Etre la cible de Cyberintimidation : Es-tu victime ? La facilité de devenir victime ; Les conséquences pour la victime de Cyberintimidation ; Les conseils pour la victime de Cyberintimidation,
  • Etre témoin de Cyberintimidation,
  • L’Aspect légal de la Cyberintimidation (adapté à la législation canadienne).

Un cyberquiz permet de tester ses connaissances sur l’ensemble des points, complété en conclusion par des ressources et des références.

Une belle réalisation qui trouvera sans aucun doute un accueil très favorable chez les acteurs de terrain des Espaces Publics Numériques (EPN).

Internet : Netoup@snet, un blog et projet original d'Education critique à l'Internet

travail en atelier au tableau blanc avec la mention : s'informer

Patricia Dougé-Foret est professeur documentaliste. Elle coordonne une action d’éducation critique au média intitulée “Internet, Netoup@snet” au lycée Jean-Marc Boivin de Chevigny-Saint-Sauveur (21).

Internet, Netoup@snet est aussi le nom du blog de ce beau projet avec le sous-titre précisant l’objectif général de ce site Web et plus largement de l’action : “Education à un usage citoyen de l’Internet”.

Le contenu de cet espace Web est plutôt imposant : 170 articles traitant d’Internet, ses richesses et aussi ses risques avec de nombreux liens et ressources. Lecteurs privilégiés de ce blog :  les élèves mais aussi les parents et les enseignants ; bref, l’ensemble de la communauté éducative.

Né en mai 2007, le blog Internet, Netoup@snet comprend un ensemble de découvertes à partir de cas concrets, pistes de réponses et liens pour aller plus loin comme un parcours renvoyant de liens en liens. Il s’agit donc à la fois d’un carnet de bord et d’une organisation des connaissances avec la notion de partage mise en exergue :

“L’échange permet d’actualiser ce que nous découvrirons à travers nos pratiques et nos questions respectives. Le rêve de ce blog ? Qu’il aide à surfer tranquille ! Au moins à prendre conscience que les richesses de l’outil Internet sont à portée de main si et seulement si l’on surfe “net”.”

… avec une sensible citation imagée de circonstance de Antoine de Saint-Exupéry (“Le Petit Prince”) :

“Tu es responsable de ta rose”.

Un blog de grande qualité à suivre de près par les EPN (Espaces Publics Numériques) travaillant sur la thématique de l’éducation au multimédia.

Crédit photo : Patricia Dougé-Foret.

Trop Facile les TIC, contenu du DVD de sensibilisation désormais en ligne en version interactive

personnage Fastoche

Trop Facile les TIC est un DVD datant de 2008 combinant vidéos lisibles sur un lecteur DVD de salon et séquences interactives, édité conjointement par l’AWT (Agence Wallonne des Télécommunications) et le Commissariat EasiWal invitant les citoyens dits “éloignés” de l’internet à prendre conscience de l’utilité du Web au quotidien notamment pour des démarches administratives en ligne, sur l’utilisation de la vidéo numérique, l’internet mobile et la VOiP, les accessoires sans fil en incluant en outre des notions de sécurité sur Internet.

Les différents modules sont présentés par une jeune femme Caroline et Fastoche, personnage mascotte, via un parcours dans différentes pièces d’une habitation avec une liste de 9 sujets à découvrir dans un menu (pour cela ouvrir le réfrigérateur) :

  • Rechercher et Apprendre ;
  • Ecouter, Regarder et Créer ;
  • Communiquer ;
  • Echanger et Partager ;
  • Acheter, Vendre, Gérer ;
  • Faciliter sa vie avec l’E-Gouvernement ;
  • Accéder ;
  • Se connecter ;
  • Se protéger.

scène du DVD avec Fastoche dans une pièce de l'habitation

Jusqu’à aujourd’hui non disponible en dehors du territoire outre-Quiévrain, l’AWT vient de mettre à disposition en ligne sur son portail l’ensemble contenu interactif et les simulations ludoéducatives (exercices et jeux dont l’apprentissage de la manipulation de la souris) du DVD de sensibilisation aux Technologies de l’Information et de la Communication ainsi que les vidéos de Trop Facile les TIC (liens en haut à gauche de cette page).

Un dispositif intéressant à faire découvrir à des publics néophytes de l’internet des outils technologiques (à l’exception des modules d’administration en ligne non adaptés au territoire français). Les jeux sont adaptés à des situations pédagogiques d’ateliers en EPN (Espaces Publics Numériques).

Préparez votre recherche d'emploi sur Internet. Mini-Guide Jobetic

logo jobetic

On ne présente plus le portail Jobetic qui fournit une actualité ciblée de la recherche d’emploi sur Internet et qui foisonne également de bons conseils pour une recherche d’emploi sur le Web tenant compte des évolutions des pratiques des recruteurs.

Jobetic actualise aujourd’hui son mini-Guide “Préparez votre recherche d’emploi sur Internet” en s’appuyant sur une approche chronologique et méthodologique qu’elle présente sous l’intitulé générique : “Préparez votre plan marketing”, certes un peu provocateur mais qui souligne combien la recherche d’emploi doit être envisagée comme une démarche construite : Continue reading “Préparez votre recherche d'emploi sur Internet. Mini-Guide Jobetic”