Brainpop, Apprendre avec des films d'animation

Des films d’animation pour comprendre et apprendre ? C’est la raison d’être de BrainPop un site éducatif (conforme aux programmes officiels de l’Education Nationale et avec la collaboration d’enseignants) qui délivre gracieusement des centaines de modules d’animation Flash de quelques minutes pour les enfants et adolescents (et pour tous les internautes) afin d’appréhender savoir et savoir-faire avec un aspect visuel facilitant la mémorisation.

Les films d’animation BrainPop permettent d’apprendre et de réviser une leçon. Pour les enseignants, il s’agit d’un outil pédagogique à disposition pour présenter des notions et vérifier les connaissances grâce aux quiz. Pratique : associé à chaque film : une frise chronologique ainsi que des activités. Tout le contenu de BrainPop est en ligne (pas de téléchargement) et nécessite Flash.

Voici les 7 domaines couverts par le portail :

Pour les animateurs multimédia en EPN (Espaces Publics Numériques), la rubrique Technologie de BrainPop est à explorer : on y trouve des films d’animation sur des outils de notre temps (ordinateur ; téléphone portable ; souris…), des modes de fonctionnement (blogs ; emails et messageries ; mp3 ; virus informatiques…) et des innovations (nanotechnologies…).

A noter que BrainPop existe aussi en Anglais et en Espagnol. Un site utile et ludique dans sa dimension éducative et d’apprentissage tout au long de la vie.

Crédit illustration : BrainPop.

Exposition Les fiches techniques informatique et internet (en Creative Commons) par les stagiaires du BPJEPS TIC du CREPS Aquitaine

panorama de quelques panneaux de l'exposition Les Fiches Techniques


Le CREPS Aquitaine propose une exposition inédite gracieusement téléchargeable (et sous Licence Creative Commons Paternité – Sans utilisation Commerciale) baptisée “Les Fiches Techniques”. De quoi s’agit-il exactement ?

Des panneaux expliquent des notions de l’informatique et de l’Internet d’aujourd’hui établis sous la forme de fiches co-élaborées et enrichies par les différentes promotions de stagiaires (depuis 2004) du BPJEPS TIC (diplôme qualifiant de l’animation multimédia) de ce même CREPS. Continue reading “Exposition Les fiches techniques informatique et internet (en Creative Commons) par les stagiaires du BPJEPS TIC du CREPS Aquitaine”

L'Informatique de A à Z : abécédaire

abécédaire informatique: illustration du mot ordinateur

Insterstices.info, site de culture scientifique à l’initiative de l’INRIA et en partenariat notamment avec le CNRS, a lancé fin juin 2010, un passionnant Abécédaire de 26 mots comme 26 lettres de l’alphabet : “L’informatique de A à Z” pour découvrir les mots technologiques d’hier, d’aujourd’hui et de demain, une vision panoramique de l’informatique, de l’internet et des réseaux où chaque lettre est illustrée avec l’imaginaire technique, l’icône ou la notion qui sied.

De A comme Algorithme à Z comme Zéro en passant par Jeu ou Virtuel, ces mots interrogent non seulement notre quotidien mais aussi les sciences et la Recherche. Chaque mot proposé fait l’objet d’une image avec un texte court explicitant le sujet de recherche, les enjeux, les applications… renvoyant sur un article plus complet d’Interstices.Info.

A noter que cet abécédaire fait l’objet d’une exposition légère et d’un jeu de 26 cartes postales diffusés par le Centre de Vulgarisation de la Connaissance de la Faculté des Sciences, Université Paris-Sud 11.

Les 26 Mots de l’Abécédaire “L’Informatique de A à Z” : Algorithme, Bogue, Cryptographie, Données, Équation, Forme, Grille, Horloge, Internet, Jeu, Kilobit, Langage, Multimédia, Numérique, Ordinateur, Protocole, Qualité, Robot, Simulation, Temps, Utilisateur, Virtuel, Web, XML, Yeux, Zéro.

Crédit illustration : Interstices.info.

8 conseils essentiels pour éviter les pièges d'Internet : réseaux sociaux, identité numérique, publicité

Couverture de l'Express

L’hebdomadaire L’Express (11 au 17 août 2010) fait sa couverture sur une préoccupation d’aujourd’hui : “Comment protéger votre vie privée ? Google, Facebook, portables, fichiers, caméras… On sait tout de vous”.

Un dossier complet est consacré à cette thématique : “Internet et nouvelles technologies: que reste-t-il de votre vie privée?” complété par un article pratique : “Quels sites pour protéger sa vie privée sur Internet?” et un micro-trottoir vidéo : “Garder le contact, échanger des vidéos, passer le temps ou espionner ses amis, que faites vous sur les réseaux sociaux? Avez-vous peur d’y laisser des traces?…“.

La formule papier de L’Express publie un autre papier pratique non disponible sur le Web “Eviter les pièges de la Toile” avec une série de quelques conseils : “Publicités intempestives, diffamations… Des solutions existent pour limiter les intrusions indésirables et les mauvaises surprises”.

Retrouvons quelques unes de ces bonnes pratiques ici explicitées.

Vieux cadenas rouillé attaché à une porte en bois

Naviguer sans risque sur les réseaux sociaux

Un conseil de base : réfléchir avant de publier sur le Web (et que poster ? où poster ?). Une fois publiée sur Internet, une information peut se retrouver en ligne et être conservée des années… D’autant plus si l’on n’a pas la maîtrise sur l’outil sur lequel on publie. Exemple : message sur un forum, commentaire sur un blog dont on n’est pas l’éditeur, liste sur laquelle on apparaît (pétition en ligne, liste d’inscription à un évènement…). De même, faire attention et être précautionneux aux images de soi (photos) que l’on fait figurer sur le Web. Celles-ci peuvent être facilement dupliquées et republier. Ne pas attendre pour demander la suppression de son prénom et de son nom à l’éditeur responsable du site si besoin est.

Paramétrer avec soin son profil : Connaître et appliquer des paramètres de confidentialité pour ses comptes sur les réseaux sociaux. Sur Facebook, par exemple, il est possible de créer plusieurs groupes selon le degré d’intimité avec les “amis” (famille, amis, connaissance, travail…). Une autre pratique consiste à créer plusieurs profils : un compte personnel (réservé à certaines personnes) et un compte professionnel (dans le cadre de son activité).

Paramétrer les outils de géolocalisation. Avec l’utilisation du Web en mobilité, de plus en plus de services indiquent vos coordonnées géolocalisées. Là aussi, la prudence s’impose par un paramétrage efficace évitant soit d’indiquer ces coordonnées publiquement, soit de les restreindre à un nombre de personnes identifiées (amis, connaissances, famille…). Attention également, car de plus en plus d’objets communiquent en utilisant des puces RFID, systèmes Wifi ou BlueTooth. Il convient de bien connaître les techniques de communication et d’échange liés à ces objets… afin d’agir en toute connaissance de cause.

Gérer son identité numérique

Savoir ce qui se dit associé à votre nom. Bien des techniques existent mais mieux vaut savoir ce qui se dit sur votre nom sur Internet. Des portails comme 123People, les moteurs de recherche grand public (Google, Bing, Exalead), les moteurs de recherche de médias sociaux (Facebook, Twitter…) et des systèmes d’alertes par courrier électronique ou flux RSS (alter Google…) permettent de savoir ce qui se dit sur vous et d’identifier les traces que vous avez laissées sur le Web et d’en assurer un suivi.

Créer et mettre à jour un espace Web à soi faisant référence. Maîtrisez son identité numérique sur Internet, c’est posséder un espace à soi (site, blog, CV en ligne, portfolio de compétences, profil public Facebook…) que l’on maîtrise de A à Z et où l’on peut facilement changer les informations à sa guise. Diffusez largement l’adresse de cet espace (dans la signature de vos courriers électroniques, sur les autres espaces où vous vous exprimez sur Internet).

Limiter les intrusions commerciales

Utiliser une adresse de courrier électronique dédiée que vous indiquez sur le Web : forum, pour vos achats électroniques, inscription à des lettres d’information… Celle-ci est à distinguer d’une adresse de courrier électronique privée à diffusion restreinte. Ainsi, vous ne serez pas noyé sous la publicité et les offres commerciales en tout genre.

Vider les “cookies” de son navigateur. Chaque navigateur internet permet de supprimer l’enregistrement de traces de passage et de surf sur des sites Internet. D’autre part, de plus en plus de navigateurs permettent d’activer un mode “navigation privé” (n’enregistrant pas les recherches effectuées et les navigations). A défaut, la suppression des fichiers temporaires du navigateur et de son Historique de surf peuvent être envisagés.

Utiliser un “bloqueur” de publicités. Des applications permettent de masquer les bannières publicitaires lors de la navigation Internet ou bien de bloquer l’affichage de pop up. Exemple : le plug-in Adblock Plus pour Firefox se charge de bloquer la majorité des publicités de manière totalement automatique.

Crédit photo : Cadenas de la raison par Agharass. Cliché sous licence Creative Commons Paternité.

Le Web municipal au Québec en 2009, Portrait de la situation

en-tete du site internet de Plessisville

Le CEFRIO (Centre francophone d’informatisation des organisations), organisme Canadien, vient de publier son étude Le Web Municipal au Québec en 2009- Portrait de la situation, présentant l’analyse de 727 sites Internet, un travail de recherche mené en partenariat avec le Groupe de Recherche sur les Collectivités en ligne de la Faculté d’Administration, Université de Sherbrooke (GRECUS) pour le compte du Ministère des Affaires municipales, des Régions et de l’Occupation du territoire (Québec). Deux précédentes études similaires ont été publiées par le CEFRIO : en 2004 et 2006.

Rapport final

Le rapport final est décliné en 2 versions gracieusement téléchargeables :

Nous indiquons l’existence de ces publications car de plus en plus d’EPN (Espaces Publics Numériques) et d’acteurs de terrain de l’accès public à l’Internet travaillent sur la thématique du site Internet municipal en France.

Par ailleurs, l’existence des EPN est indiquée sur les sites Web municipaux (voire plus avec une rubrique dédiée) et des activités de fourniture de contenus pour le site Web de la collectivité territoriale (Patrimoine, Histoire, Culture locale…), d’accès à l’administration en ligne, de présentation des ressources municipales en ligne sont parfois menées par l’Espace Public Numérique.

Points clés du Web municipal au Québec

Quelques faits tirés de cette étude 2009 :

  • La présence en ligne des petites municipalités progresse plus rapidement que les grandes en ce qui a trait au taux de présence en ligne,
  • De manière générale, les municipalités du Québec utilisent principalement leur site Web pour promouvoir leur développement,
  • Les petites municipalités peuvent faire preuve de créativité et bien se positionner sur le Web, malgré les contraintes et les défis auxquels elles font face,
  • Plus de 3 sites sur 4 fournissent de l’information générale sur la municipalité (conseil municipal, histoire et géographie) ainsi que sur la vie communautaire (liens vers des organismes sociaux et vers les bibliothèques),
  • Un peu plus de la moitié des sites renseignent aussi sur certains services municipaux et fournissent des liens vers divers organismes privés et gouvernementaux.

Le rapport final propose une très intéressante grille d’analyse du Web municipal (figure 1, page 12) et des Municipalités Régionales de Comtés de Québec (figure 2, page 15) largement explicités dans le Chapitre 2 (Méthodologie de recherche). Les questionnaires complets figurent en annexe (fin d’étude).

Tout au long du document final, des récapitulatifs, avantages liés à l’évolution et à l’utilisation des sites Web municipaux traduisent l’importance de cette présence en ligne pour les multiples acteurs de la société (administration, collectivité, citoyens, monde associatif, univers économique).

Quid de la participation citoyenne et du marketing territorial sur les sites Internet municipaux

Le développement (possible) de la municipalité sur le Web fait l’objet d’un tableau récapitulatif en page 25 qui montre une évolution notable vers une possible participation citoyenne en ligne (forums, chat, groupe de discussion, blogs, utilisation active des réseaux sociaux…). On y remarque que ce type de sites Web participatifs et d’une présence en ligne sur les réseaux sociaux est très très minoritaire et fait même figure d’exceptions.

Un point complet est effectué sur le “Marketing territorial” autrement dit les items du site Web faisant la promotion du site Web auprès des visiteurs dans un objectif de développement économique, avec comme dominante constatée un axe sur le secteur touristique.

Le rapport dresse ensuite un panorama des meilleures pratiques constatées en matière de Web municipal. Il est par ailleurs noté que la taille des municipalités, la ruralité et même un faible taux de branchement à Internet ne sont pas nécessairement des obstacles à la construction de bons sites Web pour répondre aux besoins des municipalités et des citoyens.

Un document présentant un état des lieux des sites Web des collectivités territoriales au Québec qui met également en avant des améliorations possibles.

Crédit image : En-tête du site Web municipal de Plessisville distingué dans l’étude comme “une municipalité rurale d’assez petite taille où le branchement à la haute vitesse est significativement moins répandu que dans le reste de la Province, mais dont le site Web offre beaucoup d’informations et de fonctionnalités pertinentes aux utilisateurs”.

Les Mulots de Soisy (91) partagent leurs supports de cours informatique et internet

entete de blog des mulotsClub informatique situé dans la commune de Soisy-sur-Seine (Essonne), les Mulots, comme ils se nomment, sont équipés d’une salle informatique de 20 ordinateurs PC et un Macintosh. Ils proposent de nombreux ateliers organisés par groupes de niveaux. Les modules sont conçus pour assurer une progression au sein du parcours. Continue reading “Les Mulots de Soisy (91) partagent leurs supports de cours informatique et internet”

7 modules d'initiation informatique et internet (tutoriels et auto-évaluation) par l'EPN Relais 59 (75)

Devant l'EPN Relais 59Le Relais 59 est un EPN (espace public numérique) parisien très dynamique. Labellisé NetPublic, sa présence en ligne est notable avec un site internet affichant l’intitulé : L’informatique à votre portée doté de nombreuses rubriques et ressources pour les habitants du 12e souhaitant s’initier aux pratiques des technologies et usagers de l’EPN.

Sur le territoire du 12e arrondissement de la capitale, le Relais 59 poursuit dans ses priorités : des activités d’initiation aux fondamentaux de l’informatique (maîtrise du clavier et de la souris, gestion des principales ressources d’un ordinateur, navigation sur Internet et utilisation d’une messagerie électronique, bureautique) et la consolidation et approfondissement des premiers acquis (approfondissement des enseignements de base : système d’exploitation, Internet, messagerie électronique, bureautique, gestion des images, création de site Web, retouche d’images, vidéo).

Les niveaux requis à atteindre dans ce cadre visent au passage et à la délivrance du Passeport pour l’Internet et le Multimédia (PIM). Continue reading “7 modules d'initiation informatique et internet (tutoriels et auto-évaluation) par l'EPN Relais 59 (75)”

27 tutoriels par un animateur du club informatique SOFT à Nyon (Suisse)


salle informatique du Club Soft

Michel Genton est l’un des animateurs du Club SOFT (comme Société pour l’Ordinateur et les Férus de Technique), une association à but non lucratif basée à Nyon en Suisse, club d’utilisateurs d’ordinateurs essentiellement orienté vers la formation des débutants et l’assistance aux utilisateurs. L’association dispose d’un local avec des postes informatiques qu’on peut assimiler à un Espace Public Numérique (EPN) tel qu’on en connaît en France.

Mais le partage entre les membres du club usagers et passionnés de découverte informatique et internet ne s’arrête pas là. Michel Genton consigne fidélement et patiemment sur un blog intitulé sobrement Carnets de Michel, les supports de cours des séances des rencontres thématiques des soirées qu’il co-anime depuis 2006 ce qui constitue un véritable trésor pédagogique et didactique de par le nombre, la richesse des sujets ayant été traités et aussi la clarté des propos tenus sur ces présentations. Une excellente ressource!

Voici quelques uns des supports publiés sur le blog Carnets de Michel :

Bureautique

Internet

Ordinateur et fichiers

Sécurité

Systèmes d’exploitation


Crédit photo : Club informatique Soft de Nyon (Suisse).

Booknologie, Le livre numérique 1971-2010, exposition virtuelle sur Picasa

affiche virtuelle de l'expo Booknologie, photo de bord de mer

Marie Lebert est chercheuse, journaliste et traductrice (cf. bibliographie sélective). Elle a très récemment en ligne une exposition en ligne originale baptisée : Booknologie : Le livre numérique 1971-2010.

Visible sur Picasaweb, cette expo utilise l’affichage de 100 photos, illustrations et logos classés chronologiquement et légendés. Il y est question du pdf, de la naissances de communautés de lecteurs en ligne, des liseuses… Une collection iconographique sélectionnée avec soin.

Le plus : créer et exposer ainsi virtuellement Picasa permet de commenter chaque image et de partager cette création. Un type d’expo qui peut inspirer des EPN (Espaces Publics Numériques) de par le choix du support outre la thématique choisie.

Internet : Netoup@snet, un blog et projet original d'Education critique à l'Internet

travail en atelier au tableau blanc avec la mention : s'informer

Patricia Dougé-Foret est professeur documentaliste. Elle coordonne une action d’éducation critique au média intitulée “Internet, Netoup@snet” au lycée Jean-Marc Boivin de Chevigny-Saint-Sauveur (21).

Internet, Netoup@snet est aussi le nom du blog de ce beau projet avec le sous-titre précisant l’objectif général de ce site Web et plus largement de l’action : “Education à un usage citoyen de l’Internet”.

Le contenu de cet espace Web est plutôt imposant : 170 articles traitant d’Internet, ses richesses et aussi ses risques avec de nombreux liens et ressources. Lecteurs privilégiés de ce blog :  les élèves mais aussi les parents et les enseignants ; bref, l’ensemble de la communauté éducative.

Né en mai 2007, le blog Internet, Netoup@snet comprend un ensemble de découvertes à partir de cas concrets, pistes de réponses et liens pour aller plus loin comme un parcours renvoyant de liens en liens. Il s’agit donc à la fois d’un carnet de bord et d’une organisation des connaissances avec la notion de partage mise en exergue :

“L’échange permet d’actualiser ce que nous découvrirons à travers nos pratiques et nos questions respectives. Le rêve de ce blog ? Qu’il aide à surfer tranquille ! Au moins à prendre conscience que les richesses de l’outil Internet sont à portée de main si et seulement si l’on surfe “net”.”

… avec une sensible citation imagée de circonstance de Antoine de Saint-Exupéry (“Le Petit Prince”) :

“Tu es responsable de ta rose”.

Un blog de grande qualité à suivre de près par les EPN (Espaces Publics Numériques) travaillant sur la thématique de l’éducation au multimédia.

Crédit photo : Patricia Dougé-Foret.