Faut que je me bouge : Vidéo par des jeunes de l'Ecole de la 2e chance sur l'intégration professionnelle (atelier EPN)

jeuneBelle réalisation en partenariat avec le Kiosque Numérique 58 (EPN de la Nièvre – dispositif du Conseil Général) pour faire comprendre l’intérêt pour un jeune décrocheur de s’inscrire à l’Ecole de la 2e chance : E2C de la Nièvre-Bourgogne : une vidéo intitulée Bref, faut que je me bouge!

En reprenant le mode de réalisation du programme court Bref… Les stagiaires de l’E2C avec l’aide du Kiosque Numérique retracent le parcours d’un jeune de la Mission locale à l’Ecole de la 2e chance pour une intégration professionnelle en devenir.

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Mes réseaux sociaux et moi : brochure conseil d'éducation au numérique (Académie de Versailles)

medias sociauxA l’occasion du Safer Internet Day (journée de l’Internet sans crainte), le SCEREN-CRDP de l’Académie de Versailles via sa d’éducation aux médias plateforme Citoyen de l’Internet a mis en ligne un nouveau MemoTICE (brochure conseil) intitulé Mes réseaux et moi qui s’intéresse aux pratiques des enfants et adolescents sur les médias sociaux. Ce document pédagogique et didactique est librement téléchargeable et diffusable (sous licence Creative Commons).

A télécharger (en pdf) : ici sous la forme d’une brochure et ici au format 21 x 29,7 cm (4 pages).

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Médias et information : On apprend (édition 2013-2014)

Le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information, Education nationale) a publié en septembre 2013, la brochure Médias et information : on apprend. Edition 2013-2014 (56 pages, fichier en pdf) en téléchargement gratuit soit 5 pages supplémentaires en comparaison avec l’édition 2012-2013 du guide avec une orientation affichée sur l’expression en ligne et la créativité numérique des jeunes.

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Brochure Cyber prévention pour les adolescents : Conseils et information sur les usages numériques (CRIJ Corse)

Le CRIJ Corse (Centre Régional d’Information Jeunesse) propose une animation d’éducation à la santé publique sur le thème de la cyber-prévention avec comme objectifs : la sensibilisation des jeunes publics à une utilisation responsable des moyens de communication et de loisirs numériques (téléphonie, Internet, jeux en Réseau) avec la distribution d’une brochure Cyber-prévention.
On peut en voir un exemple avec cette animation en situation, le jeudi 28 Novembre 2013 pour des élèves de 3e, de la Cité Scolaire du Fium’Orbu (Prunelli Di Fium’Orbu).

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Effet Buzz : Film sur le thème de la rumeur via les réseaux sociaux

effetbuzzA découvrir : Effet Buzz ou une rumeur propagée via Facebook par 7 jeunes de la Maison des Jeunes Le Grand Moulin de Neufvilles (Belgique) – une association qui dispose d’un EPN – avec dans la foulée la réalisation d’un documentaire de 18 minutes qui relate l’expérience. Il s’agit d’un projet d’éducation aux médias soutenu par la Fédération Wallonie-Bruxelles et accompagné désormais d’un livret pédagogique.

Fort de cette expérience et suite au succès lors de diffusions en public, l’équipe a souhaité partager aux Centres de Jeunes, aux enseignants, aux parents, aux jeunes, aux seniors… le fruit de leur travail et des méthodes pratiques d’animation. “Effet Buzz” est sorti en janvier 2014 en DVD et est également à visionner sur Internet (cf. ci-dessous). Le DVD est diffusé dans toutes les organisations jeunesse de Wallonie et de Bruxelles.

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Comprendre et utiliser Internet : Un portail pour réfléchir et agir

jeunesDans le cadre du dispositif de réussite éducative, le SCEREN-CRDP (CANOPE) de l’Académie d’Amiens en partenariat avec la Région Picardie ont mis en place le portail Comprendre et utiliser Internet.

Ce site Internet propose via de multiples entrées : Jeunes ; Parents ; Formateurs, des espaces de questions/réponses sur des sujets pratiques et des interrogations du quotidien : qui voit ce que j’écris, ce que je publie ? Wikipédia est-il un outil pédagogique ? Que fait mon enfant sur Internet ? Doit-on enseigner les wikis et pourquoi ? Etc.

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BibApps : catalogue d'applications jeunesse pour des animations

BibApps est un nouveau projet collaboratif mis en ligne en janvier 2014 : un catalogue en ligne d’applications jeunesse. Inédit car la sélection d’applis mobiles est effectuée par des bibliothécaires, donc en toute neutralité vis-à-vis des éditeurs et développeurs.

La base de données alimentée de manière collective vise à ajouter des applications de qualité avec 3 critères principaux qui intéresseront vivement les animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques), les bibliothécaires, enseignants, parents et familles :

  • les animations possibles à partir de l’application,
  • la qualité de l’application,
  • le niveau d’accessibilité de l’application.

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Emplois d'avenir dans l'Economie Sociale et Solidaire : Guide opérationnel

emplois d'avenirLa Chambre Régionale de l’Economie Sociale et Solidaire de Languedoc-Roussillon a édité et publié en ligne en 2013 un dossier complet (en pdf, 32 pages) : guide opérationnel pour le déploiement des emplois d’avenir dans l’Economie Sociale et Solidaire.

Ce dossier comprend les informations pratiques sur le dispositif dans cette région.

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Appel à projets pour l'insertion professionnelle des jeunes grâce au numérique (à destination des missions locales)

telephoneportableLa Fondation Orange a lancé le 3 décembre 2013 en coordination avec le Conseil national des missions locales un appel à projets pour l’insertion professionnelle des jeunes grâce au numérique. Cet appel à projets concerne uniquement les missions locales impliquées ou souhaitant développer des activités pour l’insertion professionnelles des jeunes avec le numérique sur l’année 2014.

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Ask.fm : Fiches pratiques pour les adolescents et les familles

ask.fmAsk.fm est l’un des réseaux sociaux les plus prisés par les adolescents à l’automne 2013. A la rentrée, le média social comptait plus de 60 millions d’utilisateurs et Médiamétrie indique qu’ 1,3 million de Français sont des utilisateurs de cette plate-forme (dont la moitié ont moins de 17 ans).

Le “recrutement” d’utilisateurs s’effectue principalement via Facebook, par les listes d’amis plus exactement.

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