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Identité numérique : Qui êtes-vous sur le Web ? Dossier

identite numeriqueIdentité numérique : Qui êtes-vous sur le Web ? C’est le titre d’un dossier (13 pages, en pdf) élaboré par Audrey Mille pour le compte du portail Carrefour-Education et d’Infobourg, deux organismes au Québec spécialisés dans l’intégration des technologies dans le domaine éducatif. Ce nouveau dossier (novembre 2012) à destination des enseignants, éducateurs, animateurs, parents et jeunes explique ce que recouvre la notion d’identité numérique en ligne et donne des pistes de dispositifs pédagogiques pour aider les jeunes à se construire une identité numérique réfléchie en toute connaissance de cause :

“une question qui prend une importance insoupçonnée lorsqu’il est question de l’univers numérique. En effet, au-delà du fait d’avoir ou non une adresse de courriel ou un compte Facebook, toutes les traces que nous laissons contribuent à forger notre identité numérique.”

Ce dossier figure également dans son intégralité (en pdf) dans la revue Ecole branchée (Hiver 2012-2013).

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Gérer ses signets en ligne avec Diigo et Delicious : support de formation et exercices

favoriL’URFIST de Bretagne et Pays de La Loire (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique) a mis en ligne le support de formation consacré au traitement de l’information : Gérer ses signets en ligne avec Diigo et Delicious (au format PowerPoint .ppt, 115 diapositives) par Alexandre Serres et Marie-Laure Malingre.

Les outils en ligne Diigo et Delicious permettent non seulement de constituer, agréger et organiser un catalogue de signets/favoris/marque-pages, mais aussi de mettre en place une veille thématique grâce aux autres catalogues de signets des utilisateurs de ces mêmes services.

Objectif de cette formation : améliorer ses pratiques de navigation, de veille et de mémorisation des ressources trouvées sur le web ; développer la connaissance comparée et l’utilisation des plateformes de partage de signets Diigo et Delicious.

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3 guides Twitter : lexique, poésie sur Twitter, Twitter en contexte pédagogique

twitter haikuDu 1er décembre 2012 au 22 février 2013, le lieu partagé la Cantine numérique rennaise lance un concours de création de twit’haïku c’est-à-dire de création de poèmes sur Twitter en 140 caractères (forme haïku). Ce concours est ouvert à tout twitteur mais également aux scolaires. Les conditions de participation et la règlement du concours de twit’haiku sont disponibles en ligne.

À cette occasion, l’organisation propose 3 guides didactiques téléchargeables :

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Stop au cyber-harcèlement : campagne-choc avec ressources et conseils

cyber-mobbingPro Juventute, organisation suisse privée d’utilité publique, a lancé en octobre 2012 une campagne d’information et de sensibilisation contre le cyber-mobbing : Stop au cyber-mobbing (stop au cyber-harcèlement) à destination des jeunes, parents, enseignants et animateurs multimédia. Qu’est-ce que le cyber-mobbing ? Le fait de se moquer de quelqu’un, l’offenser ou l’insulter sur Internet ou via un smartphone… Bref, le harcèlement à distance. L’objectif de cette campagne est de sensibiliser les jeunes et leur entourage avec un volet d’information dans les écoles et auprès des parents.

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Portail SILO : Enseigner, se former à la science informatique et aux sciences numériques au lycée

clavier d'ordinateurComment enseigner la science informatique ou les sciences numériques au lycée ? Le portail SILO (Science Informatique au Lycée : Oui!) a été lancé en 2012 par le CNDP, l’INRIA et l’association Pascaline et propose des ressources et un espace collaboratif documentaire de partage et de formation collégiale, à destination des professeurs appelés à enseigner l’informatique en lycée. Par extension, ce portail peut être très utile aux animateurs en EPN (espaces publics numériques).

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Cours : Droit d'auteur et droit à l'image (Ecole des Mines de Nantes)

droit de l'internetL‘école des Mines de Nantes propose un cours en ligne libre d’accès actualisé en février 2015 sur la question du droit d’auteur et du droit à l’image.
Diffusé en Creative Commons BY-NC-ND, ce cours vise un public d’étudiants en délivrant des éléments essentiels pour permettre de gérer la problématique des droits d’auteurs dans un contexte pédagogique.
Toutefois, ce cours comprend des notions juridiques qui intéresseront tout internaute ou mobinaute, notamment pour ce qui concerne les publications en ligne (sur des blogs, sites, réseaux sociaux) de médias (textes, images, photos, vidéos, fichiers audio et musicaux ainsi que pour des créations).

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2 minutes learning : 59 vidéos de moins de 2 minutes pour apprendre l'informatique et l'Internet

2 minutes learning2 minutes learning est un nouveau site Web qui propose des vidéos originales de 2 minutes maximum pour apprendre. L’ensemble de ces ressources pédagogiques (59 vidéos à ce jour) est mis à disposition sous licence Creative Commons CC-BY-NC. Edité par Julien Morice (enseignant dans le domaine des TICE), ce site a pour but de permettre aux internautes de se former gratuitement à l’utilisation de logiciels, d’outils en ligne, mais également à des aspects plus théoriques dans le domaine de la pédagogie et du numérique d’une manière générale.

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Ecriture collaborative avec Google Docs : quels critères de réussite

google docsLe portail Profweb, carrefour québécois pour l’intégration des TIC en enseignement collégial, propose des astuces et conseils pour intégrer un processus d’écriture collaborative avec Google Docs dans un contexte pédagogique. C’est l’expérience de Jules Massé, enseignant et répondant technopédagogique qui exprime dans l’article Quelques scénarios d’écriture réussis avec Google Docs un ensemble de critères de réussite et une méthodologie pour instaurer des pratiques d’écriture collaborative progressives avec des étudiants.
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Guide de l'iPad à l'usage des enseignants de Ghislain Dominé (livre)

Le Guide de l’iPad à l’usage des enseignants de Ghislain Dominé est une nouveauté livre numérique mise à disposition gratuitement à cette adresse. Cet ouvrage publié sur l’iBook Store le 30 octobre 2012 (121 pages) peut être consulté en utilisant iBooks 3.0 (ou version ultérieure) sur un iPad. Objectif de cet ouvrage : proposer 32 scénarios pédagogiques pluri-disciplinaires (pouvant être mis en oeuvre dans le primaire et dans le secondaire) ainsi que 8 tutoriels pour faciliter la préparation des cours et la création de contenus avec les élèves. L’ouvrage s’intéresse aussi à quelques points de technique nécessaires pour permettre aux enseignants d’être relativement autonomes dans la gestion quotidienne des iPad en classe.

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Edurobot.ch, site ressource en robotique pédagogique

robot lego mindstormsEn Suisse, le projet Edurobot.ch offre aux enseignants, éducateurs et animateurs, aux élèves, enfants et adolescents des ressources pour l’utilisation de la robotique dans un cadre d’apprentissage à travers des activités et cours clés en main pour utiliser la robotique, une communauté pour collaborer, communiquer et échanger, un forum de discussion autour de la robotique pédagogique, un ancien site avec de nombreuses ressources et des documents pédagogiques (guides et fiches d’activité) directement utilisables.

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