Guide réseaux sociaux en contexte pédagogique

ordinateurLe guide réseaux sociaux en contexte pédagogique est le fruit d’une réalisation collective au Québec, un projet lancé au printemps par un groupe de volontaires et qui voit son aboutissement sous la forme d’une publication en ligne en octobre 2012. L’ensemble du processus d’élaboration collaboratif du guide (coordonné par VTE – Vitrine Technologie Éducation) : Utiliser les médias sociaux sans crainte figure à cette adresse et est désormais téléchargeable à cette adresse en pdf. Le guide réseaux sociaux en contexte pédagogique est quant à lui consultable à cette adresse : http://guidems.labovte.ep.profweb.qc.ca/ (sous licence Creative Commons BY-NC-ND).

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Apprendre à gérer son image sur internet : fiche pratique avec exercices

adolescent ordinateurComment apprendre à gérer son image sur internet (ce que peuvent recouvrir les expressions E-réputation et identité numérique) ? Auteur, formateur et éditeur de Français langue étrangère (FLE), Philippe Liria a conçu un travail sur l’identité numérique qui invite les élèves et/ou étudiants à dresser le profil numérique de la classe ou à rédiger une nouvelle de science-fiction. La fiche pratique Gérer son image sur Internet (10 pages, en pdf) a été réalisée dans un contexte explicité par son auteur : Proposition pédagogique FLE : écrire une nouvelle de science-fiction (CECRL B2).

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Guide 100 sites internet pour le collège

Le groupe Bayard Presse publie la 4e édition de son hors-série Okapi 100 sites internet pour le collège. Édition 2012-2013. Il l s’agit d’une sélection des sites les plus utiles matière par matière (dès la 6e) avec une signalétique claire pour identifier les sites efficaces pour les révisions ainsi que les exercices ainsi que ceux présentant un aspect ludo-éducatif.

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Accès gratuit aux vidéo-formations Vodeclic pour les EPN labellisés NetPublic

logo EPN VodeclicLa Délégation aux usages de l’Internet a renouvelé le 1er  mars 2012 et le 1er mars 2013 en partenariat avec le réseau cyber-base, l’abonnement au catalogue de formations VODECLIC pour les EPN labellisés NetPublic*. Cet abonnement donne aux animateurs/ médiateurs des EPN labellisés un accès gratuit pour un an à l’ensemble des vidéo-formations aux logiciels bureautiques et multimédia (plus de 7500 formations sur les logiciels PC et Mac les plus utilisés). Pour connaître et respecter les conditions d’utilisation des modules de formation VODECLIC pour votre auoformation et vos actions d’accompagnement en EPN, consultez absolument la charte d’utilisation VODECLIC.

Pour accéder aux formations, les animateurs se connectent à la plateforme epn.vodeclic.com (après avoir créé un compte s’ils ne sont pas encore inscrits). Ils peuvent utiliser les vidéos-formations pour leur formation personnelle, mais aussi collectivement comme supports pour les ateliers qu’ils animent.

* Informations sur le label NetPublic (et comment bénéficier du label) : http://www.netpublic.fr/net-public/espaces-publics-numeriques/charte-label-netpublic

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Qu'est-ce qu'apprendre à l'heure d'Internet ?

philosophie magazineQu’est-ce qu’apprendre à l’ère d’Internet ? Comment comprendre ce qui change et quels sont les invariants du savoir, du comprendre, du partage ? Philosophie Magazine consacre un dossier à ce thème : “Pourquoi nous n’apprendrons plus comme avant” dans son édition de septembre 2012. Derrière ce titre quelque peu affirmatif, le mensuel offre des visions en contrepoints sur les modes d’apprentissage d’aujourd’hui et comment ceux-ci influent sur le monde, la relation aux autres avec des articles de fond, des interviews et des visions de penseurs.

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Comment marche Internet ? Vidéo explicative

internetQue se passe-t-il pour se connecter à un site Web ? Quel chemin prend la demande et comment se produit l’affichage chez l’internaute ? Le World Science Festival qui s’est déroulé à New York City en juillet 2012 a eu la bonne idée de réaliser une vidéo didactique de 3 mn 21 s qui propose de découvrir le chemin le chemin des données sur le Web pour qu’une personne affiche une page sur son ordinateur : There and Back Again: A Packet’s Tale. How Does the Internet Work?

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iPad à l'école : magazine d'usages et de pratiques

tablette a l'ecolePascal Paul est formateur audioviosuel TICE au CRDP de Franche-Comté. En juin 2012, il a publié un magazine des usages consultable en ligne uniquement consacré à l’utilisation de tablettes dans l’univers de l’enseignement : un iPad à l’école. Ce dossier de 52 pages s’intéresse aux pratiques pédagogiques en classe primaire primaire et maternelle avec des exemples de création et de productions de contenus.

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Un iPad en cours de français : blog pédagogique

tabletteQue change l’introduction de tablettes iPad dans un contexte pédagogique ? Carine Naudin, professeur de français au Collège Le Racinay de Rambouillet (Yvelines) conte depuis mai 2012 sous la forme d’un journal de bord, sur le blog un iPad en cours de français une expérience d’utilisation de 15 iPads prêtés par le CRDP dans le cadre du cours de français de plusieurs classes de 6e (une classe entière et 5 groupes de remise à niveau à effectif réduit).

Réalisations et dispositifs pédagogiques

Il est analysé les apports de l’iPad comme outil au service de la pédagogie différenciée sans masquer les difficultés techniques. Jour après jour, la découverte rime avec créativité. L’enseignante se lance ainsi dans la réalisation d’un iBook ou encore dans l’articulation entre iBook et Learning Apps (module qui permet de créer gratuitement et facilement des exercices interactifs consultables en ligne par les élèves).

Bénéfices pour l’apprentissage

Question essentielle évoquée et solutionnée : comment projeter l’écran de l’iPad sur un Tableau Numérique Interactif à moindre coût sans AppleTV ? Carine Naudin montre aussi les bénéfices de l’usage des tablettes que ce soit en aide individualisée pour la remédiation en langue avec une grande motivation voire l’addiction de la part d’élèves ou pour l’initiation à la prise de notes collaborative qui fonctionne à plein.

Bonne idée que ce blog qui traduit la mise en route de l’introduction de tablettes dans l’univers scolaire ainsi que les avancées pédagogiques.

Guide de la twittérature et Guide Twitter pour les non initiés

twitteratureTFO, chaîne de télévision éducative et culturelle de l’Ontario français (Canada) a publié au printemps 2012 un guide pédagogique de la Twittérature librement téléchargeable (9 pages, en pdf). Qu’est-ce que la twittérature ? L’Institut de twittérature comparée en délivre cette définition : une “utilisation de la plate-forme de micro-bloguage Twitter à des fins de création littéraire” et donc un “ensemble des textes littéraires publiés dans Twitter sous forme de gazouillis (tweets)”. Ce guide propose un cadre de référence pour créer et imaginer des textes littéraires avec Twitter en particulier avec un public jeunes. Particularité de ce guide : délivrer des conseils pour rédiger un tweet-slam… Bref, penser messages sur Twitter pour concevoir un slam (déclamation de textes poétiques). Le guide guide pédagogique de la Twittérature a été élaboré à l’occasion du concours Twittérature 2012 lancé par la Chaîne TV. Pour en savoir plus sur la twittérature, on peut également ces articles de NetPublic.fr.

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Valider l'information sur Internet (dossier de ressources)

Savoir décoder les résultats de GoogleValider l’information sur Internet est essentiel dans le cadre de la démarche de l’internaute/mobinaute pour maîtriser et évaluer les sites, pages et données recherchées et les identifier sur le Web. C’est évidemment un enjeu éducatif majeur qui concerne tous les citoyens. L’association ARPEJ via son site Presse à l’école propose un imposant dossier intitulé valider l’information sur Internet : des outils pour éduquer qui pointe vers des ressources pédagogiques (séquences et dispositifs, présentations…), ludiques (jeu sérieux et jeu interactif) et des articles de référence. Le portail NetPublic.fr y est cité.

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