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Créer un diaporama pédagogique est une présentation signée Anne-Céline Grolleau (conseillère en pédagogie TICE). Au sommaire : quels écueils à éviter dans la réalisation d’un diaporama avec un zoom à propos de bonnes pratiques et la théorie cognitive de l’apprentissage multimédia (et la problématique contemporaine de la surcharge cognitive).
Continue reading “Créer un diaporama pédagogique : bonnes pratiques”
Le GRPS (Groupement régional de promotion de la santé) de la Région Nord-Pas-de-Calais en association le CIRM-CRIPS (Centre Régional d’Information et de Prévention du Sida) se sont associés pour proposer en décembre 2011, un document ressource de 12 pages (en pdf) intitulé La santé et moi… regroupant une sélection de jeux en ligne et sites ludo-éducatifs sur la santé (prévention des accidents, pleine forme, addictions, citoyenneté, environnement, usage d’internet, vie affective et sexuelle…).
Continue reading “La santé et moi : jeux en ligne et sites ludo-éducatifs sur la santé”
Lauréate de l’appel à projets de la Fondation SFR Le numérique solidaire en faveur des personnes âgées, l’association Old’Up présente une démarche originale d’apprentissage et d’accompagnement des seniors vers la technologie. En effet, l’association organise pour ses 250 membres des ateliers gratuits, en petits groupes qui se portent sur l’apprentissage concret d’outils technologiques pouvant être utiles dans la vie de tous les jours comme la borne SNCF, RATP, Aéroports de Paris, Vélib… Mais également les téléphones mobiles dont les smartphones, les tablettes numériques, les appareils de loisirs (téléviseurs, lecteurs de DVD, GPS…) et les appareils ménagers (fours programmables, machines à laver, radios, alarmes domestiques…).
Le SCEREN-CNDP de Franche-Comté met à disposition une carte heuristique de ressources sur l’utilisation pédagogique des outils Web 2.0 avec des verbes à décliner en terme de compétences et des sous rubriques avec liens vers des tutoriels, exemples et dossiers adaptés pour l’apprentissage. Les 5 verbes clés de l’utilisation pédagogique des outils Web 2.0 proposés :
Continue reading “Utilisation pédagogique du Web 2 : 5 verbes clés”
Depuis fin novembre 2011, le CRDP de Versailles propose un logiciel libre (et gratuit) sous licence GNU-GPL baptisé Images actives. Cette application disponible pour Windows, Mac et Linux permet l’enrichissement d’une image avec des commentaires. Concrètement, en naviguant sur une image, on fait apparaître des commentaires en fonction des détails sélectionnés et mis en valeur.
Continue reading “Images actives, logiciel libre pour créer des commentaires interactifs d'images”
Eduscol, le site des professionnels de l’Éducation a publié le 22 novembre 2011 un nouveau dossier de synthèse intitulé Médias sociaux et éducation (21 pages, pdf) en libre accès téléchargeable à cette adresse. Les médias sociaux en ligne (plus connus sous le nom de réseaux sociaux) sont accessibles et appréciés pour des interactions “sociales” qui se fondent sur la technologie dit du “Web 2.0”. Ces outils permettent notamment la création et l’échange de contenus générés par les utilisateurs. Ces services entrent donc au sein des classes et pour des pratiques pédagogiques dans le domaine de l’apprentissage et de la formation via des outils numériques.
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En janvier 2011, NetPublic évoquait le projet OOo4Kids, une suite bureautique libre pour les 7-12 ans basée sur OpenOffice. Le logiciel OOo4Kids est disponible actuellement en version 1.2 gratuite et libre à cette adresse (pour Windows, MacOS et Linux).
Continue reading “Apprendre à utiliser la suite bureautique OOo4Kids avec le campus libre d'Educoo”
Il était une fois Liane (une jeune fille rêveuse à l’imagination débordante) et Mehdi (passionné par les jeux vidéo) en train de se divertir avec un jeu vidéo. Soudain, l’écran bleu sur le moniteur de l’ordinateur. Isabelle (première de sa classe, elle adore apprendre et connait énormément de choses), témoin de cet incident de parcours, essaye vainement de redémarrer l’ordinateur récalcitrant. C’est finalement Takeo (le voisin “sauveur”) qui va réparer la machine, un prétexte à apprendre mille et une choses sur ce drôle d’outil qu’est l’ordinateur. Tel est la base de l’histoire du livre “A l’intérieur de l’ordinateur” par Alain Schuhl (chercheur en nanosciences et professeur de physique à l’Université Henri-Poincaré de Nancy) avec des illustrations de Stud, un ouvrage pour enfants et adolescents, paru en octobre 2011 chez Le Pommier (collection Les Minipommes), version réactualisée ludique et pédagogique du livre initialement édité en 2005.
Continue reading “A l'intérieur de l'ordinateur par Alain Schuhl, illustrations de Stud”
La numériclé 91 est un dispositif du Conseil Général de l’Essonne qui se présente sous la forme d’une compilation portable de logiciels libres avec tutoriels et ressources pédagogiques ; un pack téléchargeable sur clé USB. La numériclé 91 est avant tout destinée aux collégiens du département à partir de la 6e comme “dispositif d’accompagnement des collégiens dans l’apprentissage de l’informatique et des nouvelles technologies”. Depuis septembre 2011, elle est disponible pour tout internaute via l’espace de téléchargement en version light (144 Mo) ou en version complète (618 Mo). Cette compilation est mise à jour à chaque rentrée scolaire et directement via son interface. Elle comporte un logiciel libre antivirus.
La carte heuristique (ou le mindmap) permet de représenter visuellement et de façon schématique les connexions sémantiques entre différentes idées, mots, liens (hiérarchiques ou non) sous forme d’arborescences pour amener la prise de décision, la réflexion autour de concepts, une analyse de processus, faciliter la mémorisation, représenter des histoires ou organisations… La représentation via ces cartes mentales peut s’effectuer via des logiciels de mindmap qu’ils soient libres, gratuiciels, partagiciels ou payants. Mais rien ne remplace une méthodologie claire pour utiliser ces logiciels avec efficacité (ce ne sont que des outils!).