pédagogie – Page 39

January 25, 2011

Bienvenue sur ma cyberplanète, blog pédagogique des ateliers informatiques de la Maison Pour Tous de Mantes (78)

Salle informatique de la Maison pour tous La Maison Pour Tous de Mantes-la-Ville (Yvelines) a fermé ses portes l’été dernier mais les coordinateurs des ateliers informatiques et Internet qui s’y sont tenus durant plusieurs années ont laissé un beau témoignage en ligne : celui d’un blog Bienvenue sur ma cyberplanète qui comme son intitulé l’indique “est un outil pédagogique pour les adhérents des différents ateliers d’informatique de la MPT. Nous l’utiliserons pour suivre certains cours durant la saison”.

En 2009 et 2010, cet espace Web a exploré l’utilisation d’un micro-ordinateur, dans ses fonctions élémentaires, à la portée de chacun, sans limite d’âge car comme le décrit l’animateur du site : “il suffit d’en avoir la volonté et de consacrer à son apprentissage le temps nécessaire.”

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January 24, 2011

Formation Ecole du blog : documents pédagogiques Web 2.0, blog sous WordPress et Ecriture Web (par l'ESJ Lille)

logo ESJ Lille Dans le cadre d’une formation baptisée “Ecole du blog” dont l’objectif est de transmettre les savoir-faire journalistiques au grand public, l’Ecole Supérieure de Journalisme de Lille (ESJ), a élaboré un programme en 4 volets :

1. Le blog, média de proximité,
2. Comprendre le Web 2.0,
3. Créer un blog,
4. Rédiger un article,
5. Gérer un blog citoyen.

Plusieurs points de cette formation font l’objet de documents pédagogiques diffusés en ligne, consultables et téléchargeables :

Le Web 2.0 en 6 mots-clés (9 pages, en pdf) : Social – Blog – RSS – Rich Media – Webservices – Mobilité ; les aspects positifs du Web 2.0 ; les points de vigilance sur le Web 2.0,

Créer son blog WordPress et y publier ses premiers articles (26 pages, en pdf) : Inscription, Administration, Réglages et personnalisation du blog, Publier des articles,

Les bases de l’écriture journalistique pour le Web (9 pages, en pdf) : Choisir un angle, Choisir une forme journalistique, L’écriture journalistique, La titraille, Les bases de la typographie, Les liens, Illustrer.

January 22, 2011

Créer un avatar avec Voki

Les avatars “envahissent” le web et plaisent notamment aux jeunes internautes. La société Oddcast permet de créer avec simplicité son propre avatar exportable avec Voki, un outil gratuit en ligne.

Pour créer un avatar avec Voki, se rendre sur cette page. Il faut d’abord choisir son style de personnage avant de le “customiser” en sélectionnant un style, des vêtements et accessoires à votre gré. A cet avatar, il est possible d’ajouter de la voix via un microphone (celui d’un ordinateur), un texte à indiquer qui sera numérisé ou le téléchargement d’un fichier. Dernière étape pour peaufiner son personnage virtuel : ajouter un fond derrière celui-ci parmi les choix de Voki ou ses propres images.

Le plus de votre avatar de Voki : on peut le faire figurer sur un blog, un site, un réseau social ou l’envoyer à un(e) ami(e) par courrier électronique.

En EPN (espace public numérique), apprendre à créer un avatar avec les publics, c’est aussi réfléchir à son identité numérique en ligne… Mais c’est aussi un avatar qu’on peut utiliser en situation pédagogique.

January 10, 2011

Guide 2011 du Web Pédagogique (par le Café Pédagogique)

Le Guide 2011 du Web Pédagogique par le Café Pédagogique est paru et figure en ligne. Cette ressource de référence établie chaque année en France par des enseignants se veut non pas un catalogue exhaustif de sites Web pédagogiques mais une sélection qui va à l’essentielle et à l’indispensable, selon les mots même de François Jarraud, rédacteur-en-chef du Café Pédagogique. Le guide regroupe ainsi un maximum de 13 sites par discipline, de l’enseignement primaire au secondaire.

Le choix a été porté sur des sites ressources notamment pour aider les jeunes enseignants dans leur exercice professionnel au quotidien : “pour réfléchir à ses pratiques ou les alimenter, parfois ils présentent des “bonnes pratiques” de collègues. Ce sont les sites qu’utilisent les enseignants expérimentés pour préparer leurs cours ou, en classe, pour travailler avec les élèves”.

Il est souligné également une “mouvance” actuelle importante de l’Internet éducatif : “le développement de nouvelles pratiques pédagogiques basées sur de nouveaux outils technologiques” ; cela en rapport avec l’aspect impactant des outils Web 2.0 dans les pratiques enseignantes. Les réseaux sociaux, Facebook, Twitter, les univers Netvibes sont eux aussi de plus en plus prisés par des enseignants. Le Café Pédagogique conclue ainsi son préambule de présentation : “puisse ce Guide aider les enseignants à utiliser le web au mieux : pour s’entraider et faire école au jour le jour”.

Le Guide 2011 du Web Pédagogique est consultable gracieusement à cette adresse. Les adhérents du Café peuvent le télécharger gratuitement.

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January 9, 2011

Tour Eiffel : site internet revu et corrigé et lancement de l'application mobile La Tour Eiffel

page d'accueil du site de la Tour Eiffel Le site Internet de la Tour Eiffel fait peau neuve. La Mairie de Paris a mis en ligne une nouvelle version du site de la Tour Eiffel en ce début d’année 2011. Parmi les nouveautés de cet espace web officiel réservé à la Dame de Fer, des rubriques refondues pour découvrir le monument par émotions (“sensationnelle, pétillante, savante, émouvante, romantique”) ainsi qu’un espace photo et vidéo réaménagé (plus de médias sélectionnés).

Espace ludique et pédagogique sur le nouveau site de la Tour Eiffel

Le nouveau site de la Tour Eiffel se veut davantage ludique avec un espace Jeux pensé pour les enfants : “Viens suivre Gus : Amuse-toi avec La Tour Eiffel. Crée ton illumination de la Tour, joue à des puzzles ou teste ta mémoire”. Voilà de quoi réjouir les jeunes publics des EPN (espaces publics numériques).

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January 4, 2011

Surfer, ça s'apprend : nouvelles fiches pédagogiques et méthodologiques, guide pour les collèges et affiche (par la CNIL)

La CNIL (Commission Nationale de l’Informatique et des Libertés) lance aujourd’hui un volet complet de matériel pédagogique à destination des enseignants du second degré et des collégiens sur le thème générique “Surfer, ça s’apprend”.

Cette campagne d’information et de prévention est lancée à l’occasion d’une visite de Alex Türk (président de la CNIL) au collège Anne Frank de Lambersart (59), qui souligne, dans une interview au quotidien régional Nord-Eclair :

“Les jeunes sont nés avec Internet, et vont vivre toute leur vie avec. Ils doivent apprendre à protéger leur vie personnelle, professionnelle, et même sexuelle, et à respecter celle de l’autre. C’est une forme d’instruction civique, que j’appelle de l’instruction “civico-numérique”. Et la CNIL est là pour leur apporter de l’aide”.

Surfer, ça s’apprend : matériel pédagogique et méthodologique à disposition de tous

Concrètement, l’espace Enseignants du site Jeunes.Cnil.fr est renforcé avec un kit d’information et de prévention qui fait référence, et peut servir aux enseignants au collège, aux élèves adolescents, aux parents et aux animateurs en EPN (espaces publics numériques) avec documents consultables en ligne et pour la plupart également téléchargeables :

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December 23, 2010

Apprentissage informel : infographie et importance du Web

infographie apprentissage informel

Le consultant américain Jay Cross développe depuis plusieurs années des conférences et une expertise en matière d’informal learning, en français : “apprentissage informel” : il s’agit “de la façon non officielle, non programmée, et spontanée dont les gens se forment en faisant leur travail. Apprendre, c’est s’adapter. Apprendre, c’est optimiser la qualité de ses réseaux. Nous apprenons les uns les autres” dixit Jay Cross.

A l’occasion du Learning Day organisé par la Commission Européenne, une très intéressante infographie du concept d’Apprentissage informel vient d’être modélisée à partir de l’intervention orale de ce consultant : “The Impact and Inevitability of Informal Learning” et d’un ouvrage publié en 2006. Cette affiche est diffusée sous licence Creative Commons.

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December 22, 2010

Apprentissage mobile (M-learning), dossier pédagogique du Serveur suisse de l'Education

Educa.ch, serveur suisse de l’Education (soutenu par la Confédération Suisse) propose un nouveau dossier pédagogique sur l’Apprentissage mobile (M-learning) dans un contexte scolaire. Ce guide peut également s’avérer pertinent pour les EPN (espaces publics numériques).

Non seulement, le téléphone mobile est devenu un compagnon au quotidien mais ce type d’outil est également très répandu chez les adolescents et les jeunes. Le téléphone s’affranchit de plus en plus de sa simple utilisation d’ “appel téléphonique” pour se connecter à internet, utiliser des applications, écouter de la musique, consulter des vidéos, jouer et bien sur envoyer des SMS. Continue reading “Apprentissage mobile (M-learning), dossier pédagogique du Serveur suisse de l'Education”

December 16, 2010

Projet HETIC : Utilisation critique des TIC : référentiel, ressources, fiches d'activités

logo Hetice Le projet HETICE a pour but d’encourager et de promouvoir l’utilisation critique des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation dans les pratiques des enseignants de l’ensemble des Hautes Écoles de la Communauté française (Belgique). Le projet est constitué de 3 axes : le réseau form@HETICE, le curriculum de formation AMTICE et les modules d’auto-formation en ligne Prof-HE-TIC.

Le projet HETICE est promu par le CRIFA – Université de Liège, dont la vocation est de contribuer à l’évolution de la réflexion dans le domaine particulier de la formation et de l’apprentissage, essentiellement là où les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) sont exploitées.

Pour les animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques), HETICE peut servir de base de connaissances et de ressources pédagogiques à utiliser notamment pour les lieux d’accès développant des activités avec le monde scolaire.

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