5 ressources pour comprendre et travailler sur l'identité numérique

identité numériqueComprendre ce qu’est l’identité numérique n’est pas si simple. Cette notion galvaudée dans les médias et sur Internet correspond aussi bien à l’exposition de soi, aux traces laissées sur le Web qu’aux stratégies mises en place pour qu’un nom et prénom soient associsé à tel(s) contenu(s), dans le cadre d’une recherche d’emploi par exemple. L’expression identité numérique est polysémique et peut être abordée de différentes manières.

Continue reading “5 ressources pour comprendre et travailler sur l'identité numérique”

Médias sociaux et éducation (dossier de synthèse)

médias sociauxEduscol, le site des professionnels de l’Éducation a publié le 22 novembre 2011 un nouveau dossier de synthèse intitulé Médias sociaux et éducation (21 pages, pdf) en libre accès téléchargeable à cette adresse. Les médias sociaux en ligne (plus connus sous le nom de réseaux sociaux) sont accessibles et appréciés pour des interactions “sociales” qui se fondent sur la technologie dit du “Web 2.0”. Ces outils permettent notamment la création et l’échange de contenus générés par les utilisateurs. Ces services entrent donc au sein des classes et pour des pratiques pédagogiques dans le domaine de l’apprentissage et de la formation via des outils numériques.

Continue reading “Médias sociaux et éducation (dossier de synthèse)”

Enfants, réseaux sociaux et parentalité (étude)

étude réseaux sociaux et enfantsAVG, société spécialisée dans la sécurité informatique et internet, vient de publier le 4e volet de son étude Digital Diaries relative à la façon dont Internet et le numérique sont utilisés par les enfants et adolescents. Nous évoquions en janvier 2011,  le fait que les très jeunes enfants apprennent à utiliser les outils technologiques avant des gestes du quotidien.

Continue reading “Enfants, réseaux sociaux et parentalité (étude)”

Le Ministère de l'Education du Québec soutient officiellement l'utilisation de Twitter comme outil pédagogique

instituttwitteraturecompareeLe MELS (Ministère de l’Education, du Loisir et du Sport) Gouvernement du Québec, vient d’annoncer le soutien financier significatif (plus de 70 000 dollars canadiens) à un projet éducatif via Twitter : l’Institut de Twittérature comparée dans le cadre d’un programme de recherche-action portant sur l’utilisation en classe d’un outil inspiré de Twitter pour développer la compétence à écrire des élèves du secondaire.

Continue reading “Le Ministère de l'Education du Québec soutient officiellement l'utilisation de Twitter comme outil pédagogique”

Comment utiliser efficacement LinkedIn pour sa recherche d'emploi ou d'opportunités d'affaires

logo linkedinLe réseau social professionnel LinkedIn tend à s’imposer comme le réseau professionnel le plus utilisé dans le monde en matière de recherche d’emploi, d’opportunité de carrière et aussi de développement d’opportunités d’affaires. Comme tout réseau social, LinkedIn possède ses codes implicites et explicites relationnels entre les membres, des règles d’utilisation imposées par le service et des stratégies testées à mettre en place pour s’assurer une visibilité afin de trouver un emploi ou de décrocher de nouveaux clients, contrats…

Continue reading “Comment utiliser efficacement LinkedIn pour sa recherche d'emploi ou d'opportunités d'affaires”

Guide méthodologique des usages Web 2.0 dans les organisations

panorama de logos de réseaux sociauxLe CEFRIO (Centre francophone d’informatisation des organisations, Canada) est l’auteur d’un guide méthodologique publié en octobre 2011 : le livre blanc : les usages du Web 2.0 dans les organisations (51 pages, en pdf) qui a pour objectif d’informer et d’outiller l’internaute pour comprendre les changements importants occasionnés par l’intégration progressive des technologies Web 2.0 au sein de la chaîne de valeur des organisations publiques et privées. Ces défis ne sont pas uniquement technologiques, ils touchent des aspects culturels, organisationnels, management en rapport avec des pratiques collaboratives dans l’organisation même du travail.

Continue reading “Guide méthodologique des usages Web 2.0 dans les organisations”

SurferPrudent, site de prévention pour les adolescents, parents et adultes

surferprudentL’ONG Action Innocence Suisse a lancé fin octobre 2011 le site SurferPrudent. Partant du constat que les adolescents sont les plus grands utilisateurs des Technologies de l’Information et de la Communication et qu’ils s’exposent de ce fait à des risques liés à leur utilisation, l’association a créé le site SurferPrudent à destination de ce public. Si les jeunes ont une facilité de préhension des outils numériques, SurferPrudent axe son contenu sur l’information par types d’outils et de pratiques avec conseils, liens et ressources adéquats. Il s’agit d’un site de prévention.

Continue reading “SurferPrudent, site de prévention pour les adolescents, parents et adultes”

731 comptes Twitter relatifs aux EPN répartis en 6 listes thématiques

logo Twitter

Présent sur Twitter depuis décembre 2009, Netpublic ( http://twitter.com/netpublic ) fournit au quotidien une veille sur l’actualité du secteur des EPN et de l’accompagnement à l’accès de tous à l’Internet, indique des ressources pédagogiques, pointe vers des initiatives des espaces publics numériques dans la diversité, rediffuse des informations des EPN français ou à l’étranger et mentionne des sites ressources utiles dans le cadre de l’activité de terrain des animateurs multimédia et de la recherche d’emploi sur Internet.

Continue reading “731 comptes Twitter relatifs aux EPN répartis en 6 listes thématiques”

Réseaux sociaux pour les internautes français : notoriété, adoption et pratiques (étude)

ifopL’IFOP a publié le 15 novembre 2011, les résultats de son étude intitulée Observatoire des réseaux sociaux (en France) auprès d’un échantillon représentatif de la population internaute française âgée de 18 ans et plus. A cette occasion, 2080 internautes ont été interrogés et 35 réseaux sociaux ont été étudiés.

Continue reading “Réseaux sociaux pour les internautes français : notoriété, adoption et pratiques (étude)”