Le lycée du Mené et C.F.A. du Mené à Merdrignac (Côtes-d’Armor) propose des contenus sur l’enseignement de l’informatique et de l’Internet via l’excellent blog Technologies Informatique et Multimédia initié et coordonné par Antony Taubin, enseignant en TIC.
Lilapuce, site pédagogique des ateliers informatiques du centre culturel des Lilas
C’est un site différent, patient, créé en 2005. Lilapuce est le support en ligne des ateliers informatiques du centre culturel de la ville des Lilas (Seine-Saint-Denis). Au sommaire de cet espace en ligne, des comptes rendus de séances où l’on apprend l’Internet et l’informatique, des exercices, des supports de cours et des liens vers des sites Web pour comprendre, apprendre, rechercher et trouver… À la croisée entre les publics, l’animation des ateliers et le vécu des personnes, Lilapuce fait trace et mémoire de ce qui se passe, de ce qui demeure en ligne et dans le partage.
Continue reading “Lilapuce, site pédagogique des ateliers informatiques du centre culturel des Lilas”
Tutoriels informatique et internet par le Club informatique de Château-Thébaud (44)
Le Club informatique de Château-Thébaud (Loire-Atlantique) possède un blog pratique qui présente tout au long de l’année, exercices et supports de cours pour apprendre l’informatique et l’Internet. Choix particulier du club : mettre en avant l’apprentissage d’outils gratuiciels et de logiciels libres avec une sélection de liens extérieurs vers des ressources pertinentes.
Tutoriel Google Plus par l'EPN du Canton de Rocheservière
L’espace multimédia du Canton de Rocheservière (Vendée) poursuit la mise en ligne de tutoriels relatifs à une série de séquences d’initiation sur les outils en ligne et préoccupations de visibilité sur Internet. Après des supports de cours sur le Web 2.0 et les réseaux sociaux, apprivoiser Twitter, communiquer publier et partager avec les outils Google, apprivoiser Facebook, c’est au tour du réseau social lancé par la firme de Mountain View en 2011 : apprivoiser Google Plus (en pdf, 5 pages).
Continue reading “Tutoriel Google Plus par l'EPN du Canton de Rocheservière”
23 ressources pour comprendre l'identité numérique, la e-réputation et agir
L’identité numérique devient une thématique essentiel de préoccupation pour les internautes que l’on soit élève, étudiant, en recherche d’emploi ou tout simplement que l’on veuille maitriser ses traces laissées sur Internet. La responsabilité individuelle et collective est l’une des constantes pour contrôler ce que l’on appelle la e-réputation (ou réputation en ligne) tant l’image publique qui circule sur le Web associée à un prénom et à un nom, à des mentions d’une association, d’une entreprise ou d’une institution peuvent nuire ou porter préjudice là aussi que ce soit personnellement ou pour une organisation. Le site de professeurs documentalistes Docs pour Docs a regroupé des ressources sur l’identité numérique sous l’intitulé : Comprendre et enseigner l’identité numérique.
Continue reading “23 ressources pour comprendre l'identité numérique, la e-réputation et agir”
Identité numérique, mode d'emploi : apprendre et agir
Hélène Huynh, professeur documentaliste au Lycée Professionnel Edmond Labbé à Barentin (76) a conçu une séquence pédagogique pour des élèves de première sur la thématique de l’identité numérique. Ce thème dans sa compréhension et dans les stratégies mises en place pour maitriser son image en ligne est porteur que ce soit en terme de recherche d’emploi que de responsabilités sur ce qui est exposé sur Internet.
Continue reading “Identité numérique, mode d'emploi : apprendre et agir”
Utiliser et maîtriser Twitter (support de cours et exercices)
Dans le cadre de son offre de formation et de sa veille documentaire, l’URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire propose le support de cours du stage Utiliser et maîtriser Twitter coordonné par Alexandre Serres (présentation au format PowerPoint de 61 diapositives mise à jour en octobre 2012). Cette présentation mise à disposition gracieusement en Creative Commons est complémentée par une séquence de travaux pratiques explicitée dans ce document au format Word (11 pages) : Utiliser Twitter : TP et exercices.
Continue reading “Utiliser et maîtriser Twitter (support de cours et exercices)”
Apprendre à utiliser la suite bureautique OOo4Kids avec le campus libre d'Educoo
En janvier 2011, NetPublic évoquait le projet OOo4Kids, une suite bureautique libre pour les 7-12 ans basée sur OpenOffice. Le logiciel OOo4Kids est disponible actuellement en version 1.2 gratuite et libre à cette adresse (pour Windows, MacOS et Linux).
Continue reading “Apprendre à utiliser la suite bureautique OOo4Kids avec le campus libre d'Educoo”
Cyberharcèlement et droit à l'image sur Internet et Facebook : séquence pédagogique par un professeur documentaliste de Guingamp (22)
Natacha Dugas, professeur documentaliste au lycée professionnel Montbareil de Guingamp (22) a élaboré des séances pédagogiques pour des élèves de CAP 1re année et de 2de Bac Pro sur le cyberharcèlement et le droit à l’image sur Internet et Facebook. “L’idée est, en une heure, de leur rappeler ce qui est interdit (et puni par la loi) mais aussi de leur donner des éléments pour se défendre”. Ces séquences sont préparées en amont par une enquête anonyme qui permet d’envisager des échanges à partir des questions et sujets qui concernent directement les élèves.
Evaluer la crédibilité d'une ressource sur internet, support de formation
L’URFIST de Bretagne et des Pays de la Loire publie sur son portail une présentation du stage d’Alexandre Serres : “Evaluer la crédibilité d’une ressource sur internet” (fichier PowerPoint, 89 diapositives) actualisée en octobre 2012 (sous licence Creative Commons).