La firme Orange poursuit ses efforts didactiques pour faire comprendre les technologies et les outils numériques via des vidéos dédiées : 60 secondes sur… En octobre 2012, NetPublic signalait le premier lot de ses modules vidéo : 12 vidéos didactiques sur les réseaux sociaux et le numérique.
Pour mieux appréhender l’Internet et le numérique d’aujourd’hui et de demain, de nouvelles vidéos (avec un brin d’humour) sont aujourd’hui disponibles. En moins de 2 minutes, ces vidéos baptisées 60 secondes présentent des films d’animations sur les outils, les pratiques et les infrastructures technologiques avec la volonté d’être compréhensible pour tous : grand public internautes et mobinautes. Les thématiques explorées : la mobilité, la création numérique et les dispositifs techniques innovants.
200 sites Web scientifique et technique pour apprendre, comprendre et faire
La bibliothèque en ligne de la Cité des Sciences et de l’Industrie a constitué une sitothèque, sélection de plus de 200 sites Web qui correspondent aux thèmes scientifiques et techniques des collections.
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Comment ça marche le numérique ? Chroniques didactiques en vidéo
Le portail bien connu JeuxVideo.com produit et réalise de courtes vidéos avec animations pour expliciter des principes techniques et, ainsi que des outils et expressions numériques afin de mieux comprendre notre quotidien technologique (dont les jeux vidéo… mais pas seulement!).
Ces vidéos se veulent pédagogiques et didactiques. L’exercice est plutôt réussi avec une rubrique dédiée pour les séquences animées “Comment ça marche” :
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7 histoires des technologies en 7 lignes du temps interactives
Pour comprendre l’internet, le numérique et le monde connecté aujourd’hui, se remettre dans un contexte d’évolutions techniques, sociétales, pratiques, publiques et marchandes importe.
Sur le modèle de la frise chronologique du réseau Internet : l’Histoire d’Internet en une ligne du temps qui propose de découvrir de façon interactive les changements, nouveautés et dates importantes relatives à l’Internet, le site portail INAGlobal propose des frises historiques concernant les médias et technologies à partir des données de l’ouvrage de référence de Francis Balle, Médias & Sociétés (LGDJ, août 2013, 16e édition).
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Kézako : série vidéo qui répond aux questions de sciences
Une série documentaire qui répond aux questions de sciences ? C’est la belle aventure de Kézako, un projet coordonné par Unisciel (l’Université des Sciences en Ligne) et l’Université de Lille 1. Il s’agit de modules courts vidéo qui répondent aux questions de sciences que tout le monde se pose (ou presque) sur un format de quelques minutes.
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Impact des technologies sur les conditions de travail : rapport et 20 recommandations
Le Centre d’analyse stratégique a publié le 29 février 2012 le rapport : L’impact des TIC sur les conditions de travail (en pdf, 252 pages). Pour ses travaux, le groupe de travail a privilégié l’identification des risques pour la santé et la sécurité au travail pour lesquels les TIC peuvent avoir une responsabilité avec la production d’un tableau de recommandations. Il est également tenu compte de l’évolution extrêmement rapide à la fois des technologies et des usages associés. Ce rapport a été coordonné par Tristan Klein (Centre d’analyse stratégique) et Daniel Ratier (Direction générale du travail).
Communiquer à l'heure d'Internet, livre pour comprendre et apprendre
Communiquer à l’heure d’Internet est un ouvrage documentaire pour les 8/10 ans publié aux Éditions Nathan (en mars 2011) dans la collection Questions Réponses avec des textes de Marianne Cramer et des illustrations de Buster Bone et Jazzi. Ce livre essentiellement constitué d’images commentées (sous la forme de blocs de contenus rédigés) s’intéresse à Internet comme outil de communication et d’échanges, comme média d’information tout en n’omettant d’expliciter ce qu’est Internet ou les moyens techniques utilisés… via des réponses concrètes.
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Génération C (12-24 ans) et TIC : Les "C" en tant que Citoyens, livret-conseil du CEFRIO (Québec)
“Génération C : Les “C” en tant que Citoyens” est une nouvelle publication du CEFRIO (Centre francophone d’informatisation des organisations) centre de liaison au Québec regroupant des industriels, universitaires et institutions oeuvrant au service de l’innovation sociale et organisationnelle.
L’organisme a entamé depuis quelques années un volet de réflexion et d’étude sur la Génération C (12-24 ans) comme moteur de transformation des organisations. L’objectif majeur de ce travail se résume à la question suivante : “Comment leurs attitudes et leurs comportements en lien avec les TIC influencent-ils leurs attentes et leurs façons de faire en tant qu’étudiants, travailleurs, consommateurs et citoyens? Quels seront les impacts de la montée de la génération C dans la société québécoise?”
Perceptions , comportements et attitudes des 12-24 ans face aux Technologies de l’Information et la Communication (TIC) sont analysés sous 4 volets : étudiant, travailleur, consommateur et citoyen. Chacune de ces 4 thématiques fera l’objet d’un fascicule propre.
C’est aujourd’hui le premier livret que met en ligne le CEFRIO “Génération C : Les “C” en tant que Citoyens” sous-titré : “Les jeunes qui ont grandi avec les technologies vivent autrement leur citoyenneté et leur engagement. 10 conseils pour répondre à leurs attentes”.
Brainpop, Apprendre avec des films d'animation
Des films d’animation pour comprendre et apprendre ? C’est la raison d’être de BrainPop un site éducatif (conforme aux programmes officiels de l’Education Nationale et avec la collaboration d’enseignants) qui délivre gracieusement des centaines de modules d’animation Flash de quelques minutes pour les enfants et adolescents (et pour tous les internautes) afin d’appréhender savoir et savoir-faire avec un aspect visuel facilitant la mémorisation.
Les films d’animation BrainPop permettent d’apprendre et de réviser une leçon. Pour les enseignants, il s’agit d’un outil pédagogique à disposition pour présenter des notions et vérifier les connaissances grâce aux quiz. Pratique : associé à chaque film : une frise chronologique ainsi que des activités. Tout le contenu de BrainPop est en ligne (pas de téléchargement) et nécessite Flash.
Voici les 7 domaines couverts par le portail :
- Sciences
- Santé
- Technologie
- Sciences Sociales/Histoire-Géo-Education Civique
- Art et Musique
- Maths
- Anglais
Pour les animateurs multimédia en EPN (Espaces Publics Numériques), la rubrique Technologie de BrainPop est à explorer : on y trouve des films d’animation sur des outils de notre temps (ordinateur ; téléphone portable ; souris…), des modes de fonctionnement (blogs ; emails et messageries ; mp3 ; virus informatiques…) et des innovations (nanotechnologies…).
A noter que BrainPop existe aussi en Anglais et en Espagnol. Un site utile et ludique dans sa dimension éducative et d’apprentissage tout au long de la vie.
Crédit illustration : BrainPop.
Technologies et réalité augmentée à la Galerie des Enfants du Muséum d'Histoire Naturelle (Paris)
La Galerie des Enfants du Muséum d’Histoire Naturelle (36 rue Geoffroy Saint-Hilaire, Paris 5e) ouvre le 6 octobre 2010. Ce nouvel espace se veut une exposition permanente dédiée aux enfants de 6 à 12 ans, accessible aux personnes en situation de handicaps moteur, mental, visuel et auditif.
Espace d’exposition pour les jeunes consacré à l’environnement et à la biodiversité, enjeux fondamentaux du monde de demain, il a été conçu d’une manière originale comme un lieu de co-éducation et d’échange générationnel à vocation pédagogique et scientifique.