Comment se protéger sur les réseaux sociaux ? A cette question légitime, le portail 01Net consacre un dossier avec des conseils pour soi-même et la famille en matière de pratiques afin de protéger vie privée et données personnelles : Protégez-vous et votre famille sur les réseaux sociaux. À travers ce mini-guide, il est exploré les différents paramétrages de Twitter, Facebook, Google Plus en portant un regard particulier sur les traces laissées sur Internet pouvant notamment poser un problème dans le cadre d’une recherche d’emploi.
Twitter : guide pratique
Le portail 01net a publié fin juin 2012 le dossier Twitter : le grand guide pratique qui reprend largement une série d’articles récents consacrés à cette plateforme par l’hebdomadaire papier Micro Hebdo. But de ce dossier : donner les clés de compréhension pour apprendre à utiliser Twitter avec un mode d’emploi pas à pas, un point pour résoudre des cas pratiques relatifs à la gestion de son compte ou encore la découverte d’applications tierces bien utiles pour faciliter la publication et l’animation d’un compte Twitter au quotidien.
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Tutoriels : monter une vidéo avec Windows Live Movie Maker, créer une carte personnalisée avec Google Maps (par l'EPN du Canton de Rocheservière)
L’ EPN espace multimédia du Canton de Rocheservière (Vendée) continue la mise en ligne de documents pédagogiques (tutoriels) relatifs à une série de séquences d’initiation sur les logiciels sur Internet et hors ligne. Après des supports de cours sur le Web 2.0 et les réseaux sociaux, apprivoiser Twitter, communiquer publier et partager avec les outils Google, apprivoiser Facebook, apprivoiser Google Plus, deux nouveaux supports d’initiation ont été publiés : montage vidéo avec Windows Live Movie Maker (5 pages en pdf) et créer une carte personnalisée avec Google Maps. Ces deux séquences se présentent sous la forme d’étapes à suivre pas à pas. Elles font écho à des activités sur ces mêmes thématiques organisées à l’espace multimédia.
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Blog Veille et Recherche
Vincent, ingénieur financier et blogueur, a lancé au printemps 2012 le blog thématique Veille et Recherche. Objectif de ce blog : guider l’internaute dans ses recherches sur Internet à travers des méthodes et tutoriels, la découverte d’outils pertinents pour chercher, suivre et veiller sur le Web. Intéressant pour les publics et animateurs multimédia en EPN (espaces publics numériques).
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Guide LibreOffice 3.5
Comment prendre en main la suite bureautique LibreOffice ? Comment apprendre à s’en servir ? Quelles sont les fonctionnalités phares importantes des modules de traitement de texte (Writer), du tableur (Calc), de l’outil de base de données (Base) ou de l’application de présentation (Impress) ? Le portail 01net répond à ces questions avec le Guide LibreOffice 3.5 dossier qui parcourt les fonctionnalités essentielles de cette suite bureautique libre via un ensemble de tutoriels ; un cheminement étape par étape pour comprendre et apprendre à utiliser LibreOffice 3.5.
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Plus de 20 tutoriels informatique et Internet par l'Espace Multimédia des Bibliothèques de Brest
L’Espace Multimédia, EPN des Bibliothèques de Brest, a mis en ligne sur une page unique ses différentes productions pédagogiques : 21 tutoriels informatique et internet à disposition de tous les internautes et partageables puisque diffusés sous licence Creative Commons. Tous ces fichiers ont été élaborés par l’équipe d’animation multimédia dans le cadre des ateliers de l’espace multimédia pour les publics.
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Comment se servir de Twitter (guide)
Twitter et comment s’en servir ? La question émane de François Bon, auteur et fondateur de la plateforme d’édition numérique Publie.net. En 26 notes et remarques comme 26 lettres de l’alphabet regroupées en un article, l’auteur ici blogueur répond à la question à travers des paragraphes explicatifs sur un vécu par rapport à Twitter. Si apprendre à utiliser Twitter demande de comprendre un mode de fonctionnement technique, un vocabulaire spécifique, des modes relationnels et des outils annexes. L’auteur passe aussi en revue quelques pratiques grand public de Twitter : live tweet, follow friday, hashtags… en explicitant ce qui fait l’intérêt de Twitter selon ses projets.
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Découvrir, comprendre, pratiquer l'informatique et l'Internet : site pédagogique
La plateforme pédagogique La Pédagothèque regroupe sur un site Internet un ensemble de ressources : exercices, vidéos, manipulations et activités pour construire et animer des initiations aux TIC : le mini-portail : Découvrir, comprendre, pratiquer. Ce site est dédié aux apprenants débutants en informatique et permet aux animateurs multimédia en EPN de se constituer une base pédagogique et didactique pour les usagers des lieux.
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Ecriture collaborative et pédagogie : dossier du CRDP de Franche-Comté
Comment utiliser l’écriture collaborative en mode “cloud” ? Autrement dit, comment mettre en place dans des projets des dispositifs d’écriture en ligne avec des données hébergées sur Internet. Cette question fait l’objet d’un dossier réalisé et publié en mai 2012 par le CRDP de Franche-Comté : Écriture collaborative : travailler avec des applications dans les nuages. Cette nouvelle façon de concevoir le partage et la collaboration sur des documents en commun permet de renouveler des méthodes de travail notamment dans des situations pédagogiques et d’apprentissage. Ce dossier fait suite à une 1re partie publié en décembre 2011 : Outils en ligne gratuits d’écriture collaborative : les pads.
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Usages pédagogiques du "social bookmarking" : 6 tutoriels (dossier de l'Académie de Toulouse)
Le site de l’Académie de Toulouse publie un dossier complet sur les usages pédagogiques du social bookmarking c’est-à-dire la possibilité de stocker, organiser, commenter et échanger des marque-pages ou favoris en ligne. Cette analyse comprend une approche méthodologique de veille informationnelle partageable avec des tutoriels sur les outils Delicious et Diigo, ainsi qu’une comparaison poussée de ces 2 services en ligne pour une gestion de projet de curation ordonné et coordonné. Ce travail a été effectué par des élèves avec deux documentalistes : Florence Canet du Lycée Charles de Gaulle (Muret) et Emmanuelle Mariaud du lycée Déodat de Séverac (Toulouse) dans le cadre des TRAAM Documentation sous la direction l’IPR EVS Pierre Rivano et de l’interlocutrice académique Anne Delanoy.