L‘école des Mines de Nantes propose un cours en ligne libre d’accès actualisé en février 2015 sur la question du droit d’auteur et du droit à l’image.
Diffusé en Creative Commons BY-NC-ND, ce cours vise un public d’étudiants en délivrant des éléments essentiels pour permettre de gérer la problématique des droits d’auteurs dans un contexte pédagogique.
Toutefois, ce cours comprend des notions juridiques qui intéresseront tout internaute ou mobinaute, notamment pour ce qui concerne les publications en ligne (sur des blogs, sites, réseaux sociaux) de médias (textes, images, photos, vidéos, fichiers audio et musicaux ainsi que pour des créations).
Apprentissage et réussite des étudiants : Conseils de travail (Université Laval, Québec)
L’Université Laval (Québec, Canada) compte 45 000 étudiants chaque année et plus de 380 programmes d’études. Fait rare pour une faculté, cette même université informe en ligne les étudiants sur les conditions de réussite pour les études avec des conseils formels consignés au sein de la rubrique : Apprentissage et réussite. Ce mini-site vise à faire connaître des outils qui proposent “l’amélioration ou l’acquisition d’habiletés propres au métier d’étudiant ou d’étudiante”.
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Arnaques sur le Web : les connaître et s'en protéger (dossier du service TICE de l'Université de Poitiers)
Les arnaques sur le Web, les connaître pour s’en protéger, c’est l’intitulé d’un dossier pratique en ligne établi au printemps 2012 dans le cadre des TICE Déj’, le service TICE de l’Université de Poitiers (petits déjeuners à destination des enseignants, étudiants et personnels sur des thèmes d’actualité Web et informatique). Ce dossier spécial arnaques récapitule les formes d’arnaques et des précautions à prendre.
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Adolescents et numérique : Quelles sociabilités ? Mémoire de Master 2 par Gwénaëlle André, animatrice multimédia à Ploemeur (56)
Gwénaëlle André est une pionnière des espaces publics numériques. Animatrice multimédia à Ploemeur depuis plus de 12 ans dans cette commune bretonne, elle a favorisé des projets numériques qui s’inscrivent sur le territoire en introduisant une approche pédagogique qui pose un recul critique par rapport aux outils et aux pratiques avec les publics ainsi qu’une dimension créative (cf. ses activités dans un article de NetPublic.fr publié en juillet 2010).
Depuis lors, Gwénaëlle a repris des études pour préparer un Master 2 Sciences de l’Éducation “Technologies de l’Education et de la Formation” à l’Université Rennes 2. Elle publie aujourd’hui le mémoire dans le cadre de ce cursus avec comme terrain d’observation l’espace multimédia : Adolescents et numérique : Quelles sociabilités ? (mémoire en pdf, 143 pages).
Le mini-site de Gwénaëlle André (CV, références, contact…) : http://gwenaelle.olympe.in/
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Formations en ligne veille RSS, mindmapping, pdf (Université de Grenoble)
La Bibliothèque de Sciences de l’Université de Grenoble a lancé en septembre 2012 les ateliers de l’information avec des mini-conférences spécifiques méthodologiques sur les pratiques de veille, le mindmapping, le pdf et bientôt les moteurs de recherche et la prise de notes. Ces activités d’une durée de 30 minutes font l’objet de podcasts et aussi d’une capitalisation des présentations en pdf (avec ressources) : de quoi facilement comprendre et apprendre en (re)découvrant à distance ces différents mini-conférences thématiques sur l’organisation de l’information que l’on soit étudiant ou non.
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Plagiat : conseils et prévention à l'université
C’est sans doute une première en France pour un établissement supérieur. L’Université de Toulouse 2 – Le Mirail lance une vaste campagne de sensibilisation auprès des étudiants pour prévenir le plagiat avec un affichage adapté au sein de la faculté et un mini-site dédié : c’est moi qui écris avec définition, conseils, règles de l’université en la matière et ressources. L’objectif est de prévenir les étudiants et de leur donner des moyens d’agir.
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Recherche d'information sur Internet : méthodologie et outils
Comment apprendre à rechercher des informations sur Internet ? L’URFIST de Paris (Unité Régionale de Formation à l’Information Scientifique et Technique) publie la présentation de son stage du 21 mai 2012 : recherche d’information sur Internet (perfectionnement) : méthodologie et outils disponibles (124 diapositives) par Aline Bouchard. Cette formation vise à mettre en place une méthodologie de recherche d’informations efficace, depuis les interrogations sur le sujet/la thématique, en passant par le choix de l’outil de recherche, la formulation de sa demande jusqu’à l’évaluation de l’information trouvée. Aujourd’hui, savoir trouver, identifier, qualifier et valider des informations sur le Web rapidement et de façon efficace passe par une gestion de projet qui comprend la connaissance et l’utilisation d’outils de recherche idoines. Cette présentation s’inscrit dans une approche ordonnée de la recherche d’informations sur Internet.
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Abécédaire du Web : 26 concepts de présence en ligne et de création
Penser et réfléchir sur les technologies n’est pas chose aisée tant les articles et contenus Web se lancent le plus souvent dans une immédiateté d’utilisation : l’utilité, les compétences, les méthodologies, les modes d’action, le bénéfice apporté… tendent aussi à fondre le besoin d’un recul critique, d’une analyse fondée de l’Internet sur des mots signifiants et des concepts qui permettent de prendre en compte les variantes d’une présence sur le Web. C’est l’objectif d’une exposition virtuelle mise en ligne en mai 2012 : l’Abécédaire du Web, parcours exploratoire virtuel de 26 rubriques ou thématiques qui visent ou mettent la création sur le Web que ce soit dans une dimension esthétique, critique ou médiatique. Cet abécédaire a été par NT2 (Nouvelles technologies nouvelles textualités), laboratoire de recherche sur les oeuvres hypermédiatiques de l’Université du Québec à Montréal.
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Facebook : Groupe pour les écoles. Alternatives pour créer espaces de partage : logiciels libres…
Nouvelle offre et politique de Facebook mise en place en avril 2012 : la possibilité de créer des groupes pour les écoles (au sens large : lycée, études supérieures). Cibles visées : les étudiants, les enseignants et le personnel administratif. “Ne ratez rien de ce qui se passe dans votre établissement” déclare la firme américaine sur la page d’accueil de l’offre qui permet, via un moteur de recherche internet, de repérer si un groupe pour les écoles existe ou non pour ce qui vous concerne et de savoir si des amis utilisent déjà des groupes pour leur école. L’objectif pour Facebook est d’amener les écoles à ouvrir des groupes ou à regrouper ceux qui existent déjà pour constituer des espaces de travail partagés : notes de cours, fichiers, rendez-vous…
Appel à projets Orange Solidarité numérique : le numérique au service du lien social
La fondation Orange lance un nouvel appel à projets intitulé Orange Solidarité numérique (le numérique au service du lien social) avec une date limite d’envoi des dossiers fixée au 30 avril 2012. Les comités de sélection se réuniront en juin. La fondation Orange soutient des projets numériques au service de la solidarité dans les pays où le Groupe est implanté. Pour son appel à projets 2012, la fondation lance un volet international qui s’appuiera sur les spécificités des régions concernées ; mais aussi en France, en soutenant spécifiquement des projets numériques pour des populations atteintes de handicaps sensoriels. Cet appel s’adresse plus précisément à des structures culturelles comme des opéras, des théâtres ou des musées.