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2 professeurs documentalistes (Alexandra Maurer et Denis Weiss) lancent le B2i.mooc à destination des lycéens. Ce MOOC (cours en ligne ouvert et massif) diffusé en Creative Commons propose de faciliter la validation du B2i Lycées à travers un parcours d’acquisition de compétences documentaires.
Renseignements et inscription à cette adresse : http://lisletdelisle.fr/moocs/mediateks.
Les alertes par email constituent toujours un système de veille très utilisé par les internautes individuellement et par les organisations (entreprises, institutions, associations, groupes projets). Mais comment optimiser cette façon d’effectuer de la veille ? … Car les systèmes d’alerte ont évolué et il ne faut pas hésiter à en utiliser les fonctionnalités avancées.
Une ressource rare et régulièrement mise à jour : la boite à outils du veilleur 2.0 par Olivier Legrand recense plusieurs dizaines d’outils de veille gratuits pour faire de la veille. NetPublic a déjà évoqué cette carte heuristique en format dynamique mais les nombreux ajouts rendaient nécessaire de mettre en avant de nouveau cette ressource utile pour les EPN (espaces publics numériques), entreprises, institutions et associations.
Nicolas Becquet est journaliste et développeur éditorial en Belgique. Depuis quelques années, il propose sur son site Web, des boîtes à outils pour ses confrères et pour ceux qui ont à gérer des projets de reportage ou éditoriaux avec plusieurs médias (texte, photo, vidéo, image animée), réalisateurs de webdocumentaires et production de contenus transmédia.
Ce journaliste répond donc à une question essentielle : comment s’équiper pour produire du contenu éditorial : quel matériel et quels services, logiciels et applications privilégier afin de viser l’efficacité, la flexibilité dans le travail et une ergonomie de réalisation.
Continue reading “La boîte à outils du journaliste-reporter du 21e siècle”
A l’occasion du concours Twit’Haiku “devenez poète en 140 caractères” organisé par 3 lieux de coworking (Rennes, Lille, Dakar) du 11 février au 10 avril 2014, l’organisation a mis à jour son Guide d’utilisation de Twitter pour les enseignants librement téléchargeable (23 pages, en pdf).
En fait, ce guide est adapté pour différentes situations pédagogiques (veille, recherche, dialogue avec des professionnels, co-création…) donc également pour les EPN (espaces publics numériques).
Continue reading “Twitter : Guide d'utilisation en mode pédagogique”
NetPublic avait déjà présenté le blog Les outils collaboratifs, un espace Web destiné à faire découvrir via de courts articles des outils en ligne à utiliser à plusieurs pour différents projets (participatifs, coopératifs…). Des services Web utiles et immédiatement utilisables.
La firme Google a annoncé courant mars 2013 qu’elle supprimerait l’agrégateur de flux RSS Google Reader de son offre de logiciels gratuits en ligne, ceci au 1er juillet 2013.
Pour effectuer de la veille en recevant directement les nouveaux contenus (articles, dossiers) de sources d’informations en ligne sélectionnées (quotidiens , magazines, blogs…), l’agrégateur de flux RSS est un outil de choix.
La question pour de nombreux internautes et mobinautes est désormais de trouver une alternative à Google Reader, outil jusqu’alors très utilisé.
François Magnan, formateur consultant et auteur d’un blog éponyme fait le point sur les outils de veille et de curation en 2013 avec un diaporama de 65 diapositives : Les outils de la curation Storify, Scoop-It, Pearltrees, Diigo (cf. ci-dessous) réalisé pour un stage URFIST de Toulouse.
L’espace multimédia de la médiathèque de Roanne (42), atelier E2M, espace public numérique propose des tutoriels en ligne dont plusieurs sont relatifs aux ateliers intitulés Veille du lendemain : des rendez-vous qui font le point sur l’internet et les pratiques numériques d’aujourd’hui avec la participation gratuite pour les citoyens et habitants.
Ces présentations didactiques décryptent ce qui fait l’actualité du numérique, délivre des conseils et astuces sur la prise en main d’outils en ligne ou à télécharger ainsi que la découverte de logiciels et leur apprentissage. Ces différents dossiers présentés par l’EPN sont consultables via un espace Slideshare.
Pratiquer l’e-veille (veille électronique) requiert du temps et une organisation pour effectuer une sélection des ressources, les capitaliser et les diffuser en ligne. Le réseau Renadoc (documentalistes de l’enseignement agricole) effectuent ce travail de veille sur le numérique en partageant leurs trouvailles, en les explicitant et les commentant sur un blog de grande qualité : Spiparena.
Les différents articles de Spiparena prennent en compte l’utilisation de l’informatique, de l’Internet et du numérique en opérant une sélection rigoureuse des outils, des pratiques, des trucs et astuces utiles dans un contexte pédagogique.