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Des parcours thématiques ludiques, pédagogiques et interactifs, conçus entièrement par les bibliothécaires, : animaux, préhistoire, bande dessinée, etc. figurent sur le portail de la Bibliothèque Municipale de Valence.
Les enfants doivent se rendre sur des sites et y trouver l’information pour pouvoir répondre à des questions (sur un livret téléchargeable) et faire les mots croisés, mots mêlés, textes à trous, quiz et autres proposés.
Ils s’appellent Loïc & Julien et sont enseignants en informatique à l’Institut Polytechnique LaSalle (Beauvais). Leur passion ? Aider à l’apprentissage de leur matière d’enseignement. Pour cela, ils ont lancé récemment une chaîne YouTube de tutoriels : Loïc & Julien ouvert à tous les internautes.
En septembre 2010, nous évoquions sur NetPublic.fr le projet du Dictionnaire des écoliers : “un projet innovant de dictionnaire national, collectif et collaboratif qui concerne les élèves de la Grande Section au CM2, et souhaite placer l’enseignement du vocabulaire et des technologies de l’information et de la communication au centre des apprentissages.”
Des dizaines de classes d’écoles maternelles et primaires en France ont participé à l’élaboration du Dictionnaire des écoliers qui est désormais librement consultable en ligne. 17 000 définitions y sont présentes, fruit du travail des enfants guidés par les enseignants. Continue reading “Dictionnaire des écoliers : 17 000 définitions par les enfants des écoles en France”
Comment les lycéens utilisent-ils internet ? A cette question, la WebTV de l’Académie de Versailles (SCEREN-CRDP de Versailles) répond avec 5 vidéos qui permettent de comprendre les pratiques technologiques et logiques d’utilisation des outils par les adolescents.
Dans ces vidéos, la parole est donnée aux jeunes sous forme de témoignages. On peut ainsi découvrir (ou redécouvrir) quelles sont les tendances actuelles d’appropriation d’internet, de l’informatique et de la mobilité connectée chez les adolescents lycéens.
Ces reportages pédagogiques produits par l’Académie de Versailles montrent les “mono-pratiques” internet chez certains adolescents notamment l’attachement très fort au média et à la marque Facebook pour publier, communiquer avec ses pairs, rechercher sur Internet et afficher une identité virtuelle.
Les reportages vidéo publiés :
Labellisé NetPublic, l’Espace Public Numérique de Folelli (en Corse) a mis en place début juin un atelier créatif innovant de découverte des QR Code à destination des enfants du Centre de Loisirs local : une matinée à explorer ce qu’est un QR Code, à quoi ça peut servir.
L’association APTE (les écrans, les médias et nous) basée à Poitiers et spécialisée dans l’éducation à l’image, l’éducation aux médias et la visualisation de l’information a lancé en mai 2001 un parcours d’éducation au médias (en accès libre) via le site Mediapte, parcours média.
Chaque parcours est l’occasion d’une promenade (virtuelle) étape par étape avec vidéos et images, jeux et exercices avec pour objectif d’apprendre à exercer un regard critique sur les différents médias. Le dispositif comporte un accompagnement à l’éducation à la citoyenneté sur Internet sur un mode interactif. Continue reading “Mediapte, parcours en ligne d'éducation aux médias”
IJ MAG : le premier magazine du réseau Information Jeunesse d’Ile-de-France …
Cette lettre, magazine semestriel destiné aux élus, responsables et décideurs d’ Ile-de-France, a pour vocation de valoriser les actions du réseau information jeunesse francilien. Continue reading “IJ MAG, la première lettre du réseau Information Jeunesse Ile-de-France”
Une initiative rare et à souligner. Les adolescents de la classe de 4e 5 du collège Saint-Exupéry de Bourges (18) ont élaboré dans le cadre de l’enseignement de technologie une rubrique entière du site du collège : Internet sans dangers.
La classe propose sur cet espace un ensemble de jeux interactifs répondant à la question générale : connaissez-vous assez Internet pour l’utiliser sans dangers ?
Tous Connectés est l’intitulé d’une exposition présentée du 10 mai au 31 décembre 2011 au sein de la Tech’Galerie de la Cité des sciences et de l’Industrie (Paris), un lieu Universcience.
L’exposition Tous Connectés est une co‐production CCSTI Grenoble (également espace public numérique, EPN) – La Casemate et Universcience – Cité des sciences et de l’Industrie. Continue reading “Exposition Tous Connectés jusqu'au 31 décembre 2011 à la Cité des sciences et de l'Industrie”
Definirlafrontiere.ca est un nouveau portail édité par la Faculté de droit et la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université McGill (Montréal, Canada) en partenariat avec le ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) du Québec.
Objectif de ce site internet bilingue français/anglais : “Établir clairement les distinctions entre cyberintimidation et citoyenneté virtuelle responsable” en partageant une expertise avec les décideurs, les enseignants, les parents, les éducateurs et les jeunes (de 11 à 17 ans) d’une manière conviviale pour leur permettre de participer, d’apprendre et de partager des ressources. Le portail Definirlafrontiere.ca propose également des activités ludo-éducatives pour les enfants (de 5 à 11 ans) afin de les faire réfléchir sur une citoyenneté numérique responsable. Continue reading “Definirlafrontiere.ca : portail sur la cyberintimidation et la citoyenneté virtuelle responsable (Canada)”