Le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information, Education nationale) a publié la brochure Médias et information : on apprend. Edition 2014-2015 en téléchargement gratuit en septembre 2014 (56 pages, fichier en pdf, éditions Canopé) avec une orientation affichée sur l’expression en ligne et la créativité numérique des jeunes.
Libre en Fête 2015 : Découvrir le logiciel libre (du 6 mars au 12 avril 2015)
Pour la quinzième année consécutive, l’initiative Libre en Fête est relancée par l’association April, en partenariat avec la Délégation aux usages de l’Internet et l’Agenda du Libre. Entre le vendredi 6 mars et le dimanche 12 avril 2015 inclus, dans une dynamique conviviale et festive, des événements auront lieu partout en France pour permettre au grand public de découvrir les logiciels libres.
La thématique optionnelle de cette édition étant « la priorité au logiciel libre au quotidien ».
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Temps d'Activités Périscolaires numériques : 16 séances créatives par l'EPN de Guérande
Le Cybercentre de Guérande, EPN (espace public numérique) qui depuis quelques années, met en ligne en libre consultation et en téléchargement des tutoriels et fiches pratiques en ligne d’apprentissage de l’Internet et du numérique pour ses usagers ainsi que pour les internautes et les mobinautes.
Temps d’Activités Périscolaires numériques : des fiches ateliers partageables!
L’espace public numérique étant mobilisé localement depuis la rentrée scolaire 2014 pour les Temps d’Activités Périscolaires (TAP), le site du Cybercentre de Guérande publie désormais en continu des fiches ateliers (voir liste ci-après pour le dernier trimestre 2014) mettant en avant ce qui a été réalisé dans ce cadre avec un descriptif précis illustré et la volonté d’aboutir à des réalisations avec l’aide d’outils numériques (ordinateurs, tablettes, logiciels…). Un maître-mot au programme : la créativité des enfants!
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Imprimantes 3D : Comment ça marche et utilité
Depuis quelques mois, l’Espace public numérique de Folelli (en Corse) innove en proposant des activités autour de la bidouille, du recyclage, du fait main (Do It Yourself) et pour cet été, en partenariat avec le Centre des Sports et de la Jeunesse Corse d’Ajaccio, des ateliers de découverte de l’impression 3D (avec réalisation de porte-clés personnalisés) pour les 10-12 ans et des ateliers d’initiation à la programmation pour adolescents auront lieu.
Il s’agit là d’une occasion d’apprendre le numérique par la pratique.
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Assurer un accompagnement numérique pour les demandeurs d'emploi en EPN : Modèle de convention avec Pôle Emploi
L’une des missions utiles possibles des EPN (espaces publics numériques) est d’accompagner les demandeurs d’emploi localement dans leur recherche d’emploi sur Internet, leurs démarches administratives en ligne et également en les aidant à améliorer leurs compétences numériques (ordinateur, interface mobile, logiciels, stratégie de recherche d’emploi en ligne, gestion de l’identité numérique…).
Ainsi, des partenariats territoriaux se formalisent entre des EPN et des agences Pôle Emploi où chacun apporte son expertise, ses compétences et où les animateurs multimédia se voient doter de ressources pour que les personnes puissent apprendre à se servir efficacement des moyens en ligne mis à disposition par le service public de l’Emploi.
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Guide du FabLab par Carrefour Numérique2 (Cité des Sciences et de l'Industrie)
A chaque fablab, son effort de documentation inscrit dans les gênes de ce type de lieu partagé. “Contribuer à la documentation et aux connaissances des autres” est l’une des promesses des fab labs que celui du Carrefour Numérique2 (Cité des sciences et de l’industrie – Paris) réussit pleinement via un Wiki dédié : le Wiki du Carrefour Numérique2.
L’ex-EPN y propose des “ressources partagées du FabLab de la Cité des sciences et de l’industrie, l’atelier partagé rapprochant usagers, médiateurs et chercheurs” : un véritable guide du fablab.
Qui dit Wiki, dit mode participatif et ce mode de fonctionnement avec les usagers : “Le FabLab est un atelier contributif et l’accès est gratuit, mais en échange (…) Vous vous engagez à documenter ce que vous réalisez : à savoir, écrire la “recette de cuisine” de votre objet pour que d’autres puissent le refaire”.
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Des collégiens du Cher créent leur jeu vidéo sur l'Internet responsable avec Scratch
Un projet innovant autour de la programmation et de l’usage responsable d’internet a été réalisé au sein du collège Philibert Lautissier de Lignières dans le Cher en partenariat l’EPN Mobile Multimédia du Cher. L’objectif principal a consisté à créer un jeu vidéo complet en ligne : les experts d’Internet (voir en fin d’article) pour permettre aux élèves du collège de vérifier leurs connaissances concernant les bonnes pratiques sur Internet.
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Qu'est-ce qu'un Living Lab ? Guide exhaustif
A côté des fablabs, les living labs essaiment en France et dans le monde. Le living lab est un lieu partagé pluriel dans son approche et dans sa forme :
“il regroupe des acteurs publics, privés, des entreprises, des associations, des acteurs individuels, dans l’objectif de tester “grandeur nature” des services, des outils ou des usages nouveaux. Il s’agit de sortir la recherche des laboratoires pour la faire descendre dans la vie de tous les jours, en ayant souvent une vue stratégique sur les usages potentiels de ces technologies (…) Il s’agit de favoriser l’innovation ouverte, partager les réseaux et impliquer les utilisateurs dès le début de la conception.”
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Réseaux sociaux : Créer une campagne médiatique Sports : Dispositif pédagogique pour les jeunes
Comment aborder les réseaux sociaux en ligne de façon critique ? Le site Web officiel de l’Equipe olympique Canadienne a réalisé à l’occasion des J.O. d’Hiver de Sochi un module pédagogique d’éducation au numérique sur la thématique Sports et réseaux sociaux, utilisable en classe et en EPN (espace public numérique) qui permet d’être créatif tout en portant une analyse critique sur les médias sociaux ; une vraie réussite!
Un cahier Etude des médias sociaux – Cahier de l’élève (en pdf, 10 pages) et un Guide de l’enseignant (en pdf, 6 pages) décrivent le dispositif pédagogique mis en place.
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Faut que je me bouge : Vidéo par des jeunes de l'Ecole de la 2e chance sur l'intégration professionnelle (atelier EPN)
Belle réalisation en partenariat avec le Kiosque Numérique 58 (EPN de la Nièvre – dispositif du Conseil Général) pour faire comprendre l’intérêt pour un jeune décrocheur de s’inscrire à l’Ecole de la 2e chance : E2C de la Nièvre-Bourgogne : une vidéo intitulée Bref, faut que je me bouge!
En reprenant le mode de réalisation du programme court Bref… Les stagiaires de l’E2C avec l’aide du Kiosque Numérique retracent le parcours d’un jeune de la Mission locale à l’Ecole de la 2e chance pour une intégration professionnelle en devenir.