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L’écriture-rédaction en ligne (et hors ligne) a ses exigences qui ne résume pas seulement à l’orthographe et à la grammaire. La typographie (“procédés de composition et d’impression utilisant des caractères et des formes en relief”) compte pour une meilleure compréhension générale et organisation des écrits.
Les règles typographiques ont jadis façonné l’histoire des journaux papiers (quotidiens et magazines) et aujourd’hui, ils aident à mieux interpréter, comprendre et lire les contenus Web.
Le portail France Université Numérique (FUN) permet de découvrir des MOOC – cours en ligne ouvert et massif gratuits (descriptif, dates…) et de s’y inscrire directement… dont 7 MOOC informatique, Internet et numérique. Une actualité sur les MOOC est également disponible sur ce site très riche en contenus proposé par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Mais il s’agit là seulement de la partie visible de l’iceberg!
Plus discrètement mais très intéressant, FUN propose également 9 guides méthodologiques pour concevoir et mettre en place des MOOC.
Ces guides peuvent servir aux EPN (espaces publics numériques) qui souhaitent se lancer dans la réalisation de cours et dans ce type de dispositif de formation en mode collaboratif et participatif mais aussi aux entreprises, associations, institutions et établissements scolaires qui souhaitent se lancer dans cette aventure pédagogique et didactique auprès des publics internautes et mobinautes.
L’ensemble de ces dossiers pratiques et méthodologiques sont mis à disposition en pdf :
Nicolas Becquet est journaliste et développeur éditorial en Belgique. Depuis quelques années, il propose sur son site Web, des boîtes à outils pour ses confrères et pour ceux qui ont à gérer des projets de reportage ou éditoriaux avec plusieurs médias (texte, photo, vidéo, image animée), réalisateurs de webdocumentaires et production de contenus transmédia.
Ce journaliste répond donc à une question essentielle : comment s’équiper pour produire du contenu éditorial : quel matériel et quels services, logiciels et applications privilégier afin de viser l’efficacité, la flexibilité dans le travail et une ergonomie de réalisation.
Continue reading “La boîte à outils du journaliste-reporter du 21e siècle”
Dans le cadre du festival iMédiacinéma (festival de films de poche) qui se déroule à Vitrolles les 7 et 8 juin 2013, les organisateurs mettent à disposition des internautes et mobinautes créateurs de vidéos, un espace Ressources avec une aide en ligne pour réaliser des films de poche (pocket films) avec un téléphone portable.
Des articles synthétiques répondent à des questions de définition et délivrent des conseils et astuces pour optimiser la préparation, la réalisation, le montage et la mise en ligne de vidéos créatives conçues sur téléphone portable :
Continue reading “Réaliser une vidéo créative avec un téléphone portable : dossier pratique”
Dans la lignée des guides professionnels de responsabilité réseaux sociaux et chartes d’utilisation réseaux sociaux pour les entreprises déjà évoqués sur NetPublic.fr, le groupe Suez Environnement a publié en mars 2013 en libre accès le Guide des médias sociaux : conseils et sensibilisation (en pdf, 14 pages) qui a pour but d’accompagner les collaborateurs du groupe et de les aider “dans l’utilisation efficace et responsable des réseaux sociaux : par des informations générales concernant les médias sociaux (objectifs, fonctionnement…) et par des conseils et règles de conduite à adopter.”
“Le cloud computing, les citoyens et les professionnels l’utilisent au quotidien sans le savoir…” Ainsi s’exprime Pierre Paperon, directeur de la stratégie et du marketing de CloudWatt, entreprise française spécialiste du stockage en ligne.
Benoist Feschner, journaliste pour France Télévisions, propose dans sa série d’articles didactiques relatifs à l’Internet, un nouveau dossier : 7 façons astucieuses d’utiliser le stockage en ligne, autrement dit une des facettes de l’informatique dans les nuages (cloud computing).
Le CRDP de l’Académie de Besançon s’est intéressé à l’utilisation du mindmapping en contexte pédagogique pour apprendre dans un contexte pédagogique. A ce titre, il propose un dossier thématique et de synthèse sur la question : Apprendre à apprendre avec les cartes mentales.
L’observatoire des médias sociaux en relations publiques (Université de Laval, Québec, Canada) est un laboratoire de recherche qui s’intéresse aux usages des médias sociaux à des fins de relations publiques.
Il analyse l’utilisation des réseaux sociaux par les professionnels de la communication (organisations, privées et publiques) et les échanges avec les internautes, et naturellement, les résultantes des stratégies déployées.